據(jù)最新渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和廣西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣西高考的考生需要成績在235分左右，位次排名需要在211286名左右，才可以考上渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、廣西高考多少分可以上渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、廣西高考2022年考生上渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要235分，錄取最低位次為211286名;
2、廣西高考2021年考生上渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
3、廣西高考2020年考生上渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
4、廣西高考2022年考生上渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要328分，錄取最低位次為109661名;
5、廣西高考2021年考生上渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要294分，錄取最低位次為110493名;
6、廣西高考2020年考生上渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要270分，錄取最低位次為109886名;
二、渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的近三年的排名多少可以上
1、2022年渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣西 | 理科 | �？� | 235 | 211286 | 省政府 |
| 2022 | 廣西 | 文科 | �？� | 328 | 109661 | 省政府 |
2、2021年渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣西 | 理科 | �？� | - | - | 省政府 |
| 2021 | 廣西 | 文科 | �？� | 294 | 110493 | 省政府 |
3、2020年渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣西 | 理科 | �？� | - | - | 省政府 |
| 2020 | 廣西 | 文科 | �？� | 270 | 109886 | 省政府 |
平行志愿的填報規(guī)則是什么
平行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式，即一個志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。錄取時，按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。
高考志愿填報注意事項
1、在每一批高考中，填寫第一志愿是非常重要的，尤其是在一些著名的高校。但這并不意味著第二個或第三個選擇不再重要。
2、在每年的招生中，一些高�？偸侨鄙俚谝恢驹笇W(xué)生。他們需要招募第二志愿，甚至通過調(diào)整和分數(shù)降低來完成招募計劃。因此，我們不應(yīng)該僅僅因為第一個志愿者的滿員率高就忽視第三個和第一個志愿者的填補。在填寫所有志愿者時，我們必須注意梯度，仔細填寫第二個和第三個志愿者。例如，為了提高學(xué)生的素質(zhì)，一些高校每年都會以政策法規(guī)和志愿分數(shù)的年級差異的形式在第二和第三名志愿者中選出最佳人選。
3、專業(yè)對人的影響，往往會持續(xù)一生。因為專業(yè)選擇得恰當，就能夠充分發(fā)揮自己的愛好、興趣、特長。首選自己喜歡的專業(yè)，濃厚的興趣便會帶著自己在這個領(lǐng)域盡情地遨游，能更主動地、高效率地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并且充滿了樂趣，做出更大的成績，促進自己今后的長遠發(fā)展。
三、渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
"渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年經(jīng)陜西省人民政府批準、教育部備案，由原陜西省中醫(yī)學(xué)校、陜西省大荔師范學(xué)校、陜西省蒲城師范學(xué)校、陜西省渭南農(nóng)業(yè)學(xué)校等４所學(xué)校合并而成，渭南市人民政府直屬的唯一一所全日制公辦普通高等學(xué)校。辦學(xué)歷史可追溯到1905年的“同州實業(yè)中學(xué)堂”，學(xué)院為“全國文明單位”“國家優(yōu)質(zhì)�？聘呗氃盒＝ㄔO(shè)單位”“全國首批1+X證書制度試點院�！薄敖逃楷F(xiàn)代學(xué)徒制試點單位”“陜西省省級示范性高等職業(yè)院�！薄瓣兾魇〗逃母飫�(chuàng)新示范學(xué)校”“陜西省高職一流專業(yè)建設(shè)院�！�，渭南職業(yè)教育集團牽頭單位。 學(xué)院歷經(jīng)一百多年的發(fā)展，先后為社會培養(yǎng)了10多萬名技術(shù)技能人才，廣泛分布在教育、衛(wèi)生、農(nóng)林、畜牧等各個行業(yè)，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻，涌現(xiàn)出了如著名政治家和書法家寇遐，第十二屆全國政協(xié)副主席、中國科協(xié)主席韓啟德，原陜西省副省長王雙錫，原陜西省教育廳廳長張克儉，原西安交通大學(xué)校長陳吾愚等知名校友。學(xué)院研究員劉壽山編撰的400余萬字專著《中藥研究文獻摘要》，開啟了近代中藥研究先河，被譽為“繼《本草綱目》之后又一部綜合性中藥文獻巨著”，1978年榮獲全國科學(xué)大會獎、陜西省人民政府科技成果一等獎。 學(xué)院地處陜西東大門渭南市，東臨華山，西望西安，北依渭水，南眺秦嶺，風(fēng)景秀美，交通便捷，歷史文化底蘊豐厚。學(xué)院有高新、朝陽兩個校區(qū)，占地面積880畝，建筑面積33.1萬平方米。在校學(xué)生16700余人�，F(xiàn)有教職工942人，其中專職教師531人，教授、副教授205人，博士、碩士研究生359人，雙師型教師441人；聘請兼職教師202人，行業(yè)導(dǎo)師60人，客座教授56人；陜西省科技新星、省級教學(xué)名師等省市級以上稱號人才23人。擁有館藏圖書99.48萬冊，教學(xué)用計算機1600臺，校內(nèi)實驗實訓(xùn)室219個，國家級實訓(xùn)基地5個，省級實訓(xùn)基地2個，校外實訓(xùn)基地215個。 學(xué)院緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展需要，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)教融合發(fā)展道路。下設(shè)10個教學(xué)單位，開設(shè)三年制高職專業(yè)48個、五年制高職專業(yè)6個，涉及醫(yī)藥衛(wèi)生、公共管理與服務(wù)、食品藥品與糧食、教育與體育、農(nóng)林牧漁、生物與化工、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)、交通運輸、電子與信息、裝備制造、資源環(huán)境與安全、土木建筑等14個專業(yè)大類、30個專業(yè)類，形成以醫(yī)藥、教育類專業(yè)為主干，財經(jīng)商貿(mào)、裝備制造類專業(yè)為兩翼，建筑、農(nóng)林類等專業(yè)為延伸的專業(yè)格局，基本構(gòu)建了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的主干專業(yè)體系。 近年來，學(xué)院榮獲省級教學(xué)成果獎二等獎2項；教師教學(xué)能力競賽國家級二等獎1項、三等獎2項，省級一等獎1項、二等獎7項。主參編教材52部，獲省級優(yōu)秀教材二等獎3部。近三年，獲得省級以上學(xué)生技能大賽獎155項，其中：國家級一等獎2項、二等獎8項、三等獎8項，省級一等獎24項，金獎1項、銀獎4項、銅獎11項。連續(xù)三年承辦陜西省職業(yè)院校護理技能、養(yǎng)老服務(wù)技能大賽。承擔省級科研項目12項，市級科研項目55項，橫向課題4項；取得專利12項、軟件著作權(quán)21項；獲市級優(yōu)秀論文成果獎32項；承擔省級教改項目30項，校級教改項目102項；發(fā)表論文668篇（其中核心論文139篇，SCI 11篇）。 學(xué)院堅持*辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，統(tǒng)籌推進文明校園、平安校園、綠色校園、智慧校園建設(shè)，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，推進全員育人，全程育人、全方位育人；著力推動思政課改革創(chuàng)新，與渭華干部學(xué)院等9家單位共建大學(xué)生愛國主義教育和紅色教育研學(xué)基地，積極培育和踐行*核心價值觀，充分發(fā)揮渭南本土紅色資源和校史紅色資源優(yōu)勢，涵育校園文化紅色特質(zhì)，深入推進紅色資源進校園、進教材、進課堂，讓紅色文化成為鑄魂育人的精神動力和育人品牌，不斷鞏固和發(fā)展為黨育人、為國育才的堅強陣地。 