憶起國學(xué)小名士在朗誦詩歌的時候,我真為我們祖國有這么多文化人而感到驕傲。這些文化程度頗高的青少年們冷靜等待老師出題,朗誦出一首首國學(xué)詩,使我受益匪淺,感悟頗深。以下是思而學(xué)小編為您收集整理的國學(xué)小名士觀后感優(yōu)秀范文,歡迎閱讀!
篇一:國學(xué)小名士觀后感優(yōu)秀范文
今天,我看了山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽《國學(xué)小名士》,學(xué)到了很多知識。
第一個內(nèi)容是《我愛記詩詞》。選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句,每次答題限時5秒,答錯出局,共兩回合。第一回合的關(guān)鍵詞是風(fēng)、雨,大哥哥大姐姐開始輪流背古詩詞。很多詩詞我都沒聽過,只有一小部分見過,比如:春曉中的“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?”韓愈寫的《韓愈寫的早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤如酥!钡鹊取闹,我又學(xué)會了一些詩詞,并且知道了,我們背一首古詩,不但要讀出它的韻味,理解它的意思,而且還要根據(jù)詩的情景繪畫出風(fēng)格不同的畫卷。收獲真是大呢!
下一個游戲是《名家對對碰》。這一環(huán)節(jié)邀請了諸位文壇大咖,他們手中有10分20分30分等不同分值的題目,5名選手根據(jù)自身情況,選擇題目進行作答,答對得分,答錯扣分。從這一局中我也學(xué)會了不少東西,比如:“民間有個習(xí)俗,過年時,把‘!值惯^來貼,請問為什么?”我知道了是因為福到了的意思,運用了諧音。
最后一個游戲是“美德大考驗”,規(guī)則是通過導(dǎo)演組在選手日常任務(wù)中特別設(shè)計的隱藏環(huán)節(jié),考察選手在無意識情況下對實踐傳統(tǒng)美德是否真正做到知行合一、學(xué)以致用。考驗小選手們的題目和吃飯有關(guān)系。從中,我學(xué)到了怎樣在餐桌上表現(xiàn)得有禮貌,怎樣禮