據(jù)最新河北民族師范學(xué)院招生網(wǎng)和黑龍江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，黑龍江高考的考生需要成績在344分左右，位次排名需要在62133名左右，才可以考上河北民族師范學(xué)院，不過每年河北民族師范學(xué)院在黑龍江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、黑龍江高考多少分可以上河北民族師范學(xué)院
1、黑龍江高考2022年考生上河北民族師范學(xué)院的理科最低分需要394分，錄取最低位次為51036名;
2、黑龍江高考2021年考生上河北民族師范學(xué)院的理科最低分需要344分，錄取最低位次為62133名;
3、黑龍江高考2020年考生上河北民族師范學(xué)院的理科最低分需要455分，錄取最低位次為39172名;
4、黑龍江高考2022年考生上河北民族師范學(xué)院的文科最低分需要450分，錄取最低位次為9651名;
5、黑龍江高考2021年考生上河北民族師范學(xué)院的文科最低分需要445分，錄取最低位次為11223名;
6、黑龍江高考2020年考生上河北民族師范學(xué)院的文科最低分需要463分，錄取最低位次為10960名;
二、河北民族師范學(xué)院在黑龍江的近三年的排名多少可以上
1、2022年河北民族師范學(xué)院在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 394 | 51036 | 省政府 |
| 2022 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 450 | 9651 | 省政府 |
2、2021年河北民族師范學(xué)院在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 344 | 62133 | 省政府 |
| 2021 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 445 | 11223 | 省政府 |
3、2020年河北民族師范學(xué)院在黑龍江的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 455 | 39172 | 省政府 |
| 2020 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 463 | 10960 | 省政府 |
高考錄取后注意事項
1、檢查并保管好錄取通知書，不要有損壞和污漬，最好復(fù)印幾份留作備用。
2、錄取通知書的郵件里，還會有學(xué)校的基本資料，要仔細閱讀，為報道做好準備。
3、被錄取后會有錄取院校的新生班助或者老師聯(lián)系學(xué)生，告知基本的入學(xué)事項。如果一直沒有收到消息，可能是聯(lián)系方式有誤，可以主動聯(lián)系學(xué)校。
被學(xué)校錄取不想去怎么辦
1、如果錄取已經(jīng)結(jié)束，或省里面、錄取學(xué)校不允許學(xué)生主動要求退檔，那么考生即使不去學(xué)校報到，也需要將錄取通知書保存好，復(fù)讀高考報名時可用來證明你不是高校在校生。
2、如果已經(jīng)報到，想去復(fù)讀，就要讓學(xué)校注銷大學(xué)學(xué)籍，然后才能再次參加高考報名，因為，目前國家的政策是不允許高校在校生參加高考報名的。
并且,如果已填報了某所大學(xué)，而且高考錄取通知書已經(jīng)來了，又不想去就讀，基本上是可以的，對來年復(fù)讀報考基本沒有影響。
但是，部分省份明確規(guī)定，如果高考生被大學(xué)錄取后，又不去報道，造成高考招生名額的浪費，會將其計入誠信檔案，會影響來年某些大學(xué)的錄取。打個比方：如果復(fù)讀后，明年填報高考志愿“A大學(xué)某專業(yè)”，假設(shè)該專業(yè)只招收1名同學(xué)。而你和另外一名同學(xué)的高考分數(shù)恰好相同，而他是應(yīng)屆生，那么該院校則會優(yōu)先錄取他，因為你上一年高考被錄取沒有去就讀，有記錄在案。
三、河北民族師范學(xué)院學(xué)校介紹
學(xué)校概況：河北民族師范學(xué)院坐落在國家歷史文化名城——河北省承德市，具有110多年辦學(xué)歷史，學(xué)校是河北省唯一一所民族類本科高校，是河北省人民政府與國家民委共建地方高校，是河北省首批轉(zhuǎn)型試點高校之一，是教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心首批全國五所“產(chǎn)教融合創(chuàng)新實驗項目”基地學(xué)校；是國家發(fā)改委、教育部“產(chǎn)教融合工程建設(shè)”項目基地校；是國家民委“民族關(guān)系”研究基地；2016年入選數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目，獲國家1億元資金支持；是中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百計劃”首批試點院校；2020年6月22日經(jīng)省學(xué)位辦審核增列我校為碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位；2020年7月20日獲批河北省創(chuàng)業(yè)大學(xué)。 歷史沿革：河北民族師范學(xué)院前身是始建于1907年經(jīng)光緒皇帝御批設(shè)立的熱河速成法政學(xué)堂，隸屬學(xué)部。期間幾經(jīng)易名，1915年改辦為熱河公立師范學(xué)校，1958年改建為承德師范�？茖W(xué)校，1959年通州師專遷到承德與師專合并，1960年曾升格為承德師范學(xué)院，1978年經(jīng)國務(wù)院批準恢復(fù)承德師范�？