據(jù)最新遼寧科技大學(xué)招生網(wǎng)和貴州招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，貴州高考的考生需要成績在406分左右，位次排名需要在85401名左右，才可以考上遼寧科技大學(xué)，不過每年遼寧科技大學(xué)在貴州招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、貴州高考多少分可以上遼寧科技大學(xué)
1、貴州高考2022年考生上遼寧科技大學(xué)的理科最低分需要462分，錄取最低位次為42970名;
2、貴州高考2022年考生上遼寧科技大學(xué)的理科最低分需要406分，錄取最低位次為85401名;
3、貴州高考2021年考生上遼寧科技大學(xué)的理科最低分需要411分，錄取最低位次為84562名;
4、貴州高考2020年考生上遼寧科技大學(xué)的理科最低分需要493分，錄取最低位次為38161名;
5、貴州高考2020年考生上遼寧科技大學(xué)的理科最低分需要448分，錄取最低位次為66898名;
6、貴州高考2020年考生上遼寧科技大學(xué)(軟件類專業(yè)其它)的理科最低分需要453分，錄取最低位次為63482名;
7、貴州高考2022年考生上遼寧科技大學(xué)的文科最低分需要509分，錄取最低位次為23166名;
8、貴州高考2020年考生上遼寧科技大學(xué)的文科最低分需要532分，錄取最低位次為13220名;
二、遼寧科技大學(xué)在貴州的近三年的排名多少可以上
1、2022年遼寧科技大學(xué)在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 貴州 | 理科 | 本一 | 462 | 42970 | 省政府 |
| 2022 | 貴州 | 理科 | 本二 | 406 | 85401 | 省政府 |
| 2022 | 貴州 | 文科 | 本二 | 509 | 23166 | 省政府 |
2、2021年遼寧科技大學(xué)在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 貴州 | 理科 | 本一 | 469 | 41443 | 省政府 |
| 2021 | 貴州 | 理科 | 本二 | 411 | 84562 | 省政府 |
| 2021 | 貴州 | 文科 | 本二 | 479 | 43219 | 省政府 |
3、2020年遼寧科技大學(xué)在貴州的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 貴州 | 理科 | 本一 | 493 | 38161 | 省政府 |
| 2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 448 | 66898 | 省政府 |
| 2020 | 貴州 | 理科 | 本二 | 453 | 63482 | 省政府 |
| 2020 | 貴州 | 文科 | 本二 | 532 | 13220 | 省政府 |
沒過本科線能上本科的方法
沒有過本科線也是有機會錄取本科的，可以通過本科志愿征集來錄取本科院校。志愿征集指的是在招生工作當中，原計劃報考的人數(shù)超過了實際報考的人數(shù)導(dǎo)致了位置空缺，這時候部分院校就會向考生公布志愿征集的名額。
這時候只要找準時機，盡管沒有達到本科的批次線也可以錄取本科，這種機會只適用于離本科分數(shù)線不太多的考生。
一些考生，距離本省的本科線可能就差幾分，這種情況下一般都只能報考�？圃盒�，無法報考本科�？忌梢赃x擇報考3+2專本連讀，也就是在大專院校讀三年，再到本科院校讀兩年，畢業(yè)后拿的是本科院校畢業(yè)證書。
高考志愿錄取規(guī)則是什么
1、位次優(yōu)先
一個考生對應(yīng)一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數(shù)在排序的時候起到關(guān)鍵的作用。分數(shù)高的考生排在前面，就會比分數(shù)低的考生先檢索。
同一分數(shù)在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分數(shù)相同時依次看語文、文綜、數(shù)學(xué)、英語的單科成績。
2、遵循志愿
在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學(xué)校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。
3、一輪投檔
對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。
三、遼寧科技大學(xué)學(xué)校介紹
遼寧科技大學(xué)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的第一所冶金工業(yè)學(xué)校。1948年始建，1949年組建鞍山工業(yè)專門學(xué)校，1950年改為東北工學(xué)院鞍山分院，1958年升格為本科層次的鞍山鋼鐵學(xué)院，1998年由冶金工業(yè)部劃轉(zhuǎn)為遼寧省政府，實行中央和地方共建、以遼寧省管理為主的體制。經(jīng)教育部批準，2002年更名為鞍山科技大學(xué)，2006年更名為遼寧科技大學(xué)。 建校70余年來，學(xué)校已發(fā)展成為以工學(xué)為主，理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。2007年學(xué)校在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲優(yōu)秀成績。學(xué)校堅持“創(chuàng)新為先、質(zhì)量立校、人才強校、特色興�！