據(jù)最新北部灣大學招生網(wǎng)和黑龍江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),黑龍江高考的考生需要成績在283分左右,位次排名需要在81309名左右,才可以考上北部灣大學,不過每年北部灣大學在黑龍江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、黑龍江高考多少分可以上北部灣大學
1、黑龍江高考2022年考生上北部灣大學(中外合作)的理科最低分需要359分,錄取最低位次為64708名;
2、黑龍江高考2022年考生上北部灣大學的理科最低分需要408分,錄取最低位次為45651名;
3、黑龍江高考2021年考生上北部灣大學(中外合作)的理科最低分需要283分,錄取最低位次為81309名;
4、黑龍江高考2021年考生上北部灣大學的理科最低分需要394分,錄取最低位次為45596名;
5、黑龍江高考2020年考生上北部灣大學(中外合作)的理科最低分需要415分,錄取最低位次為52498名;
6、黑龍江高考2020年考生上北部灣大學的理科最低分需要425分,錄取最低位次為49017名;
二、北部灣大學在黑龍江的近三年的排名多少可以上
1、2022年北部灣大學在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 359 | 64708 | 省政府 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 408 | 45651 | 省政府 |
2、2021年北部灣大學在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 283 | 81309 | 省政府 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 394 | 45596 | 省政府 |
3、2020年北部灣大學在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 415 | 52498 | 省政府 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 425 | 49017 | 省政府 |
高考成績在500左右還能上211大學嗎
高考500分左右還是能上211大學的。在不同地區(qū)分數(shù)線是不同的,考生要以當?shù)卣猩謹?shù)線為準。
500分左右的211大學基本上都是新疆大學、海南大學、石河子大學、內(nèi)蒙古大學、西藏大學、寧夏大學、延邊大學等地理位置相對較偏的院校。這些院校所在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展一般,地理位置也比較偏,所以收分一直都不是很高;另外,從下面的內(nèi)容也可以得知,部分省份500分左右的考生能上的211大學較少,地理位置較偏的考生能上的211大學較多;500分左右的文科生與理科生相比,理科生能上的211大學更多。
哪些211大學值得推薦
1.南昌大學(211)
南昌大學這所學校在這座城市甚至于整個江西省唯一一所211,論綜合實力以及辦學規(guī)模都是很強的。南昌大學在全國第四輪學科評估中,食品科學與工程獲得了A,學科排名位于全國第二。此外,新聞傳播學、化學等10個學科獲得了B-。
2.東北農(nóng)業(yè)大學(211)
因為農(nóng)學相關專業(yè)考生的報考熱情不高,因此農(nóng)學類的大學高考錄取分數(shù)普遍較低。東北農(nóng)業(yè)大學正是這種情況之下的一所211大學。由于專業(yè)性質(zhì)以及地理位置,愿意報考東北農(nóng)大的學生并不多,甚至有時候?qū)W校的錄取分數(shù)低于很多普通一本大學,這對500分左右來說,是很不錯的選擇。
3. 延邊大學(211)
位于吉林省延吉市,簡稱延大。是國家“211工程”重點建設大學、“雙一流”世界一流學科建設高校,作為一所211大學,延邊大學的知名度比較低,可能很多人還沒有聽說過該大學。而且最近幾年名聲也大不如從前,錄取分數(shù)也很低,500分左右考生報考成功幾率很大。
高考志愿填報的流程
一、登錄網(wǎng)站
網(wǎng)上填報高考志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進行,登錄指定網(wǎng)頁,打開瀏覽器,輸入網(wǎng)報網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁一般會印制在準考證上面。
二、輸入用戶名密碼
用戶名是考生高考準考證上的14位報名號數(shù)字,第一次登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號碼,輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)。
三、填寫基本信息并修改初始密碼
高考考生應仔細閱讀網(wǎng)上填報高考志愿的流程和注意事項,了解操作流程和相關要求以后再填寫住址、電話等重要信息。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報高考志愿系統(tǒng)時,一定要修改初始密碼,如果不修改,就會自動返回到上一步,無法繼續(xù)往下操作。