茖W(xué)校，1992年經(jīng)原國家教委批準改辦為承德民族師范高等�？茖W(xué)校，2010年3月，經(jīng)教育部批準升格更名為河北民族師范學(xué)院。 辦學(xué)條件：學(xué)校占地80.35萬平方米，建筑面積37.8萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值11497.6萬元，各類實驗（實訓(xùn)）室120個，紙質(zhì)圖書132.14萬冊，數(shù)字圖書335萬種，有先進的圖書網(wǎng)絡(luò)自動檢索、借閱系統(tǒng)，開通了中國知識資源總庫（CNKI）、超星讀秀知識庫、萬方數(shù)據(jù)知識資源等網(wǎng)絡(luò)資源。 學(xué)科專業(yè)：學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有文學(xué)與傳媒學(xué)院、數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、外國語學(xué)院、教師教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、體育學(xué)院、歷史文化學(xué)院、商學(xué)院、物理與電子工程學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、生物與食品科學(xué)學(xué)院、旅游與航空服務(wù)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院17個二級教學(xué)單位，現(xiàn)有本科專業(yè)53個，涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等9個學(xué)科門類，其中師范類專業(yè)17個，通過河北省遴選參加國家?guī)煼额悓I(yè)二級認證5個，民族類專業(yè)2個，應(yīng)用型試點專業(yè)6個。2019年申報民族學(xué)和教育學(xué)2個國家民委一級重點學(xué)科，獲國家民委、河北省教學(xué)成果獎共20項其中一等獎4項，二等獎4項，三等獎7項，獎勵。目前，學(xué)校共建有國家民委重點學(xué)科2個，省級重點發(fā)展學(xué)科4個，產(chǎn)教融合共建專業(yè)8個，一流本科專業(yè)建設(shè)點6個，省級教學(xué)改革試點專業(yè)1個；省級精品課5門，省級一流課程5門，省級在線開放課程2門，省級虛擬仿真課程2門，省級校外社會實踐教育基地1個。 師資隊伍：經(jīng)過多年來的科學(xué)發(fā)展，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次和學(xué)術(shù)水平較高的教師隊伍。以省級教師教學(xué)發(fā)展示范中心為契機，著力打造教師培訓(xùn)課程、培訓(xùn)隊伍、文化建設(shè)、競賽評先和自身建設(shè)等五個體系，提高師資隊伍素質(zhì)�，F(xiàn)有專任教師670人，其中高級職稱教師占比33.73%、高學(xué)歷教師占81.34%、雙師雙能型教師占比51.9%。教師隊伍中有享受省政府特殊津貼3人、省級教學(xué)名師1人、省級優(yōu)秀教師3人、教育工作先進個人2人、省師德標兵1人，師德先進個人1人、河北省輔導(dǎo)員年度人物1人、河北省“三三三”人才二層次人選2人、三層次人選21人、承德市市管專業(yè)技術(shù)拔尖人才15人、承德市優(yōu)秀教師2人。 科學(xué)研究：樹立教育、民族、應(yīng)用研究品牌，注重民族文化和地方經(jīng)濟社會發(fā)展研究，2019年獲批首個國家民委“一帶一路”國別和區(qū)域研究中心——日韓綠色發(fā)展研究中心，首個省級技術(shù)創(chuàng)新中心——河北省文化旅游大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新中心。學(xué)校建有河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、河北省“互聯(lián)網(wǎng)+基礎(chǔ)教育”工程實驗室、河北省文化旅游大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新中心等9個省部級研究平臺。2019年國家社科基金年度項目立項2項，在全省21個立項單位中，位列第9位。目前，學(xué)校共承擔(dān)國家社科基金項目6項、國家科技支撐計劃項目1項、國家自然科學(xué)基金項目1項、國家藝術(shù)基金項目2項、全國教育科學(xué)規(guī)劃研究項目1項，省部級項目100余項，市廳級項目近500項，獲各類科研經(jīng)費1400余萬元，發(fā)表核心期刊及三大索引論文327篇，出版學(xué)術(shù)著作教材58部，授權(quán)專利及軟件著作權(quán)306件。學(xué)校逐步形成了教師教育研究、民族文化研究、地方歷史文化研究、地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究等科研特色，在義務(wù)教育發(fā)展、大數(shù)據(jù)、旅游文化、生物資源、釩鈦資源研究、滿非遺研究等方面產(chǎn)生了一批標志性成果。 民族辦學(xué)：貫徹落實民族教育的基本方針政策，把鑄牢中華民族命運共同體，傳承優(yōu)秀民族文化，融入教育教學(xué)全方位全過程，堅持“為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)、為民族地區(qū)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，開設(shè)了滿語、清史、滿族體育、滿族舞蹈、滿族剪紙、民族繪畫及工藝制作等突顯民族性與地方性的課程，編寫出版了《民族概論》《北方民族傳統(tǒng)體育集錦》《簡明滿語教程》《滿族文學(xué)讀本》等9部民族類專著教材。