鄭州市教育局：www.zzjy.gov.cn
鄭州市教育概況：
截止底，全市有各級各類教育學(xué)校2966所，在校生285.52萬人，教職工18.94萬人。其中：
（一）在鄭高等院校63所，在校生100.88萬人（其中地方高校25所，在校生24.66萬人）。各級各類中初等教育學(xué)校1475所，在校生150.35萬人。其中，普通高（完）中106所，在校生17.69萬人；普通初中291所，在校生31.62萬人；中等職業(yè)學(xué)校（含省屬中專學(xué)校）131所，在校生25.8萬人（其中全日制在校生24.21萬人）；小學(xué)935所，在校生75.12萬人；特殊教育學(xué)校11所，在校生1101人；工讀學(xué)校1所，在校生120人。各級各類中初等教育學(xué)校有教職工9.39萬人，其中專任教師8.13萬人。另有幼兒園1428所，在園幼兒34.29萬人，教職工3.97萬人，其中專任教師2.14萬人。
（二）鄭州市區(qū)有小學(xué)211所，在校生30.8萬人；初中90所，在校生14.31萬人；高（完）中61所，在校生8.3萬人；中等職業(yè)學(xué)校95所，在校生17.87萬人；幼兒園497所，在園幼兒13.08萬人；特殊教育學(xué)校5所，在校生513人。
（三）鄭州市教育局直接舉辦和管理的學(xué)校有63所（市屬高校5所,在校生20584人，教職工3757萬人；市屬中等職業(yè)學(xué)校10所，在校生在21381人,教職工1199人；普通高（完）中25所，在校生44987人，教職工4593人；普通初中19所，在校生50108人, 教職工1900人；小學(xué)1所，在校生2160人,教職工70人；盲聾啞學(xué)校1所，在校生346人（含中職123），教職工97人，工讀學(xué)校1所，在校生120人，教職工31人；幼兒園2所，在校生1041人，教職工131人。）
，全市教育系統(tǒng)按照市委市政府的統(tǒng)一部署，按照“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、深化內(nèi)涵、突破瓶頸”的工作思路，實施項目帶動，教育規(guī)�？偭砍掷m(xù)增長，教育發(fā)展品質(zhì)加速提升，各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
（一）學(xué)前教育資源增長提速。全市新建、改擴建幼兒園60所，已順利開工建設(shè)；12所新建幼兒園全面竣工即將投入使用。178所幼兒園在不同起點上實現(xiàn)了上等級評定驗收，全市等級達標(biāo)幼兒園達到1022所，占全市幼兒園比例73%以上。
（二）義務(wù)教育均衡得到推進。推進學(xué)區(qū)制管理改革，把市內(nèi)九區(qū)144所初中劃分為20個學(xué)區(qū)，通過六項制度形成了優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源的聚集效應(yīng)。深化評價制度改革，鄭州市被確定為30個國家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實驗區(qū)之一，完成了義務(wù)教育質(zhì)量健康體檢項目新一輪的測試工作，在義務(wù)教育健康體檢項目中，增加了小學(xué)階段的科學(xué)素養(yǎng)測試和中學(xué)階段的人文素養(yǎng)測試。擴大優(yōu)質(zhì)高中均衡招生指標(biāo)比例，市區(qū)省級示范性高中招收分配生比例達到統(tǒng)招計劃的60%，走在全國前列。
（三）普通高中特色化多樣化發(fā)展從理念邁向?qū)嵺`。首批確定的6個普通高中學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗項目深入推進，7所學(xué)校被省教育廳確定為高中特色化多樣化發(fā)展試點項目學(xué)校，4所學(xué)校陸續(xù)開設(shè)8門大學(xué)先修課程，高中特色化多樣化發(fā)展從理念走向?qū)嵺`。16所學(xué)校開設(shè)有24個中外合作辦學(xué)項目，教育對外交流日趨活躍，學(xué)校開放性、國際性特征更加明顯。
（四）職業(yè)教育發(fā)展勢頭良好。制定了《鄭州市教育局直屬中等職業(yè)學(xué)校集約發(fā)展的意見》，開展了首輪中職學(xué)校專業(yè)評估，9個重點建設(shè)專業(yè)發(fā)展方向更加明確。大力實施校企合作項目帶動工程，評選命名了10個校企合作辦學(xué)示范單位、20家校外實習(xí)實訓(xùn)基地、30個校企合作示范單位，組建了14個專業(yè)技能工作室。先后有24所中高職院校被納入省職業(yè)教育品牌示范院校、特色院校建設(shè)計劃。
（五）高等教育內(nèi)涵發(fā)展明顯加快。鄭州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院順利升本，中州大學(xué)聯(lián)合升本工作有序推進。啟動“重點和特色學(xué)科專業(yè)提升計劃”，評出了6門市級示范專業(yè)、18門市級重點專業(yè)和11個市級重點實驗室。14所市屬高職院校和35家企業(yè)聯(lián)合成立高等職業(yè)教育集團。5所地方高校與10所國外高校在30余個學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域開展合作。
（六）民辦教育和特殊教育持續(xù)規(guī)范。全面引導(dǎo)民辦初中采取綜合素質(zhì)評價的方式錄取新生，市區(qū)37所學(xué)校共錄取新生1萬余人。隨班就讀專項資助項目成功啟動，1859名自閉癥、輕度智障兒童順利進入普通學(xué)校隨班就讀。多樣化的入學(xué)選擇和需求得到保障并逐步規(guī)范。
（七）教育發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化�？绮块T的學(xué)生心理健康教育協(xié)同合作機制初步建立。“運動處方”體育教學(xué)模式在300余所試點學(xué)校成功展開�！拔逍羌壷袑W(xué)生社團”數(shù)量達到51個。校外教育活動場所由33個增加到52個。初中名校長培養(yǎng)工程首輪遴選21名對象開始三年一周期的培養(yǎng)。完成764名校長、副校長及2600名教師的分類集中培訓(xùn)，教師教育學(xué)科專家?guī)斐踅ㄍ瓿刹⑹着噙x50名專家入庫。投資1億元實施了56所區(qū)屬中學(xué)設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，區(qū)域?qū)W校辦學(xué)條件一體化得到實質(zhì)性推進�！霸平逃Y源平臺”建成投入使用，用戶達到120萬，年訪問量突破2500萬，線上運行的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源超過59萬條。
