中山大學南方學院是依據(jù)教育部教發(fā)20038號文件《關(guān)于規(guī)范并加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學院管理的若干意見》，由中山大學申請，經(jīng)廣東省教育廳、教育部專家組評審?fù)ㄟ^，報教育部批準(教發(fā)函200687號)創(chuàng)辦的獨立學院性質(zhì)的全日制普通高等學校。下面是思而學教育網(wǎng) 小編為大家?guī)淼闹猩酱髮W南方學院教務(wù)系統(tǒng) 中山大學南方學院教務(wù)系統(tǒng)登錄，希望能幫助到大家!
中山大學南方學院教務(wù)系統(tǒng) 中山大學南方學院教務(wù)系統(tǒng)登錄
中山大學南方學院教務(wù)系統(tǒng)登錄：http://jwxt.nfsysu.cn/
(點擊下面圖片直接進入界面)
中山大學南方學院學院簡介
中山大學南方學院是2006年經(jīng)教育部批準，由中山大學與廣東珠江投資集團合作創(chuàng)辦的獨立學院，是一所多學科全日制應(yīng)用型本科高等學校，被遴選為廣東省普通本科轉(zhuǎn)型試點高校。
基本情況
學院位于素有“北回歸線上的明珠”和“廣州后花園”之譽的廣州市從化區(qū)，校園占地面積1000畝。經(jīng)過十年的建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)已擁有完備的教學生活和文化體育設(shè)施，校園布局有致，秀麗寧靜，是陶冶情操、讀書治學的勝境。
學院圖書館面積2.91萬平方米，藏書189萬冊，共享中山大學圖書館電子圖書165.8萬冊、電子期刊8300余種，還有超星移動圖書館、博看暢銷期刊數(shù)據(jù)庫和聯(lián)圖隨書光盤檢索平臺，已初步建設(shè)成為數(shù)字化圖書館，更開創(chuàng)廣東省高校圖書館24小時開放的管理模式，全方位滿足讀者需求。
學科發(fā)展
學院設(shè)有10個院系35個專業(yè)，形成以管理學、經(jīng)濟學、文學為主，工學、理學、醫(yī)學、藝術(shù)學協(xié)調(diào)發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補的學科體系。現(xiàn)有本科生17755人，繼續(xù)教育在校生1167人。
學院現(xiàn)有1個廣東省省級實驗教學示范中心，1個省級戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)項目，7個省級綜合改革試點專業(yè)項目，5個校級重點專業(yè)建設(shè)項目和3個校級特色專業(yè)建設(shè)項目。并先后成立了金融市場與動能策略研究中心等14個研究中心和1個數(shù)據(jù)分析研究校級科研團隊。
目前，學院承擔國家級項目3項，省部級項目95項，橫向項目28項，項目經(jīng)費總額達1680.7萬元。自2013年起，學院教職員工共發(fā)表學術(shù)論文507篇，被SCI、SSCI、EI、TSSCI等國際權(quán)威期刊論文索引收錄的應(yīng)用性研究論文54篇，其中教師50篇、學生4篇，位居全國獨立學院前列。學生積極參加各類專業(yè)相關(guān)比賽,榮獲省部級及以上獎項近600項，在各類校外競賽中共計獲獎近700項。
師資建設(shè)
學院大力實施“人才強院”戰(zhàn)略，師資主要來自中山大學教師，國內(nèi)“985”、“211”高校具有碩士、博士學位研究生，以及美國、英國、法國、瑞典、日本、韓國、臺灣、香港等地的優(yōu)秀教師人才，同時面向全國招聘具有海外留學經(jīng)驗和有關(guān)行業(yè)、企業(yè)富有實踐經(jīng)驗的高層管理人士、專業(yè)技術(shù)骨干任教師，建立了一支具有國際視野、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)師資隊伍。
學院現(xiàn)有教師816人，其中博士生導師12人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”2人，廣東省特支計劃教學名師1人，廣東省高等學校教學名師1人、南粵優(yōu)秀教師3人，廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃培養(yǎng)對象1人、中青年教師國內(nèi)訪問學者23人、“千百十人才培養(yǎng)工程”校級培養(yǎng)對象5人，廣東省省級教學團隊1個，廣東省民辦教育優(yōu)秀教育工作者1人，廣東省民辦教育優(yōu)秀教師1人。
