成都師范學(xué)院是全日制普通本科師范院校，前身為創(chuàng)建于1955年的四川教育學(xué)院，學(xué)校位于中國(guó)歷史文化名城--"天府之國(guó)"腹地成都市。下面是思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家?guī)?lái)的成都師范學(xué)院正方教務(wù)管理系統(tǒng) 成都師范學(xué)院正方教務(wù)系統(tǒng)，希望能幫助到大家!
成都師范學(xué)院正方教務(wù)管理系統(tǒng) 成都師范學(xué)院正方教務(wù)系統(tǒng)
成都師范學(xué)院正方教務(wù)管理系統(tǒng)： http://jwgl.cdnu.edu.cn/
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成都師范學(xué)院師資力量
截至2012年，學(xué)校有專任教師700余人，其中正、副教授260余人，具有碩士、博士學(xué)位教師320余人 ，有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家8人，曾憲梓教師獎(jiǎng)獲得者8人，全國(guó)和省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者16人，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人3人，后備人選1人，省有突出貢獻(xiàn)專家5人，省級(jí)骨干教師12人，學(xué)院學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人21人，中青年骨干教師68人;兼任境外知名大學(xué)碩士生導(dǎo)師和高級(jí) 研究員2人、國(guó)內(nèi)大學(xué)碩士生導(dǎo)師6人;12人分別在全國(guó)和省級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)。
成都師范學(xué)院教學(xué)建設(shè)
截至2012年，學(xué)校建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)和學(xué)生生活設(shè)施，建筑面積近40萬(wàn)平方米。擁有理科、工科和信息與計(jì)算三個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，語(yǔ)言發(fā)展、教師職業(yè)技能、藝術(shù)與體育和管理類四個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，共有專業(yè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室44個(gè);校外教學(xué)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))基地120個(gè);教學(xué)科研儀器設(shè)備價(jià)值8000余萬(wàn)元。學(xué)院教學(xué)科研儀器設(shè)備現(xiàn)值6534.5萬(wàn)元，生均5301.85元。建有計(jì)算機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體室、實(shí)驗(yàn)室和萬(wàn)兆核心、千兆骨干校園網(wǎng)，與中國(guó)教育網(wǎng)和中國(guó)網(wǎng)通網(wǎng)聯(lián)通。學(xué)院還建有4873?的融普通話訓(xùn)練室、微格教室、課件制作室、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)室、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室等為一體的教師職業(yè)技能培訓(xùn)基地，有固定的職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育實(shí)習(xí)基地67(所)個(gè)。
學(xué)院學(xué)生分別獲全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)專業(yè)比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生國(guó)際象棋比賽團(tuán)體第三名、CCTV杯四川賽區(qū)英語(yǔ)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、全省大學(xué)生汽車專業(yè)技能競(jìng)賽第一名、大學(xué)生乒乓球比賽一等獎(jiǎng)等;2005-2008年連續(xù)四年畢業(yè)生就業(yè)率超過(guò)95%，兩次被評(píng)為四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。 教學(xué)科研成果獲廳級(jí)以上成果獎(jiǎng)33項(xiàng);學(xué)院還連續(xù)獲得近兩屆省政府高等教育教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)共10項(xiàng);13門(mén)課程被評(píng)為省級(jí)精品課程;有的藝術(shù)品在中國(guó)申奧過(guò)程中被國(guó)際奧委會(huì)洛�？偛坑谰檬詹亍W(xué)院被教育部選定為全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)、中小學(xué)校教師繼續(xù)教育、中學(xué)英語(yǔ)教師三個(gè)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)基地，被四川省確定為全省職業(yè)中學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、高等職業(yè)教育師資資格鑒定中心、教師職業(yè)技能培訓(xùn)基地、中職和中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、教育系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)中心、中小學(xué)骨干教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、民族地區(qū)中小學(xué)學(xué)科骨干培訓(xùn)基地等七個(gè)省級(jí)職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)基地。
成都師范學(xué)院學(xué)院簡(jiǎn)介
成都師范學(xué)院是四川省人民政府舉辦、四川省教育廳主管的公辦全日制普通本科高校。其前身是1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學(xué)校，歷經(jīng)四川省教育干部進(jìn)修學(xué)院(1964年)、四川省教育學(xué)院(1978年)、四川教育學(xué)院(1984年)等歷史發(fā)展階段。2012年3月，教育部批準(zhǔn)改制更名為成都師范學(xué)院。
學(xué)校堅(jiān)持黨的教育方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，服務(wù)基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，秉承“愛(ài)、真、篤、為”的校訓(xùn)，踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價(jià)值的旅程”的教育理念，探索學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成師的規(guī)律，促進(jìn)職前職后教育有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，構(gòu)建師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地。
學(xué)校占地面積1100余畝，學(xué)�，F(xiàn)有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū)3個(gè)校區(qū)，校本部設(shè)在成都市溫江校區(qū)。學(xué)校建筑面積31.07萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7958余萬(wàn)元，藏書(shū)145萬(wàn)余冊(cè)，數(shù)字資源12TB。建有有線無(wú)線一體化的萬(wàn)兆校園網(wǎng)絡(luò)，集中的虛擬數(shù)據(jù)中心，涵蓋教學(xué)、管理和科研業(yè)務(wù)的數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)。