鞭k學(xué)理念，逐步形成“堅持既為冶金行業(yè)服務(wù)，又為遼寧地方及區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)”辦學(xué)定位，打造出“立足冶金，校企合作，注重實踐，培養(yǎng)踏實肯干、適應(yīng)發(fā)展的應(yīng)用型高級專門人才”辦學(xué)特色，深化內(nèi)涵建設(shè)，推動高質(zhì)量發(fā)展，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，許多校友已經(jīng)成為企事業(yè)單位的技術(shù)拔尖人才、學(xué)術(shù)帶頭人和管理骨干。五礦、寶武鋼鐵、鞍鋼、河鋼、寶鋼、包鋼等國有企業(yè)均有我校畢業(yè)生擔任董事長、總經(jīng)理等重要職務(wù)。 學(xué)校坐落在祖國鋼都遼寧省鞍山市，占地184余萬平方米。設(shè)有學(xué)院19個、教學(xué)部1個和工程實訓(xùn)中心1個，共辦本科專業(yè)66個。具有學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位授予權(quán)，有一級學(xué)科博士點3個、二級學(xué)科博士點13個，一級學(xué)科碩士點12個、二級學(xué)科碩士點40個，專業(yè)學(xué)位碩士點8個；有工商管理碩士（MBA）學(xué)位授予權(quán)、同等學(xué)力在職人員申請碩士學(xué)位授予權(quán)和工程碩士以及研究生推免權(quán)，有“直博生”“碩博連讀”和“申請-考核”資格。學(xué)�，F(xiàn)有全日制學(xué)生22730人，其中，本科生19711人，全日制碩士2586人，博士188人，留學(xué)生245人。此外，另有非全日制研究生281人，函授生7300人。 學(xué)校擁有一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的師資隊伍�，F(xiàn)有專職教師1171人，其中教授197人、副教授388人，博士生導(dǎo)師125人、碩士生導(dǎo)師408人，具有高級職稱教師占專任教師的比例為49.9%。在領(lǐng)軍人才方面，擁有國務(wù)院政府特殊津貼獲得者6人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選1人，中科院“*”人選2人，遼寧省“興遼英才計劃”25人，遼寧省優(yōu)秀專家6人，遼寧省黃大年式教師團隊2個，遼寧省百千萬人才工程百人、千人層次人選39人，遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新人才5人。 學(xué)校教學(xué)成果不斷涌現(xiàn)。先后獲批國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點學(xué)校、遼寧省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學(xué)校和遼寧省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范學(xué)校。榮獲國家教學(xué)成果二等獎1項，省教學(xué)成果獎51項。學(xué)�，F(xiàn)有國家一流本科專業(yè)建設(shè)點、國家級本科綜合改革試點專業(yè)、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)等12個，省一流本科教育示范專業(yè)、省重點支持專業(yè)、省綜合改革試點專業(yè)等33個；國家級一流本科課程、國家精品視頻公開課2門，省級一流本科課程、省精品資源共享課等89門。獲批國家發(fā)改委產(chǎn)教融合工程項目1項、教育部新工科項目1項、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目137項、省新工科項目2項、省級新文科項目2項、省級產(chǎn)業(yè)學(xué)院4個；國家、省級工程實踐教育中心5個, 省級大學(xué)生校外實踐教育基地10個；省級實驗教學(xué)示范中心、虛擬仿真實驗教學(xué)中心等12個。獲評國家、省級規(guī)劃教材13部，省級優(yōu)秀教材、精品教材16部，冶金優(yōu)秀教材28部。省教學(xué)團隊9個,省級本科教學(xué)名師17人。 學(xué)校學(xué)科科研實力雄厚。擁有全國最為齊全的鋼鐵冶金學(xué)科體系，首創(chuàng)的焦化、耐火材料學(xué)科填補了中國冶金教育史上的空白，在國內(nèi)外享有良好聲譽，化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科為“遼寧省一流學(xué)科”，冶金工程學(xué)科為遼寧省特色學(xué)科�！笆濉币詠�，學(xué)校承擔各級各類科研項目2056項，其中國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等國家級項目105項，科技經(jīng)費5.4億元。授權(quán)專利1044件，獲評第二批遼寧省高價值專利培育中心。獲得各級各類科技獎勵86項，其中，學(xué)校參與的“高品質(zhì)特殊鋼綠色高效電渣重熔關(guān)鍵技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用”獲得國家科技進步一等獎。發(fā)表高影響力論文2838篇，其中，2017年青年教師孫呈郭論文在國際頂級期刊Science上發(fā)表。2019年《遼寧科技大學(xué)學(xué)報》影響力指數(shù)位居學(xué)科136名，第一次進入2區(qū)（Q2）。獲批國家級工程技術(shù)研究中心1個、省級重大科技平臺2個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心3個、省高校產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院1個、省級重點實驗室和工程（技術(shù)）研究中心20個，遼寧省經(jīng)濟社會發(fā)展研究基地1個。 學(xué)�？萍汲晒D(zhuǎn)化成績突出，不斷拓展發(fā)展空間，促進成果轉(zhuǎn)化。學(xué)�？萍紙@成立于1996年，2002年被認定為首批省級大學(xué)科技園，2010年被認定為國家級大學(xué)科技園，2015年技術(shù)轉(zhuǎn)移中心被認定為國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)。