四、填報高考志愿
進去頁面之后點擊“填報志愿”,按自己的成績選擇不同的批次,進行填寫。填寫后最好再核對一遍,這一步尤為重要。
五、保存高考志愿
在填完信息后,一定要記得保存志愿,只有點擊“保存”,才會存到網(wǎng)報系統(tǒng)中,沒保存就相當于沒有填。
六、復查高考志愿
在填寫保存之后,可以點擊“查詢志愿”來查看報考的學校,大家可以隨時注意自己排名的情況,以防滑檔。
三、北部灣大學學校介紹
筑夢* 奮進新征程 ——蓬勃發(fā)展的北部灣大學 (2021年11月) 北部灣大學是一所以工學、理學、管理學為主,多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性全日制普通高等學校,學校位于西部陸海新通道重要樞紐城市、北部灣經(jīng)濟區(qū)濱海城市——欽州市。具有嶺南風格、濱海風光、東南亞風情特色的3A級景區(qū)校園,為師生員工提供了良好的教學、科研、學習和生活環(huán)境。 一、歷史沿革 學校前身為1973年創(chuàng)辦的欽州地區(qū)師范學校;1977年10月國務院宣布恢復高考,1978年2月首批普通?粕雽W;1982年7月,廣西區(qū)政府批準同意設立欽州地區(qū)教師進修學院,9月招收首批脫產(chǎn)成人大專進修班;1985年6月,廣西區(qū)政府同意增設廣西師范學院欽州分院;1988年6月,廣西區(qū)政府批復,欽州地區(qū)教師進修學院更名為欽州地區(qū)教育學院(保留廣西師范學院欽州分院);1991年5月,國家教委批準設立欽州師范高等?茖W校(保留欽州地區(qū)教育學院);2004年6月,始建于1906年的欽州民族師范學校并入欽州師范高等?茖W校;2006年2月,教育部批準學校升格為欽州學院;2018年3月,國務院學位委員會批準學校成為碩士學位授權(quán)單位;2018年11月,教育部批準在欽州學院基礎上設立北部灣大學。2021年9月,學校成為廣西2021-2025年立項建設新增博士學位授予單位(博士B類)。 二、學校概況 學校占地面積2070畝,有建筑面積65.23萬平方米,教學科研實習儀器設備4.86億元,紙質(zhì)圖書181.79萬冊,電子圖書85.1萬冊。學,F(xiàn)有本科專業(yè)53個,碩士學位授權(quán)點10個,其中碩士學位授權(quán)一級學科2個、碩士專業(yè)學位授權(quán)點8個。學,F(xiàn)有全日制在校生21766人,其中研究生293人,留學生439人。有教職工1299人,其中教師1113人。教師中具有博士學位的272人(含在讀博士59人)、高級職稱人員459人(含正高132人),有八桂學者、青年八桂學者、自治區(qū)特聘專家、廣西教學名師、廣西“十百千人才”第二層次人選、廣西海外*人選等一批高層次人才。 學校設有海洋學院、海運學院(船員培訓中心)、機械與船舶海洋工程學院(工程訓練中心)、石油與化工學院、食品工程學院、電子與信息工程學院、建筑工程學院、資源與環(huán)境學院、理學院、經(jīng)濟管理學院、人文學院、國際教育與外國語學院、陶瓷與設計學院、教育學院、東密歇根聯(lián)合工程學院、馬克思主義學院、體育教學部、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等19個教學單位。建有省級重點實驗室(工程技術(shù)研究中心)、省級特色專業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革示范專業(yè)、實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學中心等省級及以上教學科研平臺70多個。 2007年,在廣西高校中率先開設涉海專業(yè),填補了廣西有海洋而廣西高校無海洋專業(yè)的歷史空白;2011年成為廣西唯一獲得國家高級海船船員和國家一級漁業(yè)船員培養(yǎng)培訓資質(zhì)的本科高校。學校先后成為全國應用技術(shù)大學聯(lián)盟首批理事高校、廣西新建本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校、廣西壯族自治區(qū)人民政府與國家海洋局共建高校、國家“十三五”規(guī)劃建設的“應用型本科高!表椖繂挝弧2021年8月,學校建設的船舶與海洋工程裝備現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、北部灣陶瓷現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院榮獲“廣西普通本科高校示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院”稱號。 三、辦學定位和發(fā)展目標 北部灣大學堅持*辦學方向,深入貫徹落實立德樹人根本任務,堅守為黨育人、為國育才新使命。學校立足北部灣、服務廣西、面向南海和東盟,服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,致力于把學生培養(yǎng)成為具有較強實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,具有國際視野、高度社會責任感的*高素質(zhì)復合型、應用型人才。