中學(xué)控輟保學(xué)工作制度

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中學(xué)控輟保學(xué)工作制度

為了確保義務(wù)教育階段的適齡少都能接受完九義務(wù)教育,使義務(wù)教育段學(xué)齡少“進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)得好”,進(jìn)一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì),充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強(qiáng)制性普及性教育的本質(zhì)要求,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,辦老百姓滿意的學(xué)校。我校特制定以下制度:

一、成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。

二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),強(qiáng)化依法治輟。提高思想認(rèn)識(shí),切實(shí)抓好防止學(xué)生流失工作。

三、建立目標(biāo)責(zé)任制。充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,定期分析學(xué)生狀況,及時(shí)掌握流失苗頭,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即采取措施,動(dòng)員返校。

四、對(duì)家庭條件差的特困生,實(shí)行優(yōu)惠政策,免收一切可免費(fèi)用,確保不發(fā)生因交不起費(fèi)用而輟學(xué)的現(xiàn)象。

五、加強(qiáng)轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,幫助學(xué)困生提高成績(jī),全面貫徹教育方針,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,使學(xué)困生樹立自信心,在較低的起點(diǎn)上不斷進(jìn)取。

六、嚴(yán)禁亂訂資料,亂收費(fèi),如發(fā)現(xiàn)擅自訂購(gòu)資料或收費(fèi)的教師,將勒令其給學(xué)生退款,并且后果自負(fù)。嚴(yán)禁隨意停學(xué)生的課,學(xué)生因違紀(jì)來(lái)不及教育的,要臨時(shí)停其課,要經(jīng)政教處同意。防止簡(jiǎn)單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生,對(duì)教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果,致使學(xué)生輟學(xué)流失的,一定要追究責(zé)任,予以嚴(yán)肅處理。

七、把防止學(xué)生流失工作納入班主任工作考核。控輟保學(xué)工作實(shí)行班主任、科任包班制,連續(xù)兩周曠課的學(xué)生,班主任要及時(shí)把名單上報(bào)教務(wù)處和政教處,并動(dòng)員復(fù)學(xué)。

八、實(shí)行控輟考核“一票否決”制度,并與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等掛鉤。

九、輟學(xué)生返校制度:對(duì)勸回的學(xué)生適時(shí)進(jìn)行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作,盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍,減輕壓力,留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。

十、厭學(xué)生幫教制度

、提高教師綜合教育教學(xué)素質(zhì),增強(qiáng)教育教學(xué)活力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,分層教學(xué),用愛心幫助厭學(xué)生,提高學(xué)習(xí)積極性。

、坐位的安排,優(yōu)帶差,相互幫助。前后組成幫教小組,相互幫助,為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。

十一、輟學(xué)生跟蹤制度

班主任是班級(jí)控輟的主要責(zé)任人。如有學(xué)生 天內(nèi)不到校上課,必須及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),并即刻與學(xué)生激取得聯(lián)系,詢問原因,督促學(xué)生到校上課。如超過天,班主任須向政教處處書面匯報(bào),請(qǐng)激來(lái);蛏祥T家訪,了解輟學(xué)原因,敦促學(xué)生到校上課。

每一位教師要把控輟作為自己教育教學(xué)工作的重要責(zé)任,確立正確的教師觀,尊重學(xué)生的人格,維護(hù)學(xué)生的合法要求和適當(dāng)權(quán)益。任何人不得將后進(jìn)生逐出課堂,若因教師歧視后進(jìn)生而造成學(xué)生輟學(xué)的,責(zé)成教師上門做工作,將學(xué)生請(qǐng)進(jìn)課堂。如造成嚴(yán)重后果的,則追究教師的有關(guān)責(zé)任。

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