福建師范大學(xué)于2000年9月通過教育部專家組的實(shí)地考察與評(píng)估，2001年1月由國(guó)家教育部批準(zhǔn)為重點(diǎn)支持建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)院校之一�？梢悦嫦驏|南亞地區(qū)開展?jié)h語(yǔ)教學(xué)、向全國(guó)自主招生、自主設(shè)置專業(yè)、自主組織入學(xué)考試、自主確定招生地區(qū)和招生規(guī)模、并頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的福建師范大學(xué)畢業(yè)證書和學(xué)位證書�，F(xiàn)有遠(yuǎn)程教育在校生近萬人。思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家整理的相關(guān)的[福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院 w.fjtu.com.cn/cms/供大家參考選擇。
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學(xué)院簡(jiǎn)介
福建師范大學(xué)于2000年9月通過教育部專家組的實(shí)地考察與評(píng)估，2001年1月由教育部批準(zhǔn)作為國(guó)家重點(diǎn)支持建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校之一，也是全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟首批成員單位之一�？梢悦嫦驏|南亞地區(qū)開展?jié)h語(yǔ)教學(xué)、向全國(guó)自主招生、自主設(shè)置專業(yè)、自主組織入學(xué)考試、自主確定招生地區(qū)和招生規(guī)模，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的福建師范大學(xué)畢業(yè)證書和學(xué)位證書。 學(xué)院在學(xué)校設(shè)置的60個(gè)本科專業(yè)中選擇具有學(xué)校特色和社會(huì)急需的33個(gè)熱門專業(yè)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，有高起專、專升本2個(gè)辦學(xué)層次。學(xué)校與奧鵬、弘成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系合作，在全國(guó)19個(gè)省、自治區(qū)(直轄市)設(shè)立200多個(gè)校外學(xué)習(xí)中心開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，已培養(yǎng)本�？飘厴I(yè)生5萬多人，現(xiàn)有在校生2萬多人。 為開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，學(xué)校充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)和教育技術(shù)，組織了一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深的博士生導(dǎo)師、教授、專家，參與網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)。整合各類教育資源，通過雙向互動(dòng)視頻會(huì)議系統(tǒng)，實(shí)施遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育跨越式發(fā)展，建設(shè)有福建師范大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育大型網(wǎng)站、數(shù)字圖書館、網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)支持平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)課件制作系統(tǒng)等，正式出版了280門高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課件，已有4門課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程(網(wǎng)絡(luò)教育)。 學(xué)院積極構(gòu)建終身教育平臺(tái)。學(xué)院還是福建省級(jí)繼續(xù)教育基地、教育部教育管理信息中心培訓(xùn)基地、中國(guó)教育學(xué)會(huì)遠(yuǎn)程師資培訓(xùn)示范學(xué)校、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委全國(guó)工商管理遠(yuǎn)程培訓(xùn)基地、教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)福建省分中心。學(xué)院充分利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)豐富的網(wǎng)上教學(xué)課程，開展網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育，為更多的在職人員特別是中小學(xué)教師提供高水平的繼續(xù)教育。 福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院積極實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，不斷提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力創(chuàng)建良好的開放式現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境，形成具有福建師范大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育辦學(xué)的特色，為高等教育改革發(fā)展和構(gòu)建全社會(huì)終身學(xué)習(xí)體系做出貢獻(xiàn)。
福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)廣州遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心
地址:廣州市天河區(qū)五山路華南理工大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園金華園區(qū)7樓C704-C706
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化的重要途徑，是當(dāng)代教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。發(fā)展以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的限制，有得教育大眾化和終身化，滿足不斷增長(zhǎng)的教育需求，擴(kuò)大教育規(guī)模，提高教育質(zhì)量，使人力資源的結(jié)構(gòu)和數(shù)量與社會(huì)的需求相適應(yīng)，構(gòu)建終身教育體系。開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，是國(guó)家推動(dòng)高等教育改革和發(fā)展的重大舉措，是國(guó)家《面向思而學(xué)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》的重要工程之一。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)
信息量大、內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑、易于理解
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)主要利用網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)將課程教學(xué)制作成課件，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行傳輸或制作成課件光盤，將多媒體信息表現(xiàn)和處理技術(shù)運(yùn)用于課程教學(xué)和知識(shí)點(diǎn)闡述，具有信息量大、教學(xué)內(nèi)容豐富和生動(dòng)活潑易于理解的特點(diǎn)。
突出可重復(fù)性，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求
網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育方式相比較，還有可重復(fù)性的顯著特點(diǎn)�，F(xiàn)和行課堂教學(xué)，學(xué)生上課沒有聽懂之處很多，教師不可能將課堂內(nèi)容重復(fù)講述，學(xué)生主要依靠課后自學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教育采用課件方式，每門課程的課件制作是集中多位優(yōu)秀教師集體合作的成果，學(xué)生一次沒有聽懂，可以反復(fù)播放，可以通過課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)輔助學(xué)習(xí)，直至弄懂為止。
加強(qiáng)信息獲取和選擇能力的培養(yǎng)
人類社會(huì)已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、信息時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)正成為人們獲取信息和知識(shí)的重要途徑，和重要資源。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)與技能對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生不再僅是課程的學(xué)習(xí)，而是作為學(xué)習(xí)的工具來掌握，因此，網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的能力會(huì)更強(qiáng)，獲得知識(shí)和技能的能力更強(qiáng)。
培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的協(xié)作精神和交際能力
在網(wǎng)上虛擬的校園內(nèi)，與分布在各地許多素未謀面的同學(xué)和教師實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)交互的遠(yuǎn)程教育方式交流，增強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神，學(xué)生的交際能力和語(yǔ)言表達(dá)能力將得到很好的鍛煉和提高。
現(xiàn)代教育技術(shù)與正規(guī)教學(xué)管理方式的有機(jī)結(jié)合
網(wǎng)絡(luò)教育并不排斥傳統(tǒng)教學(xué)方式和管理模式，福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院采用校外設(shè)立學(xué)習(xí)中心，學(xué)生集中教學(xué)、集中管理的正規(guī)教學(xué)管理模式與課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件化，學(xué)生課下自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)相結(jié)合。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和正規(guī)全日制教學(xué)管理，保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量。
目標(biāo)
人類己經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、信息化時(shí)代，教育逐漸走向社會(huì)化和國(guó)際化，"終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。要逐步建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度。要以遠(yuǎn)程教育依托，形成覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)的開放教育系統(tǒng)，為各類社會(huì)成員提供多層次、多樣化的教育服務(wù)"。 福建師范大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育充分利用現(xiàn)代 教育技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有的開放性、協(xié)作性和交互性、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理體制，建立起適應(yīng)學(xué)習(xí)社會(huì)化需要的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式和教學(xué)工作管理機(jī)制。以豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采用全新的模式組織教學(xué)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理，使學(xué)習(xí)者接受現(xiàn)代化、高水平的專業(yè)教育。探索并逐步形成具有"現(xiàn)代教育"特色的終身教育體系。
