中小學(xué)生學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)黑板報(bào)資料

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雷鋒的故事:孩子們的知心人

一九六零年十月以后,雷鋒先后擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)(即現(xiàn)在的雷鋒小學(xué))和本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員。雷鋒平時(shí)工作。學(xué)習(xí)都很忙,他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車(chē)的日子請(qǐng)假到學(xué)校去找教師,同學(xué)談心,或進(jìn)行其他輔導(dǎo)活動(dòng)。他善于團(tuán)結(jié)小朋友,啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí),天天向上。

雷鋒的釘子精神

當(dāng)雷鋒聽(tīng)到有的同志說(shuō)工作這樣忙,實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí),他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì),在日記中寫(xiě)下了這樣一段話:“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的,硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái),釘子有兩個(gè)好處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也要提倡這種‘釘子’精神,善于擠和善于鉆!边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。

1963年3月,毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞,在全國(guó)范圍內(nèi)掀起轟轟烈烈的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)。40幾年來(lái),共和國(guó)的歷史發(fā)生了巨大的變化,人們的價(jià)值取向也在發(fā)生著變化。雖然在現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,雷鋒精神與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)價(jià)值發(fā)生了沖突,但是雷鋒始終活在人們心中,雷鋒的名字始終是一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音符。

時(shí)代在變遷,精神在傳承,雷鋒精神也是這樣,人們沒(méi)有忘記,就足以證明其存在價(jià)值。*同樣需要奉獻(xiàn),雷鋒是奉獻(xiàn),是樂(lè)于助人的象征,雷鋒精神代表著勤奮、艱苦和奮斗,代表著文明,*需要雷鋒,當(dāng)然也需要重估*雷鋒精神的真正價(jià)值。

雷鋒在學(xué)習(xí)上,他不僅有明確的目的,而且還非常善于學(xué)習(xí)。當(dāng)雷鋒聽(tīng)到有的同志說(shuō)工作這樣忙,實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí),他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì),在日記中寫(xiě)下這樣一段話:“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是壓力硬擠進(jìn)去的,硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái),釘子有兩個(gè)好處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也要提倡這種‘釘子’精神,善于擠和善于鉆”。這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。

時(shí)間對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是公正、平等的,只是每個(gè)人在利用上有所不同。對(duì)善于科學(xué)利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō),一天可當(dāng)成兩天用。雷鋒就是這樣。在鞍鋼工作時(shí),他制定了早晨學(xué)一小時(shí),晚上學(xué)到10點(diǎn)至11點(diǎn)的自學(xué)計(jì)劃。到部隊(duì)后工作更忙,沒(méi)有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,于是,他把學(xué)習(xí)的書(shū)本放在挎包里,人到哪里書(shū)到哪里,有空就看上一點(diǎn),出車(chē)回來(lái),他總是要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。熄燈號(hào)響后為了不影響其他同志休息,他就到工棚、車(chē)場(chǎng)、廚房、司務(wù)長(zhǎng)的宿舍去讀書(shū),并且一讀就是大半夜。雷鋒有時(shí)把燈拉到自己的枕頭邊,用報(bào)紙遮蓋起來(lái)看書(shū),正由于雷鋒有這種擠勁,他讀的書(shū)越來(lái)越多,知識(shí)越來(lái)越豐富。

在學(xué)習(xí)上,雷鋒的確有一股“鉆”勁。不管遇到什么困難,他都要千方百計(jì)把它搞懂。如,他在學(xué)習(xí)毛主席著作中,總結(jié)了五步學(xué)習(xí)法。翻開(kāi)雷鋒讀過(guò)的《毛澤東選集》,幾乎每一篇每一頁(yè)都畫(huà)了一些學(xué)習(xí)重點(diǎn),邊邊角角上寫(xiě)著一些閱讀心得或眉批。在閱讀《紀(jì)念白求恩》一文時(shí),他在書(shū)上的批注達(dá)7處之多。據(jù)統(tǒng)計(jì),他在短暫的一生中,共寫(xiě)了9本近20萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得筆記。

