2018年貴州高考結(jié)束后,考生根據(jù)自己的考試情況大體已經(jīng)知道考的怎么樣。不管考的好與不好接下來一件很重要的事情就是預(yù)測今年的各批次錄取分數(shù)線。思而學(xué)教育網(wǎng)就2018年各省市錄取分數(shù)線都做了統(tǒng)計,
一、貴州高考2018年錄取分數(shù)線預(yù)測公布
2018貴州高考一本分數(shù)線準確預(yù)測,貴州一本分數(shù)線下降還是上升 |
2018貴州高考二本分數(shù)線準確預(yù)測,貴州二本分數(shù)線下降還是上升 |
貴州2018年高考一本投檔分數(shù)線預(yù)測 理科:451分 文科:540分 |
2018年貴州高考本科分數(shù)線估分預(yù)測多少【文科 理科】 |
二、貴州歷年高考分數(shù)線統(tǒng)計表
地區(qū) | 年份 | 考生類別 | 批次 | 分數(shù)線 |
---|---|---|---|---|
貴州 | 2017 | 理科 | 本科一批 | 456 |
貴州 | 2017 | 文科 | 本科一批 | 545 |
貴州 | 2017 | 理科 | 本科二批 | 361 |
貴州 | 2017 | 文科 | 本科二批 | 453 |
貴州 | 2017 | 理科 | 專科批 | 200 |
貴州 | 2017 | 文科 | ?婆 | 200 |
貴州 | 2016 | 理科 | 本科一批 | 473 |
貴州 | 2016 | 文科 | 本科一批 | 551 |
貴州 | 2016 | 理科 | 本科二批 | 365 |
貴州 | 2016 | 文科 | 本科二批 | 457 |
三、貴州高考填報志愿注意事項
清楚招生政策信息
王大任老師說,高考前期,孩子在緊張復(fù)習(xí)備考,家長則要重點給孩子關(guān)注好志愿填報相關(guān)信息,一般來說,志愿填報家長要關(guān)注好教育部門、招生部門還有高校發(fā)布的相關(guān)招生政策。
第一,家長要關(guān)注教育部和教育部連同其他部委發(fā)布的一些招生政策,比如《普通高等院校招生工作規(guī)定》《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》《普通高等學(xué)校招收國防生暫行規(guī)定》等。這些招生政策適用面廣且具有穩(wěn)定性,不會頻繁進行修改與調(diào)整,因而考生和家長可以提前對其進行搜集和整理。
其二,關(guān)注省招生考試院公布的招考規(guī)定和投檔方法。目前我國高考報名、考試和招生錄取等工作是按省份為個體獨立進行的,因此各省(區(qū)、市)根據(jù)本省考生的情況、往年的錄取情況、高等教育的發(fā)展情況等會制定不同的招生政策。
這些招生政策在各省(區(qū)、市)名稱不一,但大體以《招生工作規(guī)定》《招生工作實施意見》《招生工作實施細則》等為名。這類政策一般于每年高考前發(fā)布,其內(nèi)容組成也較穩(wěn)定,一般包括考生的志愿填報方式、時間,加降分相關(guān)規(guī)定,投檔模式等與考生志愿填報密切相關(guān)的信息。
但與上一年相比常有一些調(diào)整,比如志愿填報時間和方式的變更、錄取批次的設(shè)置、錄取進程的安排等。所以針對此類資料,考生和家長可以簡單瀏覽前一年的內(nèi)容,了解其大體構(gòu)成,待本年度新政策發(fā)布后再進行核實對比。
作為家長,要重點關(guān)注學(xué)校錄取批次是否合并,今年我省高考招生批次會不會有變化?每年各批次招生人數(shù)的變化,尤其要注意的是,二本三本合并批次后,省內(nèi)外部分院校在一本招生,就不再在二本招生。再次就是摸清楚高考各個時間節(jié)點,各科考試時間;高考考生分數(shù)、省錄取分數(shù)線公布時間;高考志愿填報時間;各批次投檔時間、補錄時間等等,及時為家中考生做好服務(wù)。
其三,由高校發(fā)布的招生政策,這以《招生章程》為主。《招生章程》中涉及的錄取規(guī)則部分是會影響考生報考這些院校進檔后如何安排專業(yè)、是否有專業(yè)限制因素等內(nèi)容。因此在搜集此類資料時,與各省份發(fā)布的招生政策一樣可提前選擇幾所高校的《招生章程》,了解其組成內(nèi)容,待新一年的《招生章程》發(fā)布后再根據(jù)所選擇的院校去仔細了解。
其四,高校和專業(yè)的一些相關(guān)信息。選擇高校和專業(yè)之前,只有對其有充分、深入地了解,才能根據(jù)自己的高考成績選擇出適合自己特點的高校和專業(yè)。高校的資料包括高校所在的地域、招生層次、學(xué)科構(gòu)成、師資力量、科研成果和對外交流等,專業(yè)的資料包括相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標、主干課程、就業(yè)方向、就業(yè)前景等。