廣東嶺南職業(yè)技術學院是2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準成立、國家教育部備案、面向省內(nèi)外招收普通高等教育國家任務生、具有學歷證書頒發(fā)權的全日制綜合性省屬普通高等院校。前身是1993年3月創(chuàng)辦的嶺南文化技術學校。下面是思而學教育網(wǎng) 小編為大家?guī)淼膹V東嶺南職業(yè)技術學院青果網(wǎng)網(wǎng)址，希望能幫助到大家!
廣東嶺南職業(yè)技術學院青果網(wǎng)
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廣東嶺南職業(yè)技術學院學院概況
學院始辦于1993年，2001年經(jīng)廣東省人民政府批準成立，集醫(yī)藥健康類、現(xiàn)代制造類、財經(jīng)管理類、電子通信類、創(chuàng)意設計類和建筑工程類專業(yè)為主體;學院現(xiàn)有廣州和清遠兩大校區(qū)(部分專業(yè)采用2+1管理模式，即兩年在清遠，一年在廣州)，總面積1316畝，校舍總建筑面積逾47萬平方米，設17個二級學院，47個招生專業(yè)，在校生16300余人，培養(yǎng)高職畢業(yè)生近5萬余人。校園環(huán)境優(yōu)美，教學設施完善;畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年位居全省民辦院校前列，深受用人單位歡迎和好評。
示范校建設以來，學院堅持以國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的最新精神為指導，以示范校建設、創(chuàng)新強校工程為引領，注重深化人才培養(yǎng)模式改革，推動學院內(nèi)涵與特色發(fā)展。主要成效體現(xiàn)在：
一是打造“一體兩翼”專業(yè)規(guī)劃布局。努力將我校逐步建設成為全省以醫(yī)藥與健康專業(yè)特色發(fā)展的民辦高職院校。
二是推進技術技能人才培養(yǎng)改革。以藥學、模具設計與制造、軟件技術、動漫設計四個省重點專業(yè)及專業(yè)群建設項目為龍頭，深化人才培養(yǎng)模式改革，重構人才培養(yǎng)方案和課程體系，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學生參加校外各類技能競賽，獲得省級以上獎項300余項，其中國際獎項、全國獎項80余項;成功申報專利30余項。
三是啟動基于美國DQP體系的學分制改革。該項目已獲廣東省深化教育領域綜合改革試點項目立項。
四是實施書院制改革創(chuàng)新學生管理模式。將“博雅教育”和專業(yè)教育有機結合，于清遠校區(qū)全面實行書院制管理，打破年級專業(yè)，構建共同成長的社區(qū)，促進學生成長成才。
五是深化產(chǎn)教融合辦學體制機制建設。全面對接區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，走出了一條以政府為主導、學校為主體、企業(yè)行業(yè)參與的校企深度融合發(fā)展之路�！半p主體”辦學的二級分院已達7個，引進企業(yè)設備資源達5000余萬元。
六是深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐改革。將“創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)”教育納入人才培養(yǎng)學分體系。獲批“廣州市創(chuàng)業(yè)培訓定點機構”、“廣州市大學生創(chuàng)業(yè)實訓基地”、“廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范�！�。
“十三?五”期間，學院將著重以章程建設為引領，推進學校治理體系現(xiàn)代化建設;以終身教育理念為引領，完善發(fā)展模式，積極參與構建現(xiàn)代職教體系的構建;以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維為引領，開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+”行動計劃;以協(xié)同創(chuàng)新為引領，形成產(chǎn)教融合互動發(fā)展;以提升國際競爭力為引領，加強國際交流合作等等。瞄準現(xiàn)代服務業(yè)、先進制造業(yè)和新興技術領域，建設成為一所特色鮮明的現(xiàn)代職業(yè)技術大學。
