一個都不能少電影觀后感200字【兩篇】

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一個都不能少電影觀后感200字1

星期五下午第二堂課,我么全班到五樓去看了一個電影,電影的名字叫:《一個都不能少》。

這個電影的影子是:水泉小學的高老師的母親生病了,高老師要回家探望自己的母親。校長給高老師找了一個臨時代課老師:年僅13歲的魏敏芝。高老師臨走時說:“班里的學生一個都不能少!

她們班的一個學生因為跑的很快,所以被省里的學校錄取了。她們班的張惠科家里爸爸去世的早,媽媽又生病了,再加上欠人家了幾千塊錢,所以到省里打工。魏老師就帶著全班同學去搬磚頭,到了最后因為錢沒有夠數(shù)所以不能坐車。所以,魏敏芝只好走到省里。最后,魏敏芝通過電視終于找到了張惠科。

農(nóng)村里的小學是多么的貧苦,可是卻充滿著愛。

一個都不能少電影觀后感200字2

今天下午,我看了一部十分令人感動的鄉(xiāng)村電影:《一個都不能少》?赐旰罅钗耀@益匪淺。

劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學高老師的母親病了,他要回家探望,于是便請了一位年僅13歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學生一個都不能少?墒遣痪茫瑥埢劭埔蚣依锔F去城里打工。魏敏芝就千里迢迢來城里找張慧科。最后在電視臺臺長的幫助下她終于找到了張慧科。

水泉小學的教室那么破舊,文具那么少,學生的家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊,文具多么少,家境多么貧寒,他們?nèi)匀粓猿謱W習。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知比他們好多少倍,所以我們應該更加努力的學習。

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電影《一個都不能少》觀后感

已記不清是第幾次看《一個都不能少》這部電影,每一次都有一種莫名的震撼。今天,當我百無聊賴的打開電腦,輕輕的點擊著鼠標,這部影片,又再一次印入眼簾,我感到心里一陣陣的酸痛,在今天這個表面奢華的社會,誰又知道,有多少悲劇在一次次的發(fā)生呢?又有誰知道,有多少些孩子在承受著巨大的無奈。

"畢節(jié)事件”過去了一段時間,帶給我們到底是怎樣的啟示,很多人,特別是我們老師,或許,他們壓根就沒有好好反思過。在今天這個極盡奢華的物質(zhì)社會,竟有這般令人難以接受的現(xiàn)實。

如果不是媒體的曝光,很多發(fā)生了的事就真的永遠停在那里,我們根本無從知曉,而偌大的社會,又有多少的悲劇為世人所無知?靠媒體來揭露陰暗,來主持正義的時代,我們不禁要問,人心的天平在哪兒?人性的良知都去了哪里呢?我們是否都習慣了麻木?看著今日教育之現(xiàn)狀,看著我們今天條件下竟還有如此令人發(fā)指的事情發(fā)生,真是世風日下,人心不古!!

《一個都不能少》,影片中的魏敏之,一個只有初中文化,卻懂得用她單薄的力量守護著孩子們,而我們中的老師們,領著國家的工資卻都在做什么?我不否認個別教師盡心盡力,可我們捫心自問,我們是否真的盡職盡責?恐怕我們自己都害羞啊!

這幾年的鄉(xiāng)村教學工作,讓我有機會見證了織金教育糟糕的一面,有幸在城關最差的化垮小學一呆就是四年,這段灰暗的”革命”生涯,讓我難以啟齒,我在這無組織無紀律無上進的環(huán)境中完成了??退化。這些以丑為美的團體,能將一個完整的人變得一無是處,這里是邪惡軸心,個個都是猛將,但卻毫無用處,都是廢才。

現(xiàn)實的差距總是太大,看著影片,不禁黯然淚下,記得當年立志到邊遠的地區(qū)從事教育,希望通過一己之力改變孩子們的命運,讓他們有朝一日借助知識的翅膀飛向更加廣闊的藍天,而今,我感覺到我們教育生態(tài)是多么的脆弱,我們很多的老師已經(jīng)不喜歡他們職業(yè),不愿意把精力奉獻在這個三尺的講臺,他們選擇了麻木,他們對眼前的事端熟視無睹,橫眉冷對,這就難怪織金的教育如此落后了。

《一個都不能少》,少一個就會產(chǎn)生無窮的后患,她/他也許是一個杰出的人才,我們卻在搖籃中,在萌芽的狀態(tài)扼殺了,我們在孩子們成長的時候不加以輔助、扶正,孩子們又如何一步步走向成功的未來?很多的老師,因為孩子成績不好不想接受他,因為孩子這樣那樣的毛病不喜歡他,怕會影響績效考核,這種自私和偏見會深深的影響一代人,或者說人的一生,你負責不起!看影片故事,剖析社會人生,我們從影片中得到什么,也許,是良心的覺醒,是對未來的深思。

還清楚記得,2003年陳老師特意安排我們觀看了《一個都不能少》,很多年后,我才明白老師的深意,回想高中那段日子,那是我人生中最難以忘懷的,臨近畢業(yè),很多同學出現(xiàn)這樣那樣的問題,老師他希望我們都能成才啊,現(xiàn)在看來,陳老師的一番苦心看到回報,我們一百多人,都考上本科,畢業(yè)后,大家都在國家單位服務,有的甚至特別出色。

2008年,在我即將離開我就讀四年的大學的時候,我們的教授又一次讓我們觀看了這部電影,老師希望我們能在自己的崗位上踏踏實實的做事,他常對我們說,你們是貴州省第二屆小學教育最正規(guī)的專業(yè)教師,你們的科研能力,教學工作能力,都將會成為教育改革的中堅力量,這一次,我可能讓導師失望了。

來織金工作了四年,就好像做了一個很長的惡夢,我時常在夢里掙扎,醒后又不得不回到現(xiàn)實的火坑中, 前幾天和一個老鄉(xiāng)聊天,他是我們天柱第二批被派往支援畢節(jié)地區(qū)知識青年,曾擔任織金縣人民醫(yī)院的院長,這些年退休后還不忘發(fā)揮革命的余熱,目前還在縣保健站支持醫(yī)療工作。據(jù)他所說,自20世紀50、60年代我們天柱派了幾十批知識青年來支援畢節(jié)地區(qū)建設,當年有人曾到織金教育局擔任局長一職,談到當前織金所取得的成就,老人們流露出當年支邊工作的艱辛。當前我們的社會在全面的進步,教育擔當著為社會輸出優(yōu)秀人才的重大任務,我們教師不正視社會發(fā)展的宏觀現(xiàn)實,企圖逃避,后果將是面臨淘汰?椊鸬慕逃需要很大的提高才符合經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實,織金人不主動擔當重任,不去改變家鄉(xiāng)落后的面貌,只是一味的沉默、逃避,你們對不起自己的家鄉(xiāng),對不起父老鄉(xiāng)親,對不起自己的良心,更對不起手中的飯碗!

這便是看了《一個都不能少》這部電影后想到的,真希望老師們都積極的行動起來,將熱血青春豪灑在這片充滿生機的土地,用自己的綿薄之力慢慢的改變我們的教育,使之一步一步走向進步!

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