每個大學(xué)的每年錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣,會根據(jù)當(dāng)年的高考難易程度和報考人數(shù)來決定,海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院今年高考分?jǐn)?shù)線多少分呢,今年海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線什么時候公布以及錄取查詢?nèi)肟谠谀睦?本文思而思學(xué)教育新聞小編為大家整理了一些關(guān)于海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)知識。
一、2020年?诮(jīng)濟(jì)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
關(guān)于2020年海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線官方目前暫未公布,下面是2019年海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院的全國各省錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),考生可以先查看閱覽,稍后我們會更新2020年?诮(jīng)濟(jì)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線,請收藏本站。
2019年海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 河北 | 本二批 | 407 | 171800 | 473 | 54891 |
1 | 2019 | 河北 | 高職? | 200 | 245423 | 220 | 157995 |
2 | 2019 | 海南 | 本科B批 | 490 | 24445 | 528 | 11554 |
2 | 2019 | 海南 | ?婆 | 280 | 34123 | 282 | 19041 |
3 | 2019 | 湖南 | 本二批 | 450 | 101473 | 523 | 30569 |
3 | 2019 | 湖南 | 高職? | 200 | 206789 | 225 | 144611 |
4 | 2019 | 安徽 | 本二批 | 435 | 141538 | 511 | 47722 |
4 | 2019 | 安徽 | 專科批 | 378 | 186265 | 299 | 170405 |
5 | 2019 | 遼寧 | 本科批 | 412 | 83694 | 495 | 21773 |
5 | 2019 | 遼寧 | ?婆 | 251 | 121769 | 261 | 58955 |
6 | 2019 | 重慶 | 本二批 | 435 | 81674 | 461 | 34508 |
6 | 2019 | 重慶 | 專科批 | 206 | 111513 | 255 | 70827 |
7 | 2019 | 寧夏 | 本二批 | 381 | 23353 | 461 | 9417 |
7 | 2019 | 寧夏 | ?婆 | 203 | - | 287 | - |
8 | 2019 | 廣東 | 本科批 | 426 | 163336 | 499 | 58290 |
9 | 2019 | 云南 | 本二批 | 409 | 104788 | 460 | 55135 |
9 | 2019 | 云南 | 高職專科 | 267 | 151909 | 344 | 112839 |
10 | 2019 | 青海 | 本三批 | 348 | 16587 | 405 | 5716 |
10 | 2019 | 青海 | ?婆 | 273 | 22610 | 187 | - |
11 | 2019 | 山東 | 本科批 | 464 | 161101 | 517 | 43614 |
11 | 2019 | 山東 | 高職專科 | 282 | 296724 | 278 | 207552 |
12 | 2019 | 江蘇 | 本二批 | 307 | 148021 | 285 | 49586 |
12 | 2019 | 江蘇 | 高職? | 260 | 43288 | 230 | 11913 |
13 | 2019 | 貴州 | 本二批 | 372 | 126689 | 453 | 48297 |
13 | 2019 | 貴州 | 高職專科 | 206 | 213366 | 264 | 123359 |
14 | 2019 | 黑龍江 | 本三批 | 362 | 75297 | 397 | 23912 |
14 | 2019 | 黑龍江 | ?婆 | 191 | 108008 | 232 | 56676 |
15 | 2019 | 河南 | 本二批 | 389 | 275178 | 448 | 98590 |
16 | 2019 | 湖北 | 本二批 | 394 | 116944 | 445 | 43760 |
16 | 2019 | 湖北 | 專科批 | 200 | 184006 | 200 | 108815 |
17 | 2019 | 福建 | 本二批 | 393 | 85956 | 466 | 29503 |
17 | 2019 | 福建 | 高職? | 226 | 130311 | 307 | 68288 |
18 | 2019 | 廣西 | 本二批 | 350 | 124970 | 388 | 51725 |
18 | 2019 | 廣西 | 高職專科 | 212 | 184861 | 189 | 116616 |
19 | 2019 | 江西 | 本二批 | 449 | 100304 | 502 | 39637 |
19 | 2019 | 江西 | 高職? | 160 | 198465 | 247 | 135434 |
20 | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 本二批 | 352 | 56334 | 436 | 19561 |
20 | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 高職專科 | 196 | 75328 | 167 | 41045 |
21 | 2019 | 甘肅 | 本二批 | 374 | 91402 | 414 | 37257 |
21 | 2019 | 甘肅 | ?婆 | 160 | 132875 | 160 | 82823 |
22 | 2019 | 吉林 | 本二批 | 350 | 61148 | 373 | 22483 |
22 | 2019 | 吉林 | 專科批 | 225 | 72417 | 197 | 29505 |
23 | 2019 | 陜西 | 本二批 | 372 | 125829 | 406 | 51536 |
23 | 2019 | 陜西 | 高職? | 197 | 170471 | 237 | 84534 |
24 | 2019 | 四川 | 本二批 | 459 | 166864 | 472 | 67864 |
24 | 2019 | 四川 | 專科批 | 150 | 259573 | 150 | 205562 |
25 | 2019 | 山西 | 二批C | 352 | 58498 | 405 | 27641 |
25 | 2019 | 山西 | ?婆 | 130 | - | 130 | - |
26 | 2019 | 新疆 | 本二批 | 354 | - | 388 | - |
26 | 2019 | 新疆 | 高職專科 | 187 | - | 238 | - |
二、海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)校介紹
?诮(jīng)濟(jì)學(xué)院是2008年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的海南省第一所獨(dú)立設(shè)置的民辦本科高校。學(xué)校的辦學(xué)歷史可以追溯到1974年創(chuàng)辦的?跇I(yè)余大學(xué),歷經(jīng)?诼殬I(yè)大學(xué)、?诮(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等發(fā)展階段,具有45年辦學(xué)歷史。學(xué)校牢固樹立應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位,貫徹落實“一個中心”(人才培養(yǎng)),突出“兩根主線”(教學(xué)、科研),推進(jìn)“三大建設(shè)”(師資隊伍、學(xué)科專業(yè)、條件環(huán)境)的發(fā)展思路,全面推進(jìn)“兩個轉(zhuǎn)型”(高職教育向本科教育轉(zhuǎn)型,規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型),創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)扎實推進(jìn),辦學(xué)實力顯著增強(qiáng),人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越。校園占地1800畝,建筑面積120余萬平方米;總投資逾30億元。教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.2億元;圖書館館藏豐富,環(huán)境優(yōu)雅,館藏紙質(zhì)圖書152.4萬余冊,電子圖書190萬余冊;文化體育設(shè)施齊全;生活設(shè)施完善,為理想的求學(xué)勝地。
學(xué)校現(xiàn)有教職工1300名,其中專任教師877人,具有高級職稱教師257人。聘請校外教師452人,具有高級職稱教師181人。教師中享受國務(wù)院特殊津貼專家2名,其他全國、省級各類優(yōu)秀教師(專家)18人。聘請了20多名年輕的博士后為兼職教授、30多名國內(nèi)知名專家學(xué)者為客座教授。教師立足于應(yīng)用型人才的培養(yǎng),積極參與教研教改活動,不斷增強(qiáng)科研能力。近年來,教師在教育教學(xué)中獲得國家級獎勵67人次,省部級獎勵302人次,校級獎勵353人次。教師承擔(dān)國家級課題 1項,承擔(dān)省市級課題200余項;公開發(fā)表教改、科研論文1349篇,其中,中文核心期刊146篇,被SCI、EI、ISTP收錄37篇;獲教學(xué)科研成果獎91項,體育、文藝作品獲獎141項;出版教材、著作297部,專利作品16項。
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