學院特聘知名學者夏書章、黃天驥、陳平原等3名教授擔任學術(shù)顧問，聘請巴曙松、任劍濤、張軍、鐘玫、譚勁松、王哲民和陳樹衡等9名具有重要影響力的學者(教授)擔任講座教授。同時，學院不斷完善并創(chuàng)新人才引進機制，從起引進臺灣博士52人，建立了一流的、有特色的本科教學團隊及科學研究團隊。
人才培養(yǎng)
學院堅持“高起點、有特色、更開放”的辦學理念，堅持為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)和輸送綜合素質(zhì)高、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才的辦學定位，不斷深化教學改革，按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、強能力、以就業(yè)為導向”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。
學院從2013年開始實施自由轉(zhuǎn)專業(yè)，2015年起開始實施完全學分制，并作為廣東省實行完全學分制的試點高校。學院秉承“以生為本”的教育理念和因材施教的教育原則，實行彈性學制，使學校教學資源的配置方式由學校計劃調(diào)控為主變?yōu)閷W生自主選擇為主，搭建了尊重學生個性發(fā)展、適應(yīng)社會發(fā)展的教育平臺。
學院創(chuàng)造性的實施“思政、通識、學工”三位一體育人理念，以思想政治教育為靈魂，以通識教育為素養(yǎng)，以專任教師為引導、輔導員為教輔、學生自主為實踐，共同形成培養(yǎng)學生“成人”的多維育人體系，更有利于學生素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升，并具有鮮明特色的課程體系與教學模式。
為適應(yīng)社會需求，針對學生特點，學院先后開設(shè)了“政商研究院”、“ACCA、CGA實驗班”、“經(jīng)濟類專業(yè)應(yīng)用型人才創(chuàng)新實驗班”和“珠江卓越工程師人才培養(yǎng)特色班”等精英化培養(yǎng)項目。通過實驗班學習、個性化指導、國際化教育等模式，構(gòu)筑“拔尖應(yīng)用型人才”培養(yǎng)平臺，以點帶面逐步形成獨具特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。
學院致力將教育融入國際高等教育大環(huán)境，實行多元化的聯(lián)合培養(yǎng)模式，積極開展國際教育合作和引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源。通過國內(nèi)交換生計劃、國際交流生計劃、插班學習、留學和游學、“2+2”、“3+1”學分互認、聯(lián)合培養(yǎng)等多重形式，先后與美國阿蘭特國際大學、英國愛丁堡大學、法國雷恩商學院、瑞士酒店管理學院等國家10余所國外知名大學開展國際教育交流與合作，至今有300多名學生赴國外學習。
辦學成果
10年來，學院辦學水平不斷提高，學生就業(yè)率超過93%，畢業(yè)生深受用人單位好評，社會認可度高。學院先后榮獲廣東民辦教育突出貢獻獎、中國社會影響力獨立學院、中國最具辦學特色獨立學院等獎項。在艾瑞深中國校友會網(wǎng)《2017中國大學評價研究報告》獲“2017中國五星級獨立學院”、“中國一流獨立學院”稱號，廣東省名列第四，全國名列第十一。在新華網(wǎng)“大國教育之聲”活動中，榮獲“2016品牌影響力獨立學院”獎，排名第一。
策馬揚鞭，昂首奮進。中山大學南方學院正以銳意革新的決心、創(chuàng)新發(fā)展的理念、求真務(wù)實的作風，一步一個腳印昂首走向國內(nèi)一流民辦大學的宏偉目標!(更新時間：2017年1月)
院系設(shè)置
學院依托中山大學優(yōu)質(zhì)教育資源所設(shè)置的專業(yè)，適應(yīng)地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，有著良好的就業(yè)前景，現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟學與商務(wù)管理系，文學系，外國語言文學系，電子通信與軟件工程系，工商管理系，會計學系，公共管理學系，音樂系，藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)系，物流管理系共10個系22個專業(yè)，在校生近1.6萬人。
辦學優(yōu)勢
中山中山大學南方學院風景大學對南方學院的教學和管理負責，并保證辦學質(zhì)量。南方學院各系主任由中山大學相關(guān)院系負責人或有豐富教學和管理經(jīng)驗的專家、教授擔任。學院領(lǐng)導班子、中層管理干部由中山大學派出，全面負責學院的管理工作，切實保證學院的教育教學質(zhì)量。學院在教學、培養(yǎng)模式、師資力量、辦學特色、學生管理、科研水平和建設(shè)水平等方面均以高標準創(chuàng)立學院的品牌，具備辦學起點高，辦學實力強的優(yōu)勢。
