甘肅模擬高考志愿填報(bào)系統(tǒng)官網(wǎng)

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一、2022年甘肅高考志愿模擬填報(bào)系統(tǒng)入口

每年甘肅高考正式志愿填報(bào)之前,都會(huì)有一次模擬志愿填報(bào)的安排,模擬填報(bào)考生可以熟悉高考志愿填報(bào)的方式,防止正式填報(bào)發(fā)生錯(cuò)誤,同時(shí)考生提前準(zhǔn)備要報(bào)考哪些大學(xué)。在甘肅模擬填報(bào)志愿規(guī)定時(shí)間內(nèi),考生可憑本人的考籍號(hào)、身份證號(hào)、密碼和動(dòng)態(tài)口令卡登錄志愿填報(bào)服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行志愿的模擬填報(bào),熟悉、了解志愿填報(bào)系統(tǒng)。

2022年甘肅高考志愿模擬填報(bào)系統(tǒng)入口:http://www.juzhiyuan.com/

二、甘肅高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)有哪些

一、讀透高校錄取規(guī)則

有許多考生或家長(zhǎng),在考慮高考志愿填報(bào)時(shí),往往把主要經(jīng)歷放在學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線上,而忽略了對(duì)高!墩猩鲁獭返拈喿x。其實(shí),要填好志愿,高校的《招生章程》是不可不讀的。因?yàn)椤墩猩鲁獭肥歉咝O蛏鐣?huì)公布有關(guān)招生信息的主要渠道之一,其中的內(nèi)容尤其是“錄取規(guī)則”,是高校對(duì)社會(huì)和考生的承諾,高校必須依據(jù)招生章程開(kāi)展招生工作。因此,考生要仔細(xì)閱讀。

之所以要讀透高校錄取規(guī)則,這里說(shuō)的是要“仔細(xì)”閱讀,是因?yàn)樵S多文字,不仔細(xì)琢磨,容易被忽略。也就是這里要談的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

高!墩猩鲁獭贰颁浫∫(guī)則”中,就有許多值得注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題,考生稍不注意,就會(huì)被忽略。我們仔細(xì)剖析《招生章程》,希望在新一年的填報(bào)中,引起廣大考生的注意:

(1)平行志愿的低投檔比例或“不退檔”承諾

閱讀高!墩猩鲁獭返摹颁浫∫(guī)則”里,要明確調(diào)檔比例。如平行志愿的調(diào)檔比例,一般都在高校招生計(jì)劃的105%左右。但也有高校提出只按該校招生計(jì)劃數(shù)的100%調(diào)檔。

不要以為調(diào)檔比例只是院校和省級(jí)招辦的事情。其實(shí)從高校明確提出的調(diào)檔比例中,可以讀出一些對(duì)考生非常有用的信息:如投檔比例100%,,則意味著零退檔,只要愿意服從調(diào)劑,身體不受限。這個(gè)信息對(duì)考生來(lái)說(shuō)是非常重要的信息,因?yàn)槠叫兄驹竿稒n后如被退檔,則只有等待征求志愿或進(jìn)入下一批次。

(2)梯度志愿第一志愿錄取滿額,也錄取非第一志愿考生

對(duì)于傳統(tǒng)的"順序志愿"投檔錄取模式的省份來(lái)說(shuō),一般高校只有在第一志愿生源不足時(shí),才接收非第一志愿考生,但也有一些高校在生源充足的情況下,接收非第一志愿考生。

(3)錄取條件或要求

當(dāng)然,"錄取規(guī)則"里,更多的是一些限制性要求。有關(guān)限制性要求,多是針對(duì)部分專業(yè)或部分身體受限考生。但也有一些院校提出了"超寬"限制要求,也就是限制面比較大。

(4)專業(yè)學(xué)制的"不三不四"

除醫(yī)學(xué)類本科專業(yè)為五年外,一般本科專業(yè)為四年,但卻有不少非醫(yī)學(xué)本科專業(yè)"不四"。一些院校在《招生章程》里會(huì)有特別說(shuō)明,或在《招生計(jì)劃》會(huì)有備注。如學(xué)制一般5年的專業(yè)有建筑學(xué)、城市規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計(jì)等。

二、摸清學(xué)校底細(xì)

報(bào)考大學(xué),請(qǐng)先看清楚具體專業(yè)和合并情況,不能夠單單看學(xué)校的簡(jiǎn)介,很多高校出于招生的需要,刻意隱瞞了一些事實(shí)。如果報(bào)考之前不慎重,等去了再后悔,實(shí)在令人惋惜。更別說(shuō)各學(xué)校之間的相互比較、分出優(yōu)劣了。而如今正是信息時(shí)代,各種資料滿天飛,各種消息撲面而來(lái),真?zhèn)坞y辨,對(duì)錯(cuò)不知。由于廣大考生及家長(zhǎng)不是專業(yè)人士,既沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力,要想在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)了解情況并作出正確的選擇,完成高考志愿填報(bào),就要注意方法的科學(xué)性,資料的全面性、多樣性、客觀性,以及其可比性,也就是說(shuō)各種資料進(jìn)行對(duì)比,必須具有可比的條件,符合對(duì)比的要求,不然不是沒(méi)有意義,就是作用不大,甚至?xí)懈弊饔。下面我們了解一些可供參考的信息!?/p>

