廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院據(jù)1月學(xué)院官網(wǎng)顯示，學(xué)院有天河和白云兩個校區(qū)，占地面積約1038畝;設(shè)有機(jī)械工程系、電氣自動化系、計(jì)算機(jī)工程系等9個教學(xué)系部、開設(shè)有工程測量技術(shù)、汽車電子技術(shù)等43個�？茖I(yè)，占地面積約1038畝，專任教師647人，其中具有高級職稱教師169人。思而學(xué)教育網(wǎng) 小編為大家整理的相關(guān)的廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng) 廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院供大家參考選擇。
廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng) 廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng) ：http://www.gdgm.cn/#
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廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校，廣東省示范性高等職業(yè)院校，11月成為廣東省一流高職院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)院地處廣州市，現(xiàn)有天河和白云兩個校區(qū)，占地面積約1038畝。天河校區(qū)位于市中心廣州大道北;白云校區(qū)位于白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)，西鄰白云空港物流園區(qū)，南接中新知識城。
學(xué)院創(chuàng)辦于1957年，原為中國有色金屬工業(yè)總公司所屬中等專業(yè)學(xué)�！皬V州有色金屬工業(yè)學(xué)�！薄�1999年開始承擔(dān)高等職業(yè)教育，2002年升格為高職院校。2008年1月首批通過第二輪高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估，2012年8月被廣東省教育廳、財(cái)政廳確定為第二批廣東省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位，2015年1月被省教育廳、省公安廳評為2012-度“廣東省安全文明校園”，11月成為廣東省一流高職院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)院秉承“尋真求是，格物致知”的校訓(xùn)精神，以辦人民滿意的教育為己任，按照“從嚴(yán)治學(xué)，特色興校，培養(yǎng)社會需要的高素質(zhì)高技能人才”的質(zhì)量方針，實(shí)行學(xué)歷證書和職業(yè)技能證書相結(jié)合的“雙證書”制度，著力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，為冶金、有色金屬、制造、服務(wù)等行業(yè)及廣東珠三角地區(qū)輸送了大量知識扎實(shí)、技術(shù)全面的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
近年來，學(xué)院堅(jiān)持“外延發(fā)展與內(nèi)涵提升并舉，黨建工作和中心工作相結(jié)合”的辦學(xué)思路，推進(jìn)學(xué)院實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。目前，全日制在校生規(guī)模達(dá)15000人，成人學(xué)歷教育規(guī)模達(dá)9000人。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)械工程系、電氣自動化系、計(jì)算機(jī)工程系、測繪遙感信息工程系、工商管理系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、應(yīng)用外語系、思想政治理論課教學(xué)部和體藝部共9個教學(xué)系部、高職教育研究所等研究單位�，F(xiàn)開設(shè)有工程測量技術(shù)、汽車電子技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、市場營銷等42個專業(yè)，形成了“以工為主，工貿(mào)結(jié)合”的專業(yè)體系，專業(yè)適應(yīng)區(qū)或經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要�，F(xiàn)有1個省級一類品牌建設(shè)專業(yè)，3個省級二類品牌建設(shè)專業(yè)，2個中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)，4個省級高職教育示范性專業(yè)，9個省級高職教育重點(diǎn)專業(yè)，1個省級現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)。
學(xué)院擁有一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師640人，其中具有高級職稱教師168人，具有博士、碩士以上學(xué)位共461人，聘請企業(yè)技術(shù)骨干、企業(yè)行業(yè)專家536人擔(dān)任兼職教師;目前學(xué)校有5個專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)為廣東省高職教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，有“珠江學(xué)者”崗位計(jì)劃1個、青年珠江學(xué)者1人、廣東省高等職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)軍人才2人、廣東省高層次技能型兼職教師23人、廣東省高等職業(yè)青年優(yōu)秀教師培養(yǎng)對象2人、南粵優(yōu)秀教師5人、南粵優(yōu)秀教育工作者2人。同時高度重視管理人才的選拔與培養(yǎng)，建設(shè)有一支精干實(shí)干的管理隊(duì)伍。學(xué)院教師承擔(dān)國家、省、市等各類科研及教改項(xiàng)目553項(xiàng)，主編、主審、參編全國、全省公開出版的高職高專教材238部，公開發(fā)表論文1933篇。
