一、龍口市教研網入口
龍口市教研網入口如下:http://www.longkou.org/
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暑假伊始,為了讓2019年山東省“互聯網+教師專業(yè)發(fā)展”工程在全市扎實落地,讓中小學(幼兒園)教師學有所獲、研有所得,龍口市中小學(幼兒園)教師進行為期三天的集中研修,明確目標,強化管理,精準指導,確保全市工程實施落地有聲、研修見效。
一是做好校級培訓,讓研修目標“明”起來。該市在市級研修工程實施布置培訓會議上,要求各學校、幼兒園的研修工程布置要細致,組織要嚴謹,結果要實效,建議各學校、幼兒園在集中研修之初,對全校參訓教師通讀工程內容,解讀實施要點,確保研修有的放矢。在集中研修中,參訓教師了解工程實施目標及內容,明確學習研討目的和任務,教師相互答疑解惑、交流分享,在研修中融入更多的思維碰撞。
二是整合校本研修,讓研修作坊“熱”起來。該市為了確保參訓教師在工作坊中的研討交流更加具有實效性,引導各校將“工作坊”作為校本研修交流的陣地,學科備課組長組織、引導學科教師圍繞本校的校本研修主題內容開展研討,分享教學資源,問答解惑,切實將工作坊的作用發(fā)揮出來,讓工作坊“熱”起來,力爭實現兩個百分百目標(課程學習完成率100%和工作坊研討參與率100%)。
三是征集優(yōu)秀案例,讓研修成果“顯”出來。為搭建參訓教師自我展示的平臺,鼓勵教師創(chuàng)新,凝聚群體智慧,該市各校、幼兒園師訓負責人集中力量在學校內開展優(yōu)秀案例的撰寫和推薦工作,鼓勵各學科帶頭人圍繞學科或專題熱點問題設計案例主題,積極參與,爭取能夠逐級推薦到省級工作坊,將教育教學智慧展示在全省參訓教師面前。學校還結合本校實際從選課、課程學習、觀評課、工作坊研討到線下教學實踐,全程統(tǒng)籌規(guī)劃,長遠安排,利用網絡研修不受時間、空間限制的優(yōu)勢,將網絡研修與校本研修進行合理整合,形成“研修興教、研修育師”的教師發(fā)展主線。
集中研修之后,該市還將繼續(xù)有效組織部分參訓教師參與課程學習和教學研討,鼓勵、組織部分學�；诰W絡資源支持組織開展校本研修,享受平臺提供的資源服務和網絡研修的跟進服務。
