為促進每一個學生的健康發(fā)展，以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機制，努力把學校建設成為學習化組織。特制定我校教研活動制度：
學校健全教研機構，由領導帶頭，成立學科組委會，下設教研小組個。
(一)學期初,教導處、教研組根據(jù)學校工作意見和教學工作計劃訂立學校、教研組的教學研究計劃,周密安排活動。
(二)教研組活動以研究課為主。每周三語、數(shù)學科舉行一次集體備課活動。每周二科任學科進行主題教研活動。沒有特別情況，嚴格按組內(nèi)計劃進行教研活動。組長嚴格登記考勤
(三)每學期由教導處有目的、有計劃地組織觀摩課(研討課),業(yè)務學習、經(jīng)驗交流等教研活動，探索教學規(guī)律,提高教師業(yè)務能力，提升學校教學質(zhì)量。
(四)規(guī)范階梯教師晉級標準，建立各學科師徒隊伍,組織新老結對,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務,協(xié)助老教師總結教學經(jīng)驗。
(五)改革評價體系,研究考試內(nèi)容、方法、功能,探索減負增效的有效途徑。
(六)定期召開激、學生座談會,了解減負措施,聽取激、學生對教學的意見和要求。
(七)組織教師積極參加省市區(qū)課題研究工作、各類論文征文、評獎活動鼓勵教師向報刊或出版社投稿；每學期召開一次教學經(jīng)驗總結交流會。推廣先進經(jīng)驗,獎勵優(yōu)秀論文作者,營造良好的教科研氛圍。
(八)學校教導處專人負責全校的教科研日常工作。
(九)各教研小組組長,詳實記載每次教研科研活動情況,及時向校領導報告工作,以便校領導作全校調(diào)控。