學(xué)校設(shè)有教育學(xué)院、文學(xué)與新聞學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院、物理與工程技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、美術(shù)學(xué)院等17個(gè)學(xué)院�，F(xiàn)有普通本科專業(yè)24個(gè)、涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)等9個(gè)學(xué)科門(mén)類。普通全日制本�？圃谛Ｉ�13479余人。
學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有專任教師686人，高級(jí)職稱教師223人(其中教授73人)，具有碩士及以上學(xué)位教師427人。其中國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目學(xué)科評(píng)審組成員1人、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人4人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家6人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1人，四川省高等學(xué)�！敖虒W(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者3人，省級(jí)專家2人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選8人,四川省師德標(biāo)兵2人。學(xué)校現(xiàn)有四川省高水平研究團(tuán)隊(duì)1個(gè)，四川省教育廳科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè),四川省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。
學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。近4年，建有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 2個(gè)，省級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心1個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地2個(gè)。建有教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課程1門(mén)，省級(jí)精品資源共享課程3門(mén)，省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目7項(xiàng)，獲得省政府教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。
學(xué)校突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)。積極開(kāi)展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)施了面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)綜合改革項(xiàng)目和卓越教師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，推進(jìn)“校地共建、校校合作、校企協(xié)作”、“產(chǎn)學(xué)研一體、教學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)，建有115個(gè)校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，著力提升學(xué)生適應(yīng)基礎(chǔ)教育和行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的實(shí)踐能力。
學(xué)校強(qiáng)化科學(xué)研究。四川省陶行知研究會(huì)、四川省心理學(xué)會(huì)掛靠學(xué)校。有四川少年兒童組織與思想意識(shí)教育研究中心、四川中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究中心、四川教育信息化應(yīng)用與發(fā)展研究中心、四川0-3歲兒童早期發(fā)展與教育研究中心、四川東南亞經(jīng)濟(jì)與文化研究中心、四川中小學(xué)教師師德研究中心等省級(jí)研究中心。近4年，共承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目565項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目6項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部項(xiàng)目8項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目55項(xiàng)、市廳級(jí)項(xiàng)目286項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目181項(xiàng)，橫向項(xiàng)目28項(xiàng);公開(kāi)發(fā)表論文1918篇，其中全國(guó)中文核心期刊327篇，被SCI 和SSCI收錄39篇、EI收錄 33篇、CSSCI收錄108篇，出版著作(含教材)117部;其中“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材7部;獲得實(shí)用新型專利4項(xiàng)、軟件著作權(quán)11項(xiàng)、外觀設(shè)計(jì)專利2項(xiàng);獲得科研成果獎(jiǎng)勵(lì)90項(xiàng)，其中省級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)8項(xiàng)。
學(xué)校促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校大力開(kāi)展學(xué)生品牌社團(tuán)建設(shè)和學(xué)科競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)�，F(xiàn)有59個(gè)品牌學(xué)生社團(tuán)，組織參加了40余項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目，學(xué)生在各類全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)突出。近4年我校在校大學(xué)生各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)1559項(xiàng)次(其中國(guó)家級(jí)264項(xiàng)次，省級(jí)503項(xiàng)次，校級(jí)792項(xiàng)次)。學(xué)校大力推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建立學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)中心，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，組織學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)五年超過(guò)95%，連續(xù)五年被四川省教育廳授予“四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。
學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極拓展國(guó)際合作交流。學(xué)校先后與美國(guó)、英國(guó)、日本、以色列、馬來(lái)西亞等國(guó)家和港澳臺(tái)地區(qū)的10余所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了校際交流關(guān)系。通過(guò)海外留學(xué)、合作辦學(xué)、國(guó)際交換生以及海外帶薪實(shí)習(xí)等多種形式，在教育國(guó)際化方面邁出了新的步伐。