園區(qū)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化位居省內(nèi)高校前列，2017年、2019年科技成果轉(zhuǎn)化率排名省屬高校第一；2019年學(xué)校入圍中國科技成果轉(zhuǎn)化年度百強；2020年學(xué)校入選“賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)試點單位”，成為國家首批40家、全省首批2家試點單位之一。目前，科技園擁有5處孵化器，園區(qū)具備商務(wù)、法律、金融、財務(wù)和市場等5大服務(wù)平臺，在園企業(yè)77戶，在孵企業(yè)62家，累計成立公司51家，畢業(yè)企業(yè)累計25戶，成功孵化上市公司5家。技術(shù)轉(zhuǎn)移中心在國家技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)考核評價中獲評良好（B），在全國高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)中排名第34位，在省內(nèi)技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)中位居首位；獲批“省高�？萍汲晒ㄖR產(chǎn)權(quán)）轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地”A類基地，為獲批建設(shè)的5所A類高校之一。學(xué)校堅持“校企融合、共興共榮”，牽頭組建遼寧省冶金產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟和冶金化工產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，與鞍鋼、河鋼、聚龍等百余家企業(yè)共建研發(fā)中心，共同承擔和開發(fā)包括國家“863”項目在內(nèi)的國家及省部級科研項目百余項。學(xué)校與科大聚龍集團聯(lián)合建立國家金融安全及系統(tǒng)裝備行業(yè)唯一工程技術(shù)研究中心，研發(fā)成果達到國內(nèi)首創(chuàng)、國際領(lǐng)先水平，成為行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的領(lǐng)航者。學(xué)校與遼寧奧克集團合作開展的“耐高溫?zé)o色透明聚酰亞胺（膜）材料項目”是近年來我省高校最大的科技成果轉(zhuǎn)化項目，該項目將解決國內(nèi)在高端聚酰亞胺和寬幅CPI薄膜生產(chǎn)領(lǐng)域的“卡脖子”問題。2020年，CPI薄膜作為“天問一號”和“嫦娥五號”的關(guān)鍵組件，與探測器一同飛向火星和月球。 學(xué)校國際交流合作日益廣泛。在國家“一帶一路”倡議引領(lǐng)下，學(xué)校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極與“一帶一路”沿線國家高校和科研院所加強合作交流。目前與來自美國、英國、俄羅斯、澳大利亞和加拿大等國家的60余所院校和科研機構(gòu)建立合作伙伴關(guān)系，與45所高校簽訂了友好合作協(xié)議。自1996年招收來華留學(xué)生以來，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，專業(yè)類型與學(xué)歷層次逐步提高，2009年獲批遼寧省政府外國留學(xué)生（博士）獎學(xué)金培養(yǎng)單位，獲批中國政府獎學(xué)金（碩士）培養(yǎng)單位，2021年獲批國家留學(xué)基金委國際化人才培養(yǎng)專項項目1項、教育部中外合作辦學(xué)項目1項。學(xué)�，F(xiàn)招收漢語授課本科專業(yè)53個、英語授課本科專業(yè)7個，研究生專業(yè)15個，實現(xiàn)了本、碩、博學(xué)歷人才培養(yǎng)全覆蓋。歷經(jīng)20余年的發(fā)展，我校的國際教育逐漸形成了“學(xué)歷教育為主，非學(xué)歷教育為輔”“工科教育為主、人文教育協(xié)同”的新局面，先后為近40個國家培養(yǎng)了高水平專業(yè)人才和中外文化交流使者。 學(xué)校校園文化建設(shè)成果豐碩。始終堅持立德樹人根本任務(wù)，依托地緣優(yōu)勢，傳承冶金文化，積淀出“鋼鐵是這樣煉成的”育人體系。發(fā)揮“兩代雷鋒”出在鞍山、就在身邊的資源優(yōu)勢，形成了“跟著郭明義學(xué)雷鋒”育人品牌，先后獲省教育系統(tǒng)雷鋒式學(xué)校等稱號110余項，涌現(xiàn)出全國教育系統(tǒng)先進工作者、中國大學(xué)生年度人物、中國大學(xué)生自強之星、遼寧省最美大學(xué)生等先進典型。發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢，凝練出工科院校特色美育文化，形成了相聲俱樂部、星期音樂會、“第舞頻道”等富有曲藝、聲樂、舞蹈專業(yè)特色的品牌活動，打造出國內(nèi)首部鋼鐵題材原創(chuàng)音樂劇——“鋼鐵是怎樣煉成的”。校園體育文化精彩紛呈，兩次入圍“中國高校體育競賽百強榜”，橋牌隊四次代表中國大學(xué)生參加世界大學(xué)生橋牌錦標賽，田徑隊連續(xù)四屆蟬聯(lián)遼寧省大學(xué)生田徑比賽男女團體總分第一名。近3年，學(xué)生參加全國大學(xué)生金相技能大賽、全國大學(xué)生化工設(shè)計競賽、“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽、全國大學(xué)生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，獲得國際級獎項73項，國家級獎項860項，在全省同類院校中處于前列。學(xué)校先后獲評全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強、遼寧省高等學(xué)校心
