據(jù)最新廣州東華職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和廣東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，廣東高考的考生需要成績在110分左右，位次排名需要在398308名左右，才可以考上廣州東華職業(yè)學(xué)院，不過每年廣州東華職業(yè)學(xué)院在廣東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、廣東高考多少分可以上廣州東華職業(yè)學(xué)院
1、廣東高考2022年考生上廣州東華職業(yè)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要180分，錄取最低位次為270923名;
2、廣東高考2021年考生上廣州東華職業(yè)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要166分，錄取最低位次為268453名;
3、廣東高考2022年考生上廣州東華職業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要185分，錄取最低位次為398308名;
4、廣東高考2022年考生上廣州東華職業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要186分，錄取最低位次為398264名;
5、廣東高考2022年考生上廣州東華職業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要192分，錄取最低位次為398060名;
6、廣東高考2021年考生上廣州東華職業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要180分，錄取最低位次為337191名;
7、廣東高考2020年考生上廣州東華職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要110分，錄取最低位次為377541名;
8、廣東高考2020年考生上廣州東華職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要111分，錄取最低位次為257687名;
二、廣州東華職業(yè)學(xué)院在廣東的近三年的排名多少可以上
1、2022年廣州東華職業(yè)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 180 | 270923 | 省教育廳 |
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 180 | 270920 | 省教育廳 |
| 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 190 | 270502 | 省教育廳 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 185 | 398308 | 省教育廳 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 186 | 398264 | 省教育廳 |
| 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 192 | 398060 | 省教育廳 |
2、2021年廣州東華職業(yè)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 166 | 268453 | 省教育廳 |
| 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 180 | 337191 | 省教育廳 |
3、2020年廣州東華職業(yè)學(xué)院在廣東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 廣東 | 理科 | - | �？� | 110 | 377541 | 省教育廳 |
| 2020 | 廣東 | 文科 | - | 專科 | 111 | 257687 | 省教育廳 |
分?jǐn)?shù)不高讀大學(xué)應(yīng)該選擇省內(nèi)還是省外
首先，就報考而言，一般情況下，省內(nèi)的大學(xué)會給省內(nèi)分配更多的報考名額，考生報考省內(nèi)的大學(xué)分?jǐn)?shù)線也會比外省考生低一些，所以對于一些報考省內(nèi)學(xué)校有優(yōu)勢的學(xué)生而言，自然是省內(nèi)更好，當(dāng)然這個并不絕對，也要因省份而定。
其次，環(huán)境氣候以及飲食習(xí)慣。我國幅員遼闊，南北方的氣候條件和文化差異還是比較大的，留在省內(nèi)的話，學(xué)生到了大學(xué)，不需要適應(yīng)，但是如果去了外省，可能會出現(xiàn)水土不服，影響學(xué)習(xí)和生活的情況發(fā)生，就這一點而說，省內(nèi)更具優(yōu)勢。
最后，職業(yè)發(fā)展。如果畢業(yè)生未來想要報考公務(wù)員或者事業(yè)編制等等，很多時候，單位是會限制考生的戶籍的，如果畢業(yè)生在外省讀書，就無法參與當(dāng)?shù)氐恼袖�，失去了很多報考機會，而在省內(nèi)讀書的考生，則是沒有這樣的煩惱。