以滿非遺為切入點，推動滿非遺教學(xué)傳承與實踐，建有河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播基地、河北省少數(shù)民族體育培訓(xùn)基地，傳承二貴摔跤、清音會、竹板落子等21個富有濃郁滿族文化的非遺項目。在加強民族文化研究，創(chuàng)民族文化藝術(shù)精品上貢獻突出，以避暑山莊研究、納蘭性德研究為重點，成為“全國納蘭性德研究”和“避暑山莊研究”中心，建有鑄牢中華民族共同體研究院等民族特色研究平臺17個，挖掘整理民族體育傳統(tǒng)項目近80項，開設(shè)了珍珠球、蹴球、陀螺、押夾、射弩等民族體育項目，參加全國、河北省民族體育比賽成績優(yōu)異，學(xué)校滿族傳統(tǒng)體育項目《二貴摔跤》連續(xù)兩屆代表河北省參加全國民運會，取得優(yōu)異成績，獲得了第八屆全國民運會表演項目金獎和第九屆全國民運會表演項目一等獎，2019年作為河北省唯一一個代表參加上海進出口博覽會非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中央展臺表演。作為河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播基地，由學(xué)校音樂舞蹈學(xué)院師生和離退休老教師成立的“承德清音會”，對清代宮廷音樂研究成果顯著，“承德避暑山莊宮廷音樂研究”被列為河北省社科規(guī)劃科研項目，“清音會”被列入河北省“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”名錄。學(xué)校的民族舞蹈和民族美術(shù)作品豐碩，反映滿族、蒙古族等風(fēng)情的音樂舞蹈和美術(shù)作品多次獲得國家和省級榮譽。 辦學(xué)規(guī)模：堅持“師范性、民族性、應(yīng)用型、開放式”的辦學(xué)定位，立足承德，面向京津冀，以培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會和民族事業(yè)發(fā)展需要的創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任�，F(xiàn)有全日制本、�？茖W(xué)生12801人。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量逐年提高，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心被省教育廳評為“河北省普通高校示范性就業(yè)指導(dǎo)中心”。學(xué)校先后為地方經(jīng)濟建設(shè)和基礎(chǔ)教育、民族事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和輸送了數(shù)以萬計的合格人才，已逐步成為全國民族教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分和承德歷史文化傳承、人才教育培養(yǎng)的主陣地。 開放辦學(xué)：積極引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，與中央民族大學(xué)、首都師范大學(xué)、美國莫瑞州立大學(xué)、馬來西亞馬來亞大學(xué)、韓國圓光大學(xué)等23所國內(nèi)外高校開展校校合作辦學(xué)，每年選派百余名學(xué)生赴國內(nèi)外合作高校交換學(xué)習(xí)。加強校地、校企間的互動合作，先后與承德平泉市、承德雙灤區(qū)、高新區(qū)、承德市雙灤產(chǎn)業(yè)園、曙光信息產(chǎn)業(yè)股份有限公司、北京樂子教育科技有限公司等50余家政府部門和企事業(yè)單位開展戰(zhàn)略合作，積極探索并實踐新形勢下師范高校、地方教育行政部門和中小學(xué)（幼兒園）校合作共建、“三位一體”的協(xié)同培養(yǎng)機制，搭建“U-G-S”平臺，與14個地市級、縣區(qū)級教師教育協(xié)同發(fā)展實驗區(qū)共同協(xié)商，選出106所硬件設(shè)施完善、師資配備齊全、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良的中小學(xué)和幼兒園，簽約共建河北民族師范學(xué)院校外實習(xí)基地，為在校生提供崗位實訓(xùn)，極大的提高了應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量；構(gòu)建了三維（基礎(chǔ)認識性實踐+專業(yè)應(yīng)用性實踐+綜合創(chuàng)新性實踐）四段（教育見習(xí)+教育演習(xí)+教育實習(xí)+教育研習(xí)）實踐教學(xué)體系，努力實現(xiàn)三全員育人的教學(xué)模式。通過國內(nèi)與國際的交流與合作，學(xué)校的社會影響力和國際知名度逐步擴大。 社會聲譽：學(xué)校的辦學(xué)成就贏得了良好的社會聲譽，近年來，先后獲全國民族團結(jié)進步模范單位、河北省民族團結(jié)進步模范單位、省級文明單位、省級文明校園、河北省示范性就業(yè)指導(dǎo)中心、河北省教育系統(tǒng)志愿服務(wù)先進單位、河北省五四紅旗團委、河北省十大杰出青年志愿服務(wù)集體等榮譽稱號，《中國教育報》《中國民族報》省市電視臺等媒體多次報道了學(xué)校的辦學(xué)事跡，產(chǎn)生了廣泛的影響。 發(fā)展目標：歷經(jīng)百余年的積淀，學(xué)校形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊，凝練了“修德礪能、博學(xué)致遠”的校訓(xùn)，形成了“同心砥礪、持
