2018年廣東高考結束后,考生根據(jù)自己的考試情況大體已經(jīng)知道考的怎么樣。不管考的好與不好接下來一件很重要的事情就是預測今年的各批次錄取分數(shù)線。思而學教育網(wǎng)就2018年各省市錄取分數(shù)線都做了統(tǒng)計,
一、廣東高考2018年錄取分數(shù)線預測公布
2018廣東高考一本分數(shù)線準確預測,廣東一本分數(shù)線下降還是上升 |
2018廣東高考二本分數(shù)線準確預測,廣東二本分數(shù)線下降還是上升 |
2018年廣東高考本科分數(shù)線估分預測多少【文科 理科】 |
2018年廣東高考?品謹(shù)線預測是多少_大專錄取分數(shù)線公布 |
二、廣東歷年高考分數(shù)線統(tǒng)計表
地區(qū) | 年份 | 考生類別 | 批次 | 分數(shù)線 |
---|---|---|---|---|
廣東 | 2017 | 理科 | 本科一批 | 485 |
廣東 | 2017 | 文科 | 本科一批 | 520 |
廣東 | 2017 | 理科 | 本科二批 | 360 |
廣東 | 2017 | 文科 | 本科二批 | 418 |
廣東 | 2017 | 文科 | ?婆 | 210 |
廣東 | 2017 | 理科 | 專科批 | 200 |
廣東 | 2016 | 理科 | 本科一批 | 508 |
廣東 | 2016 | 文科 | 本科一批 | 514 |
廣東 | 2016 | 理科 | 本科二批 | 402 |
廣東 | 2016 | 文科 | 本科二批 | 417 |
三、廣東高考填報志愿注意事項
一、合并本科錄取批次。
2018年起,將原第一批本科、第二批本科兩個招生錄取批次合并為“本科批次”,設置本科和專科兩個錄取批次。批次調整合并后,本科和專科錄取批次均設置一個平行志愿組,15個院校志愿數(shù),即院校志愿數(shù)設A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O 15個,每所院校設6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調劑選項和1個不服從調劑專業(yè)志愿
二、藝術體育類統(tǒng)考院校(專業(yè))實行平行志愿投檔錄取。
2018年起,將現(xiàn)各批次藝術(含音樂、美術,下同)、體育類統(tǒng)考專業(yè)的投檔,從傳統(tǒng)梯度志愿投檔模式調整為平行志愿投檔模式,設置一個院校志愿組, A、B、C、D、E、F 6個順序排列的院校志愿,每所院校設6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調劑選項和1個不服從調劑專業(yè)志愿。
三、普通高校招收中職學校畢業(yè)生“3+專業(yè)技能課程證書”考試招生實行平行志愿投檔錄取。
2018年起,在“3+專業(yè)技能課程證書”批次實行平行志愿投檔錄取,錄取設本科院校和?圃盒蓚批次,每個批次設置一個院校志愿組。本科批次設A、B、C 3個順序排列的院校志愿,專科批次設A、B、C、D、E、F 6個順序排列的院校志愿,本?婆蚊克盒>商顖6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調劑選項和1個不服從調劑專業(yè)志愿。
四、繼續(xù)推進高職院校依據(jù)學考成績招生改革。
省內各高職院校安排本校不低于上年度總招生計劃35%的招生計劃,以普通高中學業(yè)水平考試語文、數(shù)學、英語3門科目成績總分作為錄取依據(jù),安排在2018年春季進行,實行統(tǒng)一填報志愿、統(tǒng)一組織錄取。院校志愿數(shù)從2017年的1個院校志愿+9個院校平行志愿的方式調整為一個平行志愿組,設置6個院校志愿數(shù),每所院?商顖6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調劑選項和1個不服從調劑專業(yè)志愿。
五、深化面向初中畢業(yè)生的中高職貫通人才培養(yǎng)招生改革。
2018年起,選擇10所左右的高職院校,安排部分專業(yè)一定數(shù)量的招生計劃,在中考改革試點市開展依據(jù)初中學業(yè)水平考試、結合初中學生綜合素質評價進行“五年一貫制”招生錄取改革試點。初中學業(yè)水平考試成績達到生源地所在市規(guī)定的錄取分數(shù)線,符合招生學校提出的綜合素質評價等其他錄取條件的考生,即可參加錄取。
六、規(guī)范和完善高職院校自主招生。
2018年起,逐步搭建全省高職院校自主招生統(tǒng)一報名、測試和錄取平臺。面向普通高中畢業(yè)生和中職學校畢業(yè)生的高職院校自主招生均采用“文化素質+職業(yè)技能測試”考核方式,并將綜合素質評價結果作為重要的參考因素。其中,普通高中畢業(yè)生“文化素質”統(tǒng)一使用全省普通高中學業(yè)水平考試的語文、數(shù)學、英語3科成績(可以自劃分數(shù)線),“職業(yè)技能測試”可以采取網(wǎng)上聯(lián)合測試,也可以由院校自主命題進行測試。