幼兒園家長工作制度

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幼兒園激工作制度為提高幼兒教育整體效能,促使幼兒身心全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社會教育的一體化,使激工作做到制度化、科學(xué)化,特制定以下激工作制度:
一、健全激委員會
、 激委員會由各班推薦一至兩名激代表組長,委員會社正副主任一名,主任由幼兒園園長兼任。
、 學(xué)期初召開激委員會會議,主要商議幼兒園工作及制定本學(xué)期激工作計劃,學(xué)期中根據(jù)工作需要,委員會可隨時召開會議。
、 激委員會應(yīng)通過各種形式聽取并及時反映激對幼兒園工作的意見和建議,并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。
二、 做好家園聯(lián)系工作
、 建立家訪制度,新生入園前家訪,以后每學(xué)期普訪一次,三天不來園的幼兒電訪或家訪,對個別特殊幼兒或遇有特殊問題應(yīng)隨時家訪,并作好記錄。
、 建立家園聯(lián)系手冊,每月公布教育教學(xué)內(nèi)容,說明幼兒在園表現(xiàn),期末對幼兒進(jìn)行全面小結(jié),平時利用激接送幼兒時間隨時做好家園聯(lián)系工作。
、 設(shè)立激信箱,及時了解激對幼兒園工作的要求和意見,隨時改進(jìn)幼兒園工作。
、 建立激宣傳欄,定期向激提供科學(xué)保教的有關(guān)知識,推薦好書好文章,展出幼兒激參加活動的圖(照)片。
三、舉辦形式多樣的激學(xué);顒
、 學(xué)期初、末召開一次激會。
、 每學(xué)開展一至兩次激觀摩或參與的半日活動。
、 每學(xué)期舉辦一次教育講座。
、 每學(xué)期開展一次家園同樂活動,如節(jié)日、運(yùn)動會等。
、 每學(xué)召開一次家庭教育經(jīng)驗交流會。

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