所以，選擇在省內(nèi)讀大學(xué)還是省外讀大學(xué)，其實差得不是一點點，但是如果說哪個更好，哪個更對，其實還是要因人而異，不能只看到差距就妄下決斷。
預(yù)科生肯定能被錄取嗎
被預(yù)科錄取了，上大學(xué)的幾率理論上是100%，只要在未來一年預(yù)科班學(xué)習(xí)上不要掛科，基本上能轉(zhuǎn)入正常的大學(xué)本科學(xué)習(xí)。預(yù)科沒被錄取只能重新復(fù)讀。
攻讀預(yù)科就是為了進(jìn)入理想大學(xué)，但預(yù)科學(xué)習(xí)也存在風(fēng)險，如果學(xué)完預(yù)科后，沒有達(dá)到學(xué)校的要求，有可能不被學(xué)校錄取，更有可能導(dǎo)致升學(xué)失敗。所以建議大家在選擇預(yù)科之前一定要辨別仔細(xì)，三思而行。
三、廣州東華職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
廣州東華職業(yè)學(xué)院創(chuàng)辦于2011年2月，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、國家教育部備案、廣東省教育廳主管的一所全日制普通高等院校;是廣東省人力資源研究會副會長單位和粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟副理事長單位。學(xué)校坐落于廣州市白云區(qū)帽峰山風(fēng)景區(qū)東側(cè)，環(huán)境優(yōu)美,交通便利。校園占地面積758畝,基礎(chǔ)設(shè)施完備,是讀書治學(xué)、修心養(yǎng)性的圣地。 學(xué)校充分發(fā)揮地處大城市的區(qū)位優(yōu)勢,立足廣州、面向灣區(qū)、服務(wù)都市產(chǎn)業(yè)及社會發(fā)展,堅持“立德樹人”,弘揚“以真.實求知,以善.美修行”校訓(xùn),注重職業(yè)道德養(yǎng)成、深化產(chǎn)教融合、校企合作,強化工學(xué)結(jié)合、知行合一,健全德技并修育人機制，致力打造“省內(nèi)優(yōu)質(zhì),國內(nèi)知名”的綜合性職業(yè)院校。 學(xué)校下設(shè)信息工程學(xué)院、建筑藝術(shù)傳媒學(xué)院、管理學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、智能機電學(xué)院、醫(yī)藥健康學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、公共理論學(xué)院等9個二級學(xué)院和1個思政課教學(xué)部,并成立了廣州智能建筑產(chǎn)業(yè)學(xué)院、應(yīng)急管理技術(shù)學(xué)院等一批特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院;學(xué)校擁有一支由教授、博士等組成的“雙師型”專任教學(xué)團(tuán)隊，以及一批行業(yè)企業(yè)能工巧匠組成的兼職教師隊伍;學(xué)校開設(shè)軟件技術(shù)、智能控制技術(shù)、電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)與會計、建筑室內(nèi)設(shè)計、工程造價、城市軌道交通運營管理、護(hù)理等社會緊缺及新興專業(yè)40多個,在校生1萬余人。 學(xué)校先后與南方航空集團(tuán)、美的集團(tuán)、京東集團(tuán)、廣州地鐵集團(tuán)、廣電城市服務(wù)集團(tuán)、中科雅圖、棒谷科技、東莞力合雙清創(chuàng)新基地和肇慶高新區(qū)社保局等合作共建了200多家校外實習(xí)基地;創(chuàng)設(shè)了新聞社、醒獅社、書法協(xié)會等45個學(xué)生社團(tuán),營造健康、豐富的校園文化,累計為廣東乃至華南地區(qū)培養(yǎng)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才近2萬人，先后獲得“廣東省當(dāng)代優(yōu)秀民辦高�！薄� 廣東省第十屆大學(xué)生運動會籃球比賽“男子丙組冠軍”;會計專業(yè)榮獲 “2017- 2018年度廣東省院校特色專業(yè)”等。 學(xué)校堅持打造屬于自己的辦學(xué)特色。在廣東省應(yīng)急管理廳的指導(dǎo)下，在廣東省應(yīng)急產(chǎn)業(yè)協(xié)會、廣州市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等單位的大力支持下，通過構(gòu)建應(yīng)急救援體系平臺、組建專家團(tuán)隊、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、政產(chǎn)學(xué)研精密結(jié)合、主動服務(wù)社會等措施，我校致力打造應(yīng)急救援人才培養(yǎng)的“東華范人”,為國家培養(yǎng)和輸送合格的應(yīng)急救援專業(yè)人才。