學(xué)院以“明德、篤行、精技、強能”為校訓(xùn)，秉承“頂天立地、內(nèi)外兼修”的辦學(xué)理念，堅持“遵循規(guī)律、文化引領(lǐng)、改革創(chuàng)新、開放融合”的辦學(xué)思想和“面向職業(yè)辦學(xué)、貼近產(chǎn)業(yè)辦學(xué)、瞄準就業(yè)辦學(xué)、政校行企聯(lián)動辦學(xué)”的辦學(xué)思路，不斷踐行“服務(wù)學(xué)生成長、成才、成功，服務(wù)行業(yè)、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展”的“三服務(wù)”辦學(xué)宗旨，全面提高綜合辦學(xué)實力和人才培養(yǎng)水平，把學(xué)院建設(shè)成為高技能人才培養(yǎng)和科技應(yīng)用與開發(fā)的重要基地。學(xué)院堅持全日制普通教育與成人繼續(xù)教育并重、培養(yǎng)與培訓(xùn)并舉，搭建在校生、社會考生學(xué)歷提升和職業(yè)技能培訓(xùn)立體互通平臺，開展職業(yè)資格和專業(yè)技能“多證書”教育。除獨立舉辦高等成人繼續(xù)教育外，還與陜西師范大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)等高校聯(lián)合開展現(xiàn)代遠程教育，為廣大學(xué)生提供豐富的多元選擇。 學(xué)院不斷優(yōu)化校企合作運行體制機制，政校行企聯(lián)動，推進產(chǎn)教融合。與北京大學(xué)第三醫(yī)院、吉利汽車有限公司等200余家企事業(yè)單位簽訂校企合作協(xié)議；建成國家級校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個；校企合作修訂人才培養(yǎng)方案130個、開發(fā)教材30余部、制定課程標準200余項，開設(shè)校企合作訂單班21個。學(xué)院積極響應(yīng)國家“一帶一路”等重大發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、教育等專業(yè)優(yōu)勢，與德國、澳大利亞、馬來西亞等國家相關(guān)院校開展交流合作項目；承接渭南市人民政府對幾內(nèi)亞的援助項目，建設(shè)渭南“一帶一路”對非農(nóng)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)基地，完成幾內(nèi)亞農(nóng)業(yè)技術(shù)人員為期一年的留學(xué)培養(yǎng)工作，新華社、《陜西日報》等主流媒體報道了我院對非農(nóng)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)成果。 學(xué)院深入實施脫貧攻堅戰(zhàn)略和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，多角度、多模式、多舉措開展幫扶工作。學(xué)院駐大荔縣南黃村工作隊以改善當?shù)厣a(chǎn)生活條件、拓寬農(nóng)民增收渠道、做優(yōu)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展為目標，全力以赴、多措并舉、多種方式有效推動鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接。結(jié)對幫扶澄城縣，以智力幫扶、教育幫扶、科技幫扶、志愿幫扶、信息幫扶、人才幫扶、文化幫扶、民生幫扶等八大幫扶為抓手，持續(xù)加大幫扶工作力度，促進縣域脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興和經(jīng)濟社會發(fā)展，連續(xù)被評為全省高�！半p百工程”先進單位。學(xué)院全面貫徹*黨的治藏方略，積極響應(yīng)中央和省委省政府援藏工作部署，主動對接阿里地區(qū)。2020年，與阿里職校簽訂對口幫扶框架協(xié)議，從“馬背診所”和“云端幼教”兩個精準教培項目入手，為藏區(qū)培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生和幼教師資。 學(xué)院堅持走內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展之路，在舉辦高職教育的16年中，歷經(jīng)人才培養(yǎng)工作評估、省級示范校建設(shè)、國家優(yōu)質(zhì)校建設(shè)、雙一流建設(shè)、內(nèi)部質(zhì)量保障體系診斷與改進、提質(zhì)培優(yōu)等歷程，辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，綜合實力和社會影響力顯著增強。目前，學(xué)院全體師生員工在****思想指引下，以立德樹人為根本，以提質(zhì)培優(yōu)項目為抓手，以服務(wù)區(qū)域和全省高質(zhì)量發(fā)展為路徑，以推進“雙高”建設(shè)進而發(fā)展本科職教為目標，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，在“十四五”發(fā)展新征程上闊步前進。（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止2021年12月）"