學(xué)院積極探索和實(shí)踐公辦高職院校牽頭的集團(tuán)化辦學(xué)，成立了以“校企合作產(chǎn)業(yè)園”為主要紐帶的廣東工貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)。集團(tuán)包括學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)學(xué)會、中職院校等在內(nèi)的110多家理事單位。學(xué)院不斷深化教學(xué)改革、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，改革人才培養(yǎng)模式取得成效。近年來，不斷加大實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)力度，建有17個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地(其中有4個中央財(cái)政支持高職教育實(shí)訓(xùn)基地、7個省級高職高專教育實(shí)訓(xùn)基地、1個省級高技能人才實(shí)訓(xùn)基地)。1個省級公共實(shí)訓(xùn)中心、8個省級高職教育大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地、一個省級協(xié)同育人中心。146個實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，建有868個校外實(shí)習(xí)基地，擁有先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，寬廣的實(shí)訓(xùn)場所，良好的管理運(yùn)行機(jī)制。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)在保障實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量、高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)生職業(yè)技能和素質(zhì)養(yǎng)成的同時，還能提供教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)、技能競賽、技術(shù)服務(wù)與科技成果推廣等多種服務(wù)。
學(xué)院把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程，在人才培養(yǎng)方案中，設(shè)定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和學(xué)分。與企業(yè)共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體，建有廣東省首批協(xié)同育人平臺建設(shè)項(xiàng)目??測繪地理信息協(xié)同育人中心;團(tuán)省委高校共青團(tuán)“青創(chuàng)空間”孵化中心示范點(diǎn)-?“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，為大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。
學(xué)院積極探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建，樹立系統(tǒng)化培養(yǎng)觀念。開展中高職銜接人才培養(yǎng)，“三二分段” 和自主招生;探索高職與本科銜接的發(fā)展途徑。依托繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院，推進(jìn)學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，全日制與非全日制并重，培訓(xùn)課程與成教學(xué)分互認(rèn)，推進(jìn)構(gòu)建人才培養(yǎng)立交橋;積極開展技能培訓(xùn)、職業(yè)鑒定、自學(xué)考試等工作，現(xiàn)有15個可實(shí)施的鑒定機(jī)構(gòu)，67個鑒定工種與模塊，年培訓(xùn)鑒定1.5萬人次，面向社會開展多種職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定。
學(xué)院積極推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)教育工程。實(shí)施“142”育人工程，即形成“一個戰(zhàn)略、四大體系、兩個載體”的綜合素質(zhì)育人模式。突出“金牌戰(zhàn)略”，以此為引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生追求卓越，發(fā)揮潛能;實(shí)施 “工貿(mào)職業(yè)技師”等四大體系獎學(xué)制度，不斷提高學(xué)生的技術(shù)技能能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。把“金牌戰(zhàn)略”和“四大體系”獎學(xué)制度的實(shí)施寓于日常工作中去，以“八個一”系列教育活動和“百個學(xué)生社團(tuán)競發(fā)”這兩個載體，營造有利于大學(xué)生健康成長成才的氛圍，推動人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，學(xué)生在國內(nèi)外屢獲大獎，畢業(yè)生深得用人單位好評，就業(yè)率連年保持在99%以上，就業(yè)質(zhì)量不斷提高。社會影響力不斷提升，成為眾多考生競相報讀的熱門院校之一。
學(xué)院堅(jiān)持走國際化辦學(xué)道路，積極開展中外交流與合作，努力探索學(xué)歷教育、學(xué)生互換、教師交流、學(xué)分互認(rèn)、海外實(shí)習(xí)和國際認(rèn)證等多種形式的國際交流與合作，與臺灣龍華科技大學(xué)、新加坡創(chuàng)新計(jì)算機(jī)學(xué)院、澳大利亞維多利亞大學(xué)和南澳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、德國F+U教育集團(tuán)和韓國東國大學(xué)等境外教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了交流合作，拓展了學(xué)院的辦學(xué)渠道。
學(xué)院大力發(fā)展信息化建設(shè)。利用信息技術(shù)與ISO9001質(zhì)量管理體系有機(jī)融合，建成基于ISO9000質(zhì)量管理體系的數(shù)字化知識管理與服務(wù)平臺，形成自身的教育教學(xué)管理特色，應(yīng)用于教育教學(xué)管理工作的全過程，促進(jìn)了各項(xiàng)管理工作的規(guī)范化和制度化，使學(xué)院人才培養(yǎng)工作向標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、知識化邁進(jìn)。
學(xué)院黨委重視黨建與思想政治工作。充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，廣泛調(diào)動師生員工在辦學(xué)中的積極性;堅(jiān)持“立德樹人”，著力建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍及管理隊(duì)伍;強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作，踐行，促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)*合格的接班人;學(xué)院是省高校黨建研究會高職高專分會第三屆理事長單位。
