浙江省高中第二次學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名http://pgzy.zjzs.net:8004/login.do
說(shuō)明事項(xiàng)：
1.考生以身份證號(hào)登陸系統(tǒng)；進(jìn)入系統(tǒng)后，應(yīng)核對(duì)顯示的姓名、學(xué)籍輔號(hào)、報(bào)名信息確認(rèn)點(diǎn)等信息，若信息有誤，請(qǐng)退出系統(tǒng)，并向?qū)W校有關(guān)人員反映。
2.首次登陸系統(tǒng)后應(yīng)修改密碼；如果忘記密碼，請(qǐng)向?qū)W校有關(guān)人員反映。
（一）考試目標(biāo)
（1）知識(shí)與技能要求
高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的知識(shí)內(nèi)容主要由化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法、化學(xué)基本概念和基本理論、常見(jiàn)無(wú)機(jī)物及其應(yīng)用、常見(jiàn)有機(jī)物及其應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)原理初步知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、化學(xué)基本計(jì)算七個(gè)部分組成；主要涉及《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)?化學(xué)》（2012版）規(guī)定的《化學(xué)1》《化學(xué)2》《化學(xué)反應(yīng)原理》三個(gè)必修模塊中的“基本要求”內(nèi)容。
高中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試注重考查學(xué)科基本能力，同時(shí)注意考查學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)視角和化學(xué)原理去觀察和解決生活、生產(chǎn)和社會(huì)現(xiàn)象中某些化學(xué)問(wèn)題的能力�；瘜W(xué)學(xué)科基本能力具體分述如下：
①化學(xué)語(yǔ)言及應(yīng)用能力：對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的認(rèn)知和使用能力。例如：記憶、識(shí)別、再現(xiàn)元素符號(hào)、原子符號(hào)、原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、離子符號(hào)、化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、化學(xué)方程式、電離方程式、離子方程式；命名有機(jī)物。
②化學(xué)方法及分析能力：對(duì)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括、分類(lèi)、比較、判斷、推理等的能力。例如：對(duì)化學(xué)概念、原理的抽象概括；解釋化學(xué)現(xiàn)象；對(duì)元素、化合物知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化總結(jié)歸納；掌握物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、存在、用途的相互關(guān)系，并做出相應(yīng)的推導(dǎo)、判斷。
③化學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究能力：獨(dú)立完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。例如：對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論的正確描述；進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
④化學(xué)計(jì)量及計(jì)算能力：運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和常用的數(shù)學(xué)方法解決化學(xué)問(wèn)題的能力。例如：根據(jù)化學(xué)式及化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)行物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度的計(jì)算，進(jìn)行有機(jī)物相對(duì)分子質(zhì)量、分子式的初步計(jì)算。
（2）過(guò)程與方法要求
《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》指出，化學(xué)課程應(yīng)有利于學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的基本方法，加深對(duì)科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。對(duì)過(guò)程與方法的要求具體分述如下：
①經(jīng)歷對(duì)化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行探究的過(guò)程，進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義，掌握科學(xué)探究的基本方法。
②能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究?jī)r(jià)值的化學(xué)問(wèn)題，學(xué)會(huì)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲取信息，并運(yùn)用比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工、處理，以有效地解決問(wèn)題。
③能在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行計(jì)劃、反思、評(píng)價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力。
（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀要求
根據(jù)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，對(duì)情感、態(tài)度與價(jià)值觀的要求具體分述如下：
①發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樂(lè)于探究物質(zhì)變化的奧秘，體驗(yàn)科學(xué)探究的艱險(xiǎn)和喜悅，感受科學(xué)世界的奇妙與和諧。
②有參與化學(xué)科技活動(dòng)的熱情，有將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐的意識(shí)，能夠?qū)εc化學(xué)有關(guān)的社會(huì)和生活問(wèn)題做出合理的判斷。
③贊賞化學(xué)科學(xué)對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，逐步形成可持續(xù)發(fā)展的思想。
④樹(shù)立辯證唯物主義的世界觀，養(yǎng)成務(wù)實(shí)求真、勇于創(chuàng)新、積極實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。
⑤熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華民族復(fù)興、為人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步而努力學(xué)習(xí)化學(xué)的責(zé)任感和使命感。
