2018湖北中考網(wǎng)上報(bào)名http://gzjd.hubzs.com.cn/login!init.action湖北省高中階段學(xué)校招生管理信息系統(tǒng)。為獲得最佳瀏覽效果，推薦使用1024768及以上分辨率，并使用IE9.0及以上版本瀏覽器。
為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)普及高中階段教育，加快創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各類人才，根據(jù)《湖北省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》（鄂政發(fā)〔2016〕16號(hào)）、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教基二〔2016〕4號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就推進(jìn)我省高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锾岢鋈缦聦�(shí)施意見(jiàn)。
一、總體要求
（一）基本原則
1.堅(jiān)持育人為本。堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，把促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)成才作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2.堅(jiān)持普職并重。普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)、協(xié)調(diào)發(fā)展，讓學(xué)生選擇適合自己的高中階段教育。
3.堅(jiān)持公平公正。把促進(jìn)公平公正作為基本價(jià)值取向，不斷完善規(guī)則程序，切實(shí)保障考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正，為學(xué)生創(chuàng)造平等升學(xué)的機(jī)會(huì)。
4.堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范。遵循教育教學(xué)規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，使學(xué)、考、招有機(jī)銜接，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5.堅(jiān)持因地制宜。實(shí)行省級(jí)統(tǒng)籌管理，以市（州）為主實(shí)施，注重改革創(chuàng)新，積極探索實(shí)踐，不斷完善各項(xiàng)工作機(jī)制。
（二）改革目標(biāo)
2017年，啟動(dòng)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母镌圏c(diǎn)；2018年，全省推進(jìn)除招生錄取機(jī)制改革外的其他高中階段學(xué)校考試招生制度改革；2020年全省全面推進(jìn)改革。2023年，全省初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵�(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。
二、主要任務(wù)
（一）推行初中學(xué)業(yè)水平考試
1.建立健全考試制度。初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績(jī)是初中學(xué)生畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生的基本依據(jù)。我省初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行初中學(xué)生畢業(yè)、高中階段學(xué)校招生考試“兩考合一”，考試結(jié)果“一考多用”。任何市（州）、縣（市、區(qū)）和學(xué)校不得另行組織高中階段學(xué)校招生選拔類考試。全省在籍初中學(xué)生均須按要求參加并完成初中學(xué)業(yè)水平考試。
除省教育廳明確作出規(guī)定外，各地不得將初中學(xué)業(yè)水平考試的組織權(quán)下放到縣級(jí)及以下部門或單位。
2.明確考試科目。為引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量，教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》設(shè)定的全部科目和全省統(tǒng)一開設(shè)的地方課程均納入我省初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍。鼓勵(lì)采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)考試成績(jī)，克服分分計(jì)較，避免過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。
3.提高考試命題質(zhì)量。初中學(xué)業(yè)水平考試的內(nèi)容依據(jù)教育部、省教育廳頒布的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)而確定�？荚嚸}要增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，重視對(duì)有關(guān)學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐能力的考查，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容。省教育廳將適時(shí)發(fā)布《湖北省初中學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，并對(duì)各地各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試命題質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。
4.科學(xué)制定考試方案。初中學(xué)業(yè)水平考試由各市（州）教育行政部門按照《湖北省初中學(xué)業(yè)水平考試工作指導(dǎo)意見(jiàn)》（見(jiàn)附件1），結(jié)合本地實(shí)際研制具體方案并組織實(shí)施。
（二）完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
1.建立健全評(píng)價(jià)制度。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析與評(píng)價(jià)，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度。全省在籍初中學(xué)生均須按要求參加并完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
2.準(zhǔn)確把握評(píng)價(jià)內(nèi)容。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)在思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面合理設(shè)定評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。