學(xué)院將以廣東省級一流高職院校建設(shè)為新起點(diǎn)，努力把學(xué)院建成一所省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名、特色鮮明的現(xiàn)代高職院校。
廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)條件
院系設(shè)置
根據(jù)1月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院有7個二級院系2個教學(xué)部(思想政治理論課教學(xué)部、體育藝術(shù)教學(xué)部)，43個高等�？茖I(yè)。
以下為各系內(nèi)包含的專業(yè)
計(jì)算機(jī)工程系：軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、軟件外包服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)。
測繪信息遙感信息工程系：工程測量、地籍測繪與土地管理信息技術(shù)、工程監(jiān)理、房地經(jīng)營與估價、地理信息系統(tǒng)與地圖制圖技術(shù)。
工商管理系：會計(jì)、物流管理、文秘、商務(wù)管理、企業(yè)資源計(jì)劃管理。
機(jī)械工程系：模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)設(shè)計(jì)、材料工程技術(shù)、高分子材料應(yīng)用技術(shù)。
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系：市場營銷、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)。
應(yīng)用外語系：商務(wù)英語、旅游英語、商務(wù)日語、應(yīng)用韓語、應(yīng)用英語。
電氣自動化系：
機(jī)電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、新能源汽車維修技術(shù)、電氣自動化技術(shù)。
師資力量
根據(jù)1月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有專任教師649 人，專任教師中，具有高級職務(wù)的專任教師比例達(dá)20.18%，具有碩士以上學(xué)位的專任教師比例達(dá)59.94%;雙師素質(zhì)專任教師比例達(dá)70.72%。聘請企業(yè)兼職教師414 名，其中具有高級職稱或高級技能證書的兼職教師占24.40%。兼職教師承擔(dān)專業(yè)課學(xué)時比例達(dá)33.77%。
省級優(yōu)秀教學(xué)名師(2人)：劉新亮、江紅兵。
教學(xué)建設(shè)
根據(jù)1月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院有省級示范性專業(yè)4個，中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個，省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)7個，國家級實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專業(yè)4個，省級精品課程5個。
省級示范性專業(yè)(4個)：模具設(shè)計(jì)與制造、工程測量技術(shù)、市場營銷、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(2個)：工業(yè)設(shè)計(jì)、商務(wù)英語。
省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(7個)：模具設(shè)計(jì)與制造、工程測量技術(shù)、市場營銷、地籍測繪與土地管理信息技術(shù)、汽車電子技術(shù)、新能源汽車維修技術(shù)、會計(jì)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。
國家級實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專業(yè)(4個)：模具設(shè)計(jì)與制造、工程測量技術(shù)、地籍測繪與土地管理信息技術(shù)、新能源汽車維修技術(shù)。
省級精品課程(5個)：建筑裝飾材料識別及應(yīng)用、數(shù)字電路及其EDA 技術(shù)、外貿(mào)英語翻譯技巧、冷沖壓模具設(shè)計(jì)與制造、商務(wù)情景英語。
教學(xué)成果
根據(jù)1月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院與行業(yè)(企業(yè))合作，在協(xié)同合作的基礎(chǔ)上，由學(xué)院教師主編、參編公開出版的教材2012年、2013 年均為65 本，其中2012 年主編25 本，副主編21 本，參編17 本，翻譯1 本;2013 年主編25 本，副主編25 本，參編15 本。
自2012 至2014 年，每年分別立項(xiàng)級院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目25、16、15 個，其中省級立項(xiàng)15、15、4 個。學(xué)院以工程測量技術(shù)專業(yè)為依托，學(xué)校、行業(yè)和企業(yè)共同參與，合作創(chuàng)立的“教學(xué)與工程項(xiàng)目交叉融合”人才培養(yǎng)模式，學(xué)院與佛山市誠豐模具塑料有限公司校企合作建立的“佛山市誠豐模具塑料有限公司模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群校外實(shí)踐教學(xué)基地”立項(xiàng)為省級大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地。
合作交流
據(jù)2月學(xué)院官網(wǎng)顯示，2013 年5 月，學(xué)院與臺灣龍華科技大學(xué)在第九屆粵臺高等教育論壇簽訂合作交流備忘錄。2013 年9 月，雙方校領(lǐng)導(dǎo)一起商討了學(xué)生赴臺研習(xí)方案，以中央財(cái)政支持商務(wù)英語、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)為試點(diǎn)開展交流合作。2013 年10 月，雙方專家教授研討商定了專業(yè)、課程對接方案以及老師學(xué)習(xí)交流方案。先后與新加坡酒店管理學(xué)院、臺灣龍華科技大學(xué)、澳大利亞Bendigo TAFE、美國Mercy College商學(xué)院、澳大利亞Phoenix Academy等多個國家和地區(qū)的大學(xué)進(jìn)行了合作辦學(xué)，拓展了學(xué)院的辦學(xué)渠道。