教學模式
南方學院傳承和發(fā)揚中山大學“名師、名課、名專業(yè)、名管理”特色的本科教學格局，依托中山大學的學科力量，面向應(yīng)用，增強專業(yè)的適應(yīng)能力。構(gòu)建以理論課程體系、實踐教學體系和素質(zhì)拓展體系組成的人才培養(yǎng)主體框架，加強基礎(chǔ)理論教學和專業(yè)技能訓練，減少必修課，擴大選修課，增強案例課，加強實踐課。學院設(shè)有教育顧問委員會、教學指導委員會、教學督導組等機構(gòu)，建立起嚴謹?shù)慕虒W管理、教學質(zhì)量監(jiān)控體系。學院專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)地方或社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求。學院將積極開展與大型企業(yè)的緊密合作，并充分發(fā)揮廣東珠江投資有限公司及其合作伙伴公司的優(yōu)勢，為學生提供社會實踐的平臺。精英教育和企業(yè)文化的交融使南方學院的畢業(yè)生能較快地適應(yīng)社會并受社會所歡迎。
培養(yǎng)模式
學院采取通識教育與專業(yè)教育相結(jié)合的方式，有計劃地實行學分制和彈性學制，學生可靈活選擇工讀結(jié)合或中途留學，在4-7年內(nèi)完成本科學業(yè)。學生入學第一、二學年接受通識教育和專業(yè)基礎(chǔ)課學習，學院開設(shè)通識課程，建立內(nèi)容涵蓋人文科學、社會科學、自然科學、身心修養(yǎng)與審美體驗四大模塊26門課程的選修課程體系，彌補現(xiàn)有窄口徑專業(yè)教育的不足，開設(shè)學術(shù)報告型公選課，邀請國內(nèi)外知名專家學者授課，搭建學生與知名教授零距離接觸與交流的平臺，開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，促進學生的素質(zhì)全面發(fā)展;第三學年，學生可根據(jù)自己的興趣、志向和社會需求科學、合理地選擇專業(yè)方向，進行深入的學習。
師資力量
學院領(lǐng)導班子、中層管理干部分別由中山大學、廣東珠江投資有限公司派出，全面負責學院的教學與管理工作，中山大學監(jiān)控辦學質(zhì)量。學院大力實施“人才強院”戰(zhàn)略，師資主要來自中山大學教師(專職、專任)，同時，面向全國招聘具有碩士、博士學位和豐富職場、海外留學經(jīng)驗的中青年教師，并聘請其他高校有教學經(jīng)驗的教師和有關(guān)行業(yè)、企業(yè)富有實踐經(jīng)驗的高層管理人士、專業(yè)技術(shù)骨干，建立起一支各學科教師梯隊結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚的師資隊伍。學院現(xiàn)有專任教師753人，其中外籍教師14人，具有高級職稱教師比例達46.2%，專任教師中具有碩士及以上學位教師比例達86.3%。
辦學特色
廣州毗鄰港澳，歷來是中國對外開放的門戶，是內(nèi)地聯(lián)系海外的橋梁。這是中山大學南方學院“更開放”辦學特色的地緣背景。學院在辦學特色上，學院堅持開放辦學，致力將教育融入國際高等教育大環(huán)境，實行多元化的聯(lián)合培養(yǎng)模式，積極開展國際教育合作和引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源。通過國內(nèi)交換生計劃、國際交流生計劃、插班學習、留學和游學、“2+2”、“3+1”學分互認、聯(lián)合培養(yǎng)等多重形式，先后與美國、英國、法國、瑞士等國家10余所國外知名大學開展國際教育交流與合作，至今有300多名學生赴國外學習。
校園文化
中山大學南方學院風景學院秉承孫中山先生親筆題寫的“博學、審問、慎思、明辨 、篤行”的校訓，堅持中山大學“革命性、科學性、開放性” 的辦學特色，弘揚中山大學“愛國教育和人格教育，強調(diào)民族精神，培養(yǎng)國家觀念和社會責任感” 的教育傳統(tǒng)，加強對學生的思想政治、素質(zhì)教育，組織各種學術(shù)活動、講座，組建學生會等學生社團，開展文化、體育、娛樂活動，努力為學生營造一個積極向上的校園文化氛圍。
新生管理
為加強新生管理工作，指導學生盡快適應(yīng)大學生活，幫助新生盡早完成由中學階段向大學階段的轉(zhuǎn)變，學院將按照“以人為本”的理念，以教育為主，管理為輔的模式，激發(fā)學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
