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臨沂大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)登錄入口
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學(xué)校召開2017年度教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)工作部署會(huì)
9月18日下午在沂蒙大講堂一樓報(bào)告廳，學(xué)校召開2017年度教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)工作部署會(huì)，學(xué)校黨委委員、副校長馬鳳崗出席會(huì)議，會(huì)議由教務(wù)處處長鄭秀文主持。
會(huì)議上，馬鳳崗認(rèn)為教務(wù)處、各學(xué)院和分校近期各項(xiàng)教學(xué)工作扎實(shí)有序推進(jìn)，并能認(rèn)真貫徹學(xué)校黨委工作部署，與學(xué)校總體辦學(xué)方向保持一致。馬鳳崗就教學(xué)系統(tǒng)如何貫徹落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)的辦學(xué)定位和“一二三四”人才培養(yǎng)模式提出四個(gè)問題：第一個(gè)問題是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育標(biāo)志性成果是什么?一是好的大學(xué)愿意接受我們的學(xué)生，要求每個(gè)學(xué)院要主動(dòng)對接一個(gè)“雙一流”高校和一所國外高校，為學(xué)生繼續(xù)深造搭建通道;二是好的單位愿意接收我們的學(xué)生，抓高含金量的就業(yè);三是好的全國性學(xué)科競賽如挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+、數(shù)學(xué)建模大賽等有我們好的成績;四是好的學(xué)生有好的創(chuàng)業(yè)業(yè)績，抓省內(nèi)外有影響力的“品牌”創(chuàng)業(yè)。第二個(gè)問題是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育抓什么?一是抓標(biāo)志性成果;二是抓好教學(xué)工作，讓教師好好教、學(xué)生好好學(xué);三是抓審核評估整改工作，讓教學(xué)各項(xiàng)工作都要支撐支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)的辦學(xué)定位。第三個(gè)問題是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育誰來抓?一是教務(wù)處要通過盯項(xiàng)目、抓示范做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;二是學(xué)院院長通過抓教學(xué)質(zhì)量提升做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;三是學(xué)院教學(xué)副院長抓教學(xué)規(guī)范、抓教學(xué)秩序、抓項(xiàng)目落實(shí)落地做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;四是教師抓課程、抓課堂做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。馬鳳崗指出教師是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主力軍，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵。第四個(gè)問題是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育怎么抓?第一階段是求異，做到異軍突起，抓特色引起廣泛關(guān)注;第二階段是借勢，做到乘勢而上，打造優(yōu)勢;第三階段是求同，瞄準(zhǔn)評價(jià)高校辦學(xué)水平和質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo);第四階段是展示，展示我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育標(biāo)志性成果。
會(huì)議上，招生辦公室主任李偉分析了臨沂大學(xué)2017年招生質(zhì)量報(bào)告，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評估辦公室主任趙光懷解釋了高等教育質(zhì)量檢測國家數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)填報(bào)時(shí)的有關(guān)問題，教務(wù)處副處長高進(jìn)峰傳達(dá)了《臨沂大學(xué)考試綜合改革實(shí)施方案》，教務(wù)處副處長馬曉春傳達(dá)了2017年度各類教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)建設(shè)的文件精神。
學(xué)院院長、教學(xué)副院長，分校教務(wù)處負(fù)責(zé)人，教務(wù)處全體人員及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與評估辦公室、招生辦公室相關(guān)人員參加了會(huì)議。
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