3.加強(qiáng)評(píng)價(jià)過(guò)程與結(jié)果管理。我省的初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，采取以學(xué)生“寫實(shí)記錄”為主要依據(jù)、由初中學(xué)校組織“等級(jí)評(píng)定”的方式進(jìn)行。初中學(xué)校和教師要指導(dǎo)學(xué)生做好寫實(shí)記錄，對(duì)記錄材料的真實(shí)性及時(shí)審核；指導(dǎo)學(xué)生做好具有代表性的活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料的遴選整理；對(duì)“寫實(shí)記錄”和等級(jí)評(píng)定結(jié)果進(jìn)行定期公示；為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，充分利用記錄材料，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和不斷進(jìn)步。各市（州）、縣（市、區(qū)）教育行政部門和各初中學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程和結(jié)果的監(jiān)管。
4.科學(xué)構(gòu)建評(píng)價(jià)體系。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，由各市（州）教育行政部門按照《湖北省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》（見(jiàn)附件2），結(jié)合本地實(shí)際細(xì)化、完善評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求，研究制定評(píng)價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)和工作方案，與縣（市、區(qū)）教育行政部門共同指導(dǎo)、督促本地初中學(xué)校具體組織實(shí)施。
（三）改革招生錄取機(jī)制
1.嚴(yán)格實(shí)行招生計(jì)劃管理。各市（州）高中階段學(xué)校的招生計(jì)劃總量由省教育廳按照普及高中階段教育的要求，依據(jù)各地初中畢業(yè)生數(shù)和普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)脑瓌t統(tǒng)一下達(dá)到市（州）。各高中階段學(xué)校的招生計(jì)劃由各市（州）教育行政部門在核定各校辦學(xué)規(guī)模的基礎(chǔ)上，依據(jù)有關(guān)招生政策分校下達(dá)�？缡校ㄖ荩┱猩⒅型夂献鬓k學(xué)等特殊招生計(jì)劃由省教育廳另行下達(dá)。
2.明確招生錄取依據(jù)。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是我省所有高中階段學(xué)校各類型招生錄取的依據(jù)。其中，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)由“計(jì)分科目+等級(jí)呈現(xiàn)科目”組成，計(jì)分科目的計(jì)分方式為原始卷面分；學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果原則上以等級(jí)呈現(xiàn)方式作為高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)之一，也可探索基于等級(jí)、以折算分?jǐn)?shù)計(jì)入錄取總分的方式。具體招生錄取辦法由各市（州）教育行政部門研究制訂并組織實(shí)施。
3.切實(shí)做好中等職業(yè)學(xué)校招生工作。各級(jí)教育行政部門、各初中學(xué)校要積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。初中畢業(yè)生進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)行“知分填志愿”。國(guó)家、省示范中等職業(yè)學(xué)校和五年制高等職業(yè)學(xué)校實(shí)行提前批錄取。鼓勵(lì)有條件的地方積極探索優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的辦法。
4.完善普通高中學(xué)校招生分配生政策。繼續(xù)實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校招生計(jì)劃按不低于80%的比例分配到區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校的做法，分配生名額適當(dāng)向農(nóng)村初中學(xué)校傾斜，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。禁止單獨(dú)組織考試確定分配生資格，禁止面向已具有分配生資格的學(xué)生再次組織選拔性考試。落實(shí)分配生政策的具體工作方案，由各市（州）教育行政部門研究制定。
5.推行特色學(xué)校自主招生政策。自主招生政策只面向有辦學(xué)特色的高中階段學(xué)校，招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，旨在推動(dòng)高中階段學(xué)校多樣化有特色地發(fā)展，滿足有不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。自主招生的名額按不超過(guò)總招生計(jì)劃的5%進(jìn)行控制。自主招生的學(xué)校資格及其招生計(jì)劃控制數(shù)由各市（州）教育行政部門研究確定，并報(bào)省教育廳備案。自主招生的范圍控制在學(xué)校所在地市（州）地域內(nèi)；確需跨市（州）招生的，須報(bào)省教育廳批準(zhǔn)，并與相關(guān)市（州）教育行政部門協(xié)同實(shí)施。自主招生的時(shí)間統(tǒng)一安排在初中學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束之后。自主招生的方式按照“學(xué)生自愿申請(qǐng)、招生學(xué)校依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果自主確定”進(jìn)行。嚴(yán)禁將義務(wù)教育階段學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)作為自主招生資格前置條件和錄取依據(jù)，嚴(yán)禁以自主招生名義“掐尖”、提前招生、降低要求招收“線下生”等。
各市（州）要研究制定特色高中學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅開展特色高中學(xué)校認(rèn)定工作；要嚴(yán)格規(guī)范本地學(xué)校自主招生的辦法與程序。各相關(guān)學(xué)校要制定自主招生方案，報(bào)經(jīng)市（州）教育行政部門批準(zhǔn)后向社會(huì)公告，并將自主招生的各個(gè)環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果公開，接受社會(huì)監(jiān)督。
各地要進(jìn)一步落實(shí)和完善流動(dòng)人口隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈咧须A段學(xué)校考試招生的政策措施。
