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12月5日下午，教務(wù)處組織學(xué)院全體教師在多功能廳召開(kāi)專業(yè)教師赴企業(yè)鍛煉匯報(bào)會(huì)，四位年輕教師作了精彩的報(bào)告。會(huì)議由教務(wù)處王雪蓮副處長(zhǎng)主持，教務(wù)處、學(xué)生處、各系部負(fù)責(zé)人和部分教師代表參加了會(huì)議。
選送青年教師赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，是學(xué)院為持續(xù)提高綜合辦學(xué)實(shí)力，深化工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式，加快 “雙師型”教師培養(yǎng)力度、建立結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍的重要舉措。學(xué)院計(jì)劃用五年時(shí)間，選送45歲以下專業(yè)課教師到企業(yè)一線學(xué)習(xí)。所有教師對(duì)首次派出學(xué)習(xí)實(shí)踐效果也充滿了期待。
對(duì)于此次匯報(bào)會(huì)，四位青年教師都做了充分的準(zhǔn)備。陳心蕊老師第一個(gè)發(fā)言，她說(shuō)從學(xué)生到教師、從教師到員工，角色的轉(zhuǎn)換促進(jìn)了思想和認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。通過(guò)此次鍛煉，拓寬了視野，了解了最新就業(yè)新形勢(shì)和企業(yè)對(duì)學(xué)生的需求，找到改進(jìn)自己教學(xué)方法的新思路。張君老師說(shuō)，我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠得到企業(yè)的認(rèn)可,前提是必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展適時(shí)更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。莊晶晶老師的體會(huì)更加具體，她說(shuō)：必須重視學(xué)生的主體能力素質(zhì)的培養(yǎng)、課程設(shè)計(jì)與職業(yè)崗位能力須一致、構(gòu)建切實(shí)可行的實(shí)踐教學(xué)體系。而王曉欣老師則從會(huì)計(jì)事務(wù)工作態(tài)度方面受到了教育和啟發(fā)，并結(jié)合學(xué)院實(shí)際，提出了下一步教學(xué)更加注重聯(lián)系企業(yè)實(shí)際的預(yù)想�？梢哉f(shuō)，近一個(gè)學(xué)期的鍛煉學(xué)習(xí)，讓四位教師大開(kāi)眼界，收獲豐厚。
王雪蓮副處長(zhǎng)在幾位教師發(fā)言間隙，結(jié)合目前學(xué)院教學(xué)狀況與赴企業(yè)鍛煉教師的匯報(bào)聯(lián)系在一起同大家進(jìn)行了實(shí)時(shí)分享，提出年輕教師下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，不但可以充實(shí)豐富自己企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷，還可以帶動(dòng)一批學(xué)院教師。
教師下企業(yè)鍛煉勢(shì)在必行，但隨著活動(dòng)的深入也顯現(xiàn)出一些問(wèn)題，比如企業(yè)的選擇如何更具有代表性，比如從專業(yè)角度考量，各專業(yè)教師下企業(yè)的時(shí)間以多久為宜等等，教務(wù)處將匯總這些問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步探討研究和論證整改。
