《小鞋子》觀后感篇【一】
因為之前看過《跑吧,孩子》,所以是帶著一種對比的心態(tài)去看這部電影的。雖然上半部分幾乎是復(fù)制一般的情節(jié),但仍有細(xì)微的情感上的不同。
當(dāng)初在看《跑》時,遲遲沒有想通為什么小主人公不向父母說自己弄丟了妹妹的鞋子,甚至一直以為他只是怕挨打而已。但在《天堂的孩子》里我卻很快便明白了阿里的良苦用心??他不想給自己本已貧困的家庭增加負(fù)擔(dān),不想讓自己身體虛弱的母親再添愁絲。而阿里只不過是一個三年級的學(xué)生,他的心智卻已被貧苦磨礪得成熟,比起《跑》,給人的感動來得更加強(qiáng)烈,也讓人反思如果自己身處他的環(huán)境,自己的選擇會是哪一個。
妹妹在這部影片中也是一個重要角色,她從開始有些不懂事的埋怨哥哥到后來的漸漸理解,很好地詮釋了成長的意義。成長并不是外貌或是行為舉止的成熟,完全的成熟更體現(xiàn)在內(nèi)心的改變,能夠設(shè)身處地地站在別人的視覺看問題也是一種成長。而在只是個一年級學(xué)生的妹妹身上。
再回到阿里身上,他從頭到尾都背負(fù)著責(zé)任。他認(rèn)為自己有責(zé)任不讓自己的家庭增加負(fù)擔(dān),于是不告訴父母自己弄丟了妹妹的鞋子,他認(rèn)為自己弄丟了妹妹的鞋子就必須讓妹妹有鞋子上學(xué),于是幾乎天天為了等妹妹而遲到,但又因為經(jīng)常遲到被教務(wù)主任勒令退學(xué),就算如此,他也沒把自己真正遲到的原因說出來,只是因為他對自己的家庭懷有一種責(zé)任。到后來父親帶他去打工,父親總有些瑟縮而阿里卻毫不畏懼,也應(yīng)是這種責(zé)任感促使他成長。但這種責(zé)任感也是我們恰恰缺少的。
而故事的高潮也悄然而至??長跑比賽。阿里純屬是為了第三名的獎品,也就是一雙鞋去的,他只是為滿足妹妹的心愿。而這種信念則支撐著他奔跑下去,中途的摔倒只不過是一個激勵人奮進(jìn)的插曲。
但,生活不是戲劇,更不是皆大歡喜的大團(tuán)圓。
阿里憑著堅強(qiáng)的意志贏得了比賽,但他并沒有獲得第三名,他拿了冠軍。哪怕冠軍的獎品更豐富,冠軍獲得歡呼聲更多,冠軍的頭銜比其他的更響亮,還有其他很多很多。但那些都不是阿里想要的。
他只想讓妹妹能夠穿著新鞋子去上學(xué)而已。得到的有很多,如果沒有你想要的又有什么意義。
于是最后的鏡頭沒有例行的歡呼擁抱,只有妹妹失望的眼神和一群小魚陪伴在阿里左右。
緩慢的如同生活一樣的節(jié)奏是這部電影的基調(diào),而它也正用每一個生活中的細(xì)節(jié)打動觀眾的心。阿里和妹妹的奔跑,或是妹妹帶著哥哥去找回自己的鞋子時發(fā)現(xiàn)撿到鞋子的家庭甚至不比自己家富裕時,選擇了默默離開,這部電影中描繪出的孩子們都天真而善良,如同生活在白云彼端的天使。如此真實的的普通的生活,就像白開水一樣潤濕了我們的心。
人或許認(rèn)為戲劇就是要具有戲劇性才值得一看,然而沒有任何戲劇比生活更戲劇。
《小鞋子》觀后感篇【二】
今天,我懷著好奇之心看完了一部既激動人心又感人肺腑的影片??《小鞋子》。
《小鞋子》這部影片講的是阿里買東西時,不小心把剛從補(bǔ)鞋店取回的妹妹的鞋子弄丟了。為了不給貧困的家庭造成額外的支出和不讓父母發(fā)現(xiàn),自己受到處罰,于是便央求妹妹和她輪流穿自己的舊鞋去上學(xué),然后再想辦法幫妹妹弄雙鞋子。就這樣,他們每天都輪流著,交替著……
以往,我對“責(zé)任”這個詞只有一方面的理解,總認(rèn)為責(zé)任就是做好份內(nèi)的事。但是,當(dāng)我看完《小鞋子》這部影片后,又發(fā)現(xiàn)了“責(zé)任”這個詞的另一方面的含義:沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失。影片中的阿里因為弄丟了妹妹的鞋子,而承擔(dān)了要幫妹妹弄雙鞋子的事,這就是責(zé)任!
《最后的姿勢》這一課中,譚千秋老師在地震的時候,其實可以最先沖出教室,然而他卻沒有那么做,他把活的希望留給了學(xué)生,最后還用身軀救了四個學(xué)生。作為一個老師,保護(hù)學(xué)生就是他的責(zé)任。譚千秋老師認(rèn)識到這一點,他履行了職責(zé)。然而,在日常生活中,有一些人做錯了事,卻沒有勇氣承擔(dān)起過失,有的找借口蒙混過關(guān),有的甚至還把責(zé)任推卸給別人,讓清白之人來承擔(dān)過失。這樣的人,可悲!可恥!可恨!
這部影片最令我感慨的地方,就是5公里賽跑的經(jīng)過。
阿里一心想拿到季軍,因為季軍的獎品是一雙鞋子。結(jié)果他失敗了,雖獲得了冠軍,卻換來了兩份失望。
看!阿里,一個9歲大的孩子,為了責(zé)任,連榮譽(yù)都不顧了,和那些做錯事不敢承認(rèn)的人比起來,是可敬!可贊!可學(xué)!
如果換做是一些人的話,獲得了如此榮譽(yù),哪里還顧什么責(zé)任,還不欣喜若狂,手舞足蹈。然而阿里卻哭了,可見他是一個責(zé)任感多么強(qiáng),多么懂事的孩子!
回到家里,阿里坐在池子邊,脫下那因比賽而磨破的布鞋,露出了傷痕累累的雙腳,浸入了池里。阿里疲憊不堪,十分地沮喪。這時,池子里小金魚們游了過來,它們環(huán)繞著那雙破皮流血的腳,不時給予安慰的親吻……
看完影片后,我激情澎湃,既為阿里在賽場上的堅持不懈的精神而敬佩,也為他在目標(biāo)失敗后的失望,痛苦而感到惋惜,但我更為阿里那敢于承擔(dān)責(zé)任,懂事的精神而深深震撼了!
懂得責(zé)任是我們每個人做人的基本。懂得責(zé)任,有責(zé)任心的人,社會會尊重,世人會贊頌。否則,只會遭世人厭惡,唾罵,人生將會處處碰壁,結(jié)局也可想而知。責(zé)任面前,不要退縮不要放棄,盡自己的最大努力去承擔(dān)。心懷責(zé)任,那樣,我們的人生將會更加精彩,家庭將會更加幸福,社會將會更加和諧!