選擇一個(gè)好的大學(xué)尤為重要，可是在填報(bào)志愿過程中有非常之多的大學(xué)可供選擇，讓考生和家長(zhǎng)無從下手。本文小編將帶你一起了解關(guān)于各個(gè)分?jǐn)?shù)段可報(bào)考的大學(xué)有哪些，廣西360分能上什么大學(xué)？廣西360分左右的大學(xué)名單有哪些？下面是小編整理的廣西高考360分可以報(bào)考的大學(xué)名單。僅供參考！
廣西360分左右能上的大學(xué)
| 高校名稱 | 所在地 | 錄取批次 | 高校平均分 |
| 山東英才學(xué)院 | 山東 | 本科三批 | 356 |
沈陽工學(xué)院 | 遼寧 | 本科三批 | 369 |
| 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院 | 遼寧 | 本科三批 | 361 |
| 遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院 | 遼寧 | 本科三批 | 352 |
| 沈陽城市學(xué)院 | 遼寧 | 本科三批 | 368 |
| 三峽大學(xué)科技學(xué)院 | 湖北 | 本科三批 | 365 |
| 湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院 | 湖北 | 本科三批 | 352 |
| 武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院 | 湖北 | 本科三批 | 357 |
| 哈爾濱劍橋?qū)W院 | 黑龍江 | 本科三批 | 363 |
| 哈爾濱廣廈學(xué)院 | 黑龍江 | 本科三批 | 366 |
| 青島黃海學(xué)院 | 山東 | 本科三批 | 354 |
| 山東協(xié)和學(xué)院 | 山東 | 本科三批 | 355 |
| 云南大學(xué)滇池學(xué)院 | 云南 | 本科三批 | 362 |
| 云南師范大學(xué)商學(xué)院 | 云南 | 本科三批 | 364 |
| 河北外國(guó)語學(xué)院 | 河北 | 本科三批 | 368 |
| 河北科技大學(xué)理工學(xué)院 | 河北 | 本科三批 | 364 |
| 南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 本科三批 | 360 |
| 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院 | 江西 | 本科三批 | 350 |
| 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 | 江西 | 本科三批 | 370 |
| 蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院 | 甘肅 | 本科三批 | 358 |
| 河北工程大學(xué)科信學(xué)院 | 河北 | 本科三批 | 350 |
| 四川外國(guó)語大學(xué)重慶南方翻譯學(xué)院 | 重慶 | 本科三批 | 354 |
| 大連藝術(shù)學(xué)院 | 遼寧 | 本科三批 | 367 |
| 長(zhǎng)春光華學(xué)院 | 吉林 | 本科三批 | 356 |
| 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院 | 吉林 | 本科三批 | 356 |
| 長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院 | 吉林 | 本科三批 | 370 |
| 安徽建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院 | 安徽 | 本科三批 | 358 |
| 北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院 | 北京 | 本科三批 | 367 |
填報(bào)高考志愿如何選擇大學(xué)
第一，選擇大學(xué)，要依據(jù)大學(xué)發(fā)展演變的規(guī)律，來挑選。了解了中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的來龍去脈，以及他的發(fā)展歷程，我們就很從容地能發(fā)現(xiàn)，哪些是重點(diǎn)，哪些是重中之重，這樣的話，就便于我們區(qū)別院校的層次。便于我們有針對(duì)性地加以選擇。
第二，重視學(xué)校的歷史沿革，弄清學(xué)校的前世今生。通過分析學(xué)校的歷史沿革，了解一個(gè)學(xué)校的來龍去脈，我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的院校特色、辦學(xué)傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)。
第三，關(guān)注學(xué)校的地緣優(yōu)勢(shì)，縱觀中國(guó)大學(xué)的分布和發(fā)展級(jí)別是一個(gè)很特殊的現(xiàn)象，那就是嫌貧愛富惜大不惜小，當(dāng)然這是一個(gè)通俗的比喻了，在中心城市，大城市、發(fā)達(dá)城市和地區(qū)，大學(xué)往往發(fā)展得很好，反之則較差。
第四，不可忽視學(xué)校的文化底蘊(yùn)，我們說，人的成長(zhǎng)，離不開環(huán)境的熏陶。這些無形資產(chǎn)，形成了一個(gè)學(xué)校的非物質(zhì)文化，是大學(xué)重要精神財(cái)富和寶貴資源。