1、“985”高校

“985”大學(xué)應(yīng)該說(shuō)是重點(diǎn)中的重點(diǎn),國(guó)家竭盡全力扶持這些高校,無(wú)論從財(cái)力還是從人力上都給予了最大的支持?既脒@樣的高校,會(huì)“身價(jià)”倍增,也會(huì)前途無(wú)量。

2、211工程”高校

“211工程”大學(xué)應(yīng)該算是上是大家眼中認(rèn)可最早的重點(diǎn)大學(xué)了。這種高度認(rèn)可也對(duì)高校的發(fā)展帶來(lái)了無(wú)限的契機(jī),同時(shí)也給學(xué)生無(wú)限的可能。一般來(lái)說(shuō),“985”和“211”工程院校都是在本科提前批或者是第一批錄取,分?jǐn)?shù)比較高,有實(shí)力的同學(xué)可以重點(diǎn)考慮。

報(bào)考建議:如果要報(bào)考一個(gè)最好的中國(guó)高校,可以“985”順序來(lái)報(bào)考,如果分?jǐn)?shù)不夠這些學(xué)校,可以考慮非“985”和“211”高校,同時(shí)考慮學(xué)校所在地城市。

3、雙一流大學(xué)

“雙一流”是指世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),其中,一流大學(xué)建設(shè)高校42所(A類36所、B類6所),一流學(xué)科建設(shè)高校95所。啟動(dòng)實(shí)施“雙一流”建設(shè),是中國(guó)大學(xué)沖刺國(guó)際前列、打造頂尖學(xué)府的“沖鋒號(hào)”。目前985、211工程等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目已經(jīng)統(tǒng)籌為“雙一流建設(shè)”。有實(shí)力的考生對(duì)雙一流高?芍攸c(diǎn)關(guān)注。

當(dāng)然,學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)也可以挑選一些雖然不在三個(gè)名單中,但是仍然出色的專業(yè)高校,如軍事院校、中戲、中央美院、外交學(xué)院等。或者干脆一點(diǎn),直接去中國(guó)香港、澳門(mén)的大學(xué)讀書(shū)。

三、參考全國(guó)大學(xué)的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科 

需要明確指出的是全國(guó)大學(xué)一級(jí)學(xué)科排名和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的分布情況對(duì)報(bào)考研究生作用非常大,只需“對(duì)號(hào)入座”就可以了,而對(duì)于高考生就不完全如此了,由于全國(guó)大學(xué)一級(jí)學(xué)科排名和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是根據(jù)研究生學(xué)科、專業(yè)目錄進(jìn)行的,而本科生的專業(yè)目錄與研究生學(xué)科、專業(yè)目錄相比有較大的不同,不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,故而不能簡(jiǎn)單地完全“對(duì)號(hào)入座”,但也不是說(shuō)完全沒(méi)有"對(duì)號(hào)入座"的,具有非常高的參考可用價(jià)值是無(wú)疑的。

四、理性參考各類“大學(xué)排行榜”

各種“大學(xué)排名榜”的出現(xiàn),是一種社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。盡管目前國(guó)內(nèi)關(guān)于高校的排名榜很多,排名的依據(jù)和參照因素不盡相同,調(diào)查的范圍大小不一,因此有些“大學(xué)排名榜”不免失之科學(xué)和客觀。對(duì)高考考生來(lái)說(shuō),如果能夠正確看待各種排行榜和理解它們的意義,對(duì)于填報(bào)志愿也有很大的幫助。

那么,考生和家長(zhǎng)究竟該如何理性看待高校排行榜呢?某高校招生辦主任表示,大學(xué)排名可以作為考生填報(bào)志愿的參考資料,但不應(yīng)過(guò)分迷信!坝缮鐣(huì)機(jī)構(gòu)推出的各種大學(xué)排行榜公信度不高,而目前又沒(méi)有官方制訂的排行榜。因此,考生在選擇學(xué)校時(shí)應(yīng)該首先想到的是,各個(gè)學(xué)校都有自己的特色,光看排名或許能夠?qū)W(xué)校的辦學(xué)層次有大致了解,但名次相近的大學(xué)之間的排序不一定客觀。建議考生和家長(zhǎng)可以這么看:比如1-10名,應(yīng)該比30-40名好,以此類推,圈定一個(gè)選擇的范圍。這樣相對(duì)來(lái)說(shuō),就比較合理。”

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