發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子精神”進(jìn)行學(xué)習(xí),不僅要提倡同學(xué)們多擠出時(shí)間學(xué)習(xí),還要鼓勵(lì)大家注重效率,通過(guò)提高學(xué)習(xí)效率為學(xué)習(xí)“釋放”時(shí)間,通過(guò)提高學(xué)習(xí)效率獲得更多的知識(shí),如果學(xué)習(xí)效率高,掌握同樣的知識(shí)所需要的時(shí)間和精力將大大減少。投入同樣的時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的效率越高,學(xué)習(xí)的效果就越好;學(xué)習(xí)效率越高,就會(huì)越讓人感到學(xué)習(xí)是有收益的,因而熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將使學(xué)習(xí)者的才能得到充分的發(fā)揮,越學(xué)越聰明,而且能帶來(lái)高效率和樂(lè)趣,從而節(jié)省大量的時(shí)間;反之,則會(huì)越學(xué)越死,阻礙才能的發(fā)揮,并且會(huì)給學(xué)習(xí)者帶來(lái)學(xué)習(xí)的低效率和煩惱。

雷鋒日記中說(shuō):“我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己,不愿仍在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生!

從今天的角度看,雷鋒完全是一個(gè)規(guī)劃人生、自我激勵(lì)和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的完美典范。他當(dāng)年自動(dòng)、自發(fā)做到的事情,既符合當(dāng)時(shí)的社會(huì)價(jià)值觀,同樣符合現(xiàn)今人們追求的人生理念。當(dāng)我們深度觀察雷鋒短短22年的人生經(jīng)歷就會(huì)發(fā)現(xiàn),雷鋒注定是個(gè)成功人士,雷鋒的人生注定光彩奪目!

雷鋒小學(xué)畢業(yè)那天,自己跳上講臺(tái)向全體師生宣布,他的人生三大目標(biāo)是:當(dāng)個(gè)好農(nóng)民、當(dāng)個(gè)好工人、當(dāng)個(gè)好士兵。在后來(lái)的生活中,他又追加了一條:見(jiàn)到毛主席。在此后短短6年時(shí)間里,他的這些理想全部一一得以實(shí)現(xiàn)!盡管最后一個(gè)愿望因他1962年8月意外犧牲而沒(méi)能真正圓滿,但毛主席等老一代國(guó)家*在雷鋒犧牲后的題詞充分肯定了他光輝的一生。從這個(gè)角度說(shuō),雷鋒的人生是非常成功的。講到成功就要提到自信心,大家知道自信心是人成長(zhǎng)與成材的一種重要的心理品質(zhì),是一個(gè)人的潛能源源不斷地得以釋放的精神源泉,是人們克服困難取得成功的重要保證。

有心理學(xué)家30余年做過(guò)專(zhuān)項(xiàng)研究,發(fā)現(xiàn)成就最大與成就最小者在智力上并沒(méi)有顯著差異,而反映在他們身上的信心,進(jìn)取心,堅(jiān)韌性,不屈不撓精神和把握機(jī)遇與挑戰(zhàn)的能力等卻差異甚大,所以同學(xué)們應(yīng)有“我要努力”,“我能成功”的自信心,走好成長(zhǎng)道路上的每一步。

雷鋒精神有著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華內(nèi)容。因?yàn)槔卒h一生是奉獻(xiàn)的一生,雷鋒活著就讓別人生活得更美好,雷鋒始終如一做好事,雷鋒完全徹底為人民,他的“釘子”精神,他的艱苦奮斗精神,被廣為傳頌,學(xué)習(xí)雷鋒,發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,使人團(tuán)結(jié)友善,有利于社會(huì)和諧。

雷鋒的一生是平凡的,他的學(xué)習(xí)、生活平凡,他的工作、事跡也平凡,然而,正是這些無(wú)數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大。40多年來(lái),雷鋒精神影響和教育了幾代人,在新時(shí)期更加煥發(fā)了它的時(shí)代價(jià)值。追尋雷鋒成長(zhǎng)的道路,繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神,應(yīng)


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