中山教育信息港：www.zsedu.net
（一）負責制定全市教育信息化發(fā)展規(guī)劃及全市中小學校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)范，指導本市教育系統(tǒng)信息化建設(shè)與應(yīng)用工作。 （二）制定本中心所負責部分的信息化專項經(jīng)費的開支計劃和保障監(jiān)督措施，確保�？顚Ｓ�，充分發(fā)揮專項經(jīng)費的效益。 （三）負責中山教育城域網(wǎng)骨干網(wǎng)絡(luò)和各鎮(zhèn)區(qū)教育子網(wǎng)建設(shè)、管理和維護工作，建立健全教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理規(guī)章制度，加強全市中小學校園網(wǎng)絡(luò)信息安全管理工作；協(xié)助各級各類學校擬定校園網(wǎng)和課室多媒體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺的建設(shè)方案，并指導實施。 （四）承擔中山教育門戶網(wǎng)站運營工作，組織實施各類綜合性的教育信息化項目，為全市教育行政部門、中小學校和社區(qū)用戶提供教育信息服務(wù)。 （五）負責全市教育教學資源庫群建設(shè)的組織工作，整合和組織制作各類本土教育教學資源，逐步實現(xiàn)市內(nèi)教學資源的共建共享。
（六）負責信息技術(shù)的研究、宣傳、指導和推進工作，組織師生開展科研課題，不斷提高信息技術(shù)在中小學教育教學工作中的作用。 （七）承擔全市教育系統(tǒng)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)管理人員的業(yè)務(wù)指導和培訓工作，組織網(wǎng)管教師認證培訓，指導全市中小學學生參加各類信息學科活動。 （八）承擔全市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息通訊員隊伍的業(yè)務(wù)指導和培訓工作，組織通訊員隊伍通過教育信息港平臺，積極宣傳報道我市教育情況。 （九）會同辦公室開展教育電子政務(wù)（電子教務(wù)）工作；搜集各類教育信息，整理、統(tǒng)計、分析各類信息數(shù)據(jù)，為市教育局宏觀管理和科學決策服務(wù)。 （十）完成上級交辦的其他工作。
為了提高新教師教學業(yè)務(wù)能力，2018年6月28日，中山一職在辦公樓二樓會議室開展了以《如何做好試卷分析》為主題的新教師業(yè)務(wù)培訓。本次培訓由教務(wù)處何彩梅副主任主講，2017級新教師肖軍生、郭曼、羅澤良、曹寧四參加了培訓。
培訓開始，何老師就簡要介紹了試卷分析的內(nèi)容和需要完成的工作：何主任說，試卷分析就是對考試試卷進行定性和定量的分析，主要包括考試的目的、考試的知識范圍、知識點的分布、重難點、考試的題型、考試的分值、考試的難易度、學生得分失分情況的大體分析。
接下來，何主任重點闡述了試卷分析的目的、試卷分析的步驟、試卷分析的內(nèi)容。試卷分析的目的是有利于老師評價考試質(zhì)量，檢驗考試的可靠性、有效性。改進考試工作，提高試題和試卷編寫質(zhì)量。獲取教與學效果的反饋信息。試卷分析有兩種常用兩種方法：1、定量分析法：對考試成績進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，分析平均分、合格率、優(yōu)秀率、各個分數(shù)段的人數(shù)等。2、定性分析法：在定量分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合考試的具體情況，進行歸納分析，從而得出結(jié)論。
何主任一再強調(diào)：試卷分析的落腳點是促進教學。要重點分析原因，提出改進措施，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為后續(xù)教學工作提供參考和借鑒。
通過本次培訓，新教師們對如何做好試卷分析有了深入的了解，將為本學期期末考試提供相應(yīng)的指導和幫助，也一定會對新教師們的成長奠定扎實的基礎(chǔ)。
