天津公務(wù)員考試行測(cè)備考:如何正確取舍數(shù)量關(guān)系

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隨著2016市考的臨近,各位考生的學(xué)習(xí)思路也越來(lái)越清晰。中公教育專家發(fā)現(xiàn),不乏這樣一些考生,特別是女生,直接抱著放棄數(shù)量關(guān)系題的心態(tài)來(lái)沖刺。這種心態(tài)在2012國(guó)考以及之前也許是有效的,因?yàn)槟切┠甑臄?shù)量關(guān)系題比較難,在考試時(shí)間非常緊張的情況下,很多同學(xué)沒(méi)時(shí)間一道一道計(jì)算出來(lái),在復(fù)習(xí)階段就直接放棄了,但現(xiàn)在用這種方法并不合適,那考生應(yīng)該以怎樣的復(fù)習(xí)節(jié)奏和心態(tài)來(lái)對(duì)待呢?中公教育專家先帶大家來(lái)了解一下近兩年國(guó)考呈現(xiàn)的趨勢(shì):
一、“微分”時(shí)代正式來(lái)臨
近兩年參加過(guò)公務(wù)員的考生應(yīng)該能發(fā)現(xiàn),很多時(shí)候零點(diǎn)幾分的差距就直接決定能不能進(jìn)面試,因?yàn)楣P試分差特別小;面試之后的綜合成績(jī)通常差別也是零點(diǎn)幾分,而這樣的分差也讓很多失利的同學(xué)懊惱。這么小的分差意味著國(guó)考的“微分”時(shí)代正式來(lái)臨,也可以說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗。
那么在筆試中如何拉開(kāi)分差呢?我們都知道,國(guó)考行測(cè)試卷分為5大部分:常識(shí)、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析以及數(shù)量關(guān)系。對(duì)于常識(shí)而言,復(fù)習(xí)的效果相對(duì)來(lái)說(shuō)比較弱,范圍太廣,更多的是注重平時(shí)的積累;而言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析這三個(gè)部分,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí),最后大家的正確率都趨近穩(wěn)定,要拉開(kāi)分?jǐn)?shù)也不是那么容易,而數(shù)量關(guān)系作為大部分同學(xué)“放棄”的部分,是與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的最好選擇。

二、數(shù)量關(guān)系題量較大但趨于固定
近兩年國(guó)考題量趨于固定,數(shù)量關(guān)系基本都是15道,題量相對(duì)比較大。但這部分題目復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)比較困難,也這成為大多數(shù)考生放棄的理由。這15道題涉及的考點(diǎn)較多,而大多數(shù)考點(diǎn)是相對(duì)來(lái)說(shuō)較為容易的。比如說(shuō)利潤(rùn)問(wèn)題、計(jì)算問(wèn)題、幾何問(wèn)題、工程問(wèn)題,還有一些常見(jiàn)的方法,如整除和特值法,掌握這些基本的題型和方法,大概可以得到數(shù)量關(guān)系部分一半的分?jǐn)?shù)。
三、試題越來(lái)越生活化,越來(lái)越簡(jiǎn)單
隨著公務(wù)員越來(lái)越專業(yè)化,考官出題也越來(lái)越趨近生活,試題方式也越來(lái)越生活化。也就是說(shuō),國(guó)考題目基本已經(jīng)很少出現(xiàn)純理論性的題目,而更多是簡(jiǎn)單地結(jié)合生活中的思維去分析和理解,只要大家對(duì)基本的公式和方法比較熟悉,基本都能有解題思路。而在題目越來(lái)越簡(jiǎn)單的當(dāng)下,放棄會(huì)損失嚴(yán)重,而且也無(wú)法跟其他考生拉開(kāi)差距。
中公教育專家提醒考生,對(duì)于數(shù)量關(guān)系部分的取舍要適量:全盤放棄,損失較大;但如果付出太多的心思耗費(fèi)太多時(shí)間顯然也難以提高成績(jī),所以這對(duì)于數(shù)量關(guān)系部分,考生要根據(jù)自己的具體情況來(lái)判斷,如果數(shù)量關(guān)系基礎(chǔ)較好,那么給自己設(shè)定的目標(biāo)是留出14分鐘時(shí)間做10道題,保證10?12道題的正確率;基礎(chǔ)一般的同學(xué),可以留出10分鐘的時(shí)間,目測(cè)一些比較熟悉的題做上7?8道;數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常差的的同學(xué),能把一些基本的算問(wèn)題、工程問(wèn)題或者幾何問(wèn)題解決,大概能對(duì)5-6道題。而這些題到最后很可能會(huì)是大家成功的關(guān)鍵。希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中,尤其是沖刺階段,對(duì)自己進(jìn)行清晰定位和規(guī)劃,最終實(shí)現(xiàn)自己的公務(wù)員夢(mèng)!

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