學校堅持走海洋性、應用型、國際化發(fā)展道路,全力推進協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新,不斷深化應用型人才培養(yǎng)模式改革,不斷調(diào)整和優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu),為促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展、科技創(chuàng)新和文化傳承提供堅強的人才保障和智力支持。 學校堅持“面向需求、錯位發(fā)展、特色辦學”的辦學理念,深化產(chǎn)教融合,著力推進學科交叉融合、專業(yè)升級改造,著力推進新工科、新文科、新農(nóng)科建設,深入拓展國際視野,推進高質(zhì)量發(fā)展,努力把學校建設成為海洋特色鮮明的、具有一定國際影響力的高水平應用型大學。 四、學科專業(yè)特色 學校著力突出海洋性辦學特色,以服務海洋強國和海洋強區(qū)戰(zhàn)略為使命,現(xiàn)開設有海洋科學、輪機工程、航海技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、船舶與海洋工程、港口航道與海岸工程等一批涉海類專業(yè),構(gòu)建了海洋生物與技術(shù)、海洋交通運輸與工程等具有海洋特色的學科專業(yè)集群。學校深入貫徹落實國家和自治區(qū)關于建設“雙一流”大學的戰(zhàn)略部署,扎實推進“一流學科”“重點學科”“一流專業(yè)”和“特色專業(yè)”建設。加大海洋生物學、水產(chǎn)養(yǎng)殖、船舶與海洋工程、化學工藝、機械制造及其自動化、油氣儲運工程、管理科學與工程等7個省級重點學科建設力度,70%以上省級重點學科獲得了碩士點,正積極籌備建設和申報新的自治區(qū)一流學科。相關學科緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈,構(gòu)建了“自治區(qū)一流學科—省級重點學科—校級重點學科”三級學科體系,積極打造服務廣西“向海經(jīng)濟”發(fā)展的學科體系。 現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點2個(機械工程、數(shù)學與應用數(shù)學),有教育部綜合改革試點專業(yè)1個(輪機工程),有省級一流本科專業(yè)建設點11個(航海技術(shù)、船舶與海洋工程、食品科學與工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、物流管理、產(chǎn)品設計、小學教育、化學工程與工藝、漢語言文學、計算機科學與技術(shù)、地理信息科學);有省級特色專業(yè)(群)14個(機械與船舶海洋工程專業(yè)群、石油化工專業(yè)群、經(jīng)濟管理專業(yè)群、海洋科學、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、航海技術(shù)、輪機工程、食品科學與工程、船舶與海洋工程、產(chǎn)品設計、化學工程與工藝、物流管理、油氣儲運工程、地理信息科學);有自治區(qū)級一流本科課程17門。2021年10月,教育部批復我校小學教育專業(yè)通過師范類第二級專業(yè)認證,數(shù)學與應用數(shù)學、機械工程等專業(yè)認證工作正在積極推進。 現(xiàn)有“廣西北部灣海洋生物多樣性養(yǎng)護重點實驗室”“廣西北部灣海洋災害研究重點實驗室”“廣西船舶數(shù)字化設計與先進制造工程技術(shù)研究中心”“北部灣海洋發(fā)展研究中心”“廣西壯族自治區(qū)化工新材料與安全技術(shù)工程研究中心”和“廣西綠色化工新材料與安全技術(shù)重點實驗室”等一批省級海洋學科發(fā)展平臺。充分發(fā)揮團隊、平臺作用,學校在白海豚、中華鱟、大蠔等海洋物種養(yǎng)護、海島資源保護與利用、海洋歷史文化等領域的研究不斷結(jié)出新成果,科技成果轉(zhuǎn)化不斷取得新進展。 五、國際合作與交流 學校始終秉承開放辦學理念,積極推進國際化辦學進程,不斷提升國際競爭力。與越南、泰國、馬來西亞、波蘭、英國、美國等20多個國家和地區(qū)的50多所高校及科研機構(gòu)建立了交流合作關系。招收有來自亞洲、非洲、大洋洲等40多個國家和地區(qū)的留學生。近年來,國內(nèi)學生赴海外、深造就業(yè)200余人,先后培養(yǎng)來華外籍留學生1000多人。2016年,學校與波蘭華沙理工大學合作辦學項目獲教育部批準。2021年,“北部灣大學東密歇根聯(lián)合工程學院”獲教育部批準設立,填補了廣西高等教育本科層次中外合作辦學機構(gòu)領域的空白。目前,建設有全英文授課專業(yè)6個、全英文課程200多門、雙語教學課程120多門、國際素養(yǎng)通識課程12門,能開展全英文和雙語教學的教師有200余人,參加國際學術(shù)會議和國際人文交流500多人次。通過推進全英文留學生教育的教改嘗試,本土國際化課程建設得到加強,“課內(nèi)外一體化”的國際化人才培養(yǎng)模式改革初見成效,有效推進了師資隊伍建設的國際化,提升了國內(nèi)學生的國際素養(yǎng)。近年來,學校創(chuàng)新合作模式、拓寬合作渠道,把握機遇、拓展資源,國際交流與合作取得了突出成效,逐步形成了多層次、多渠道、全方位的國際化辦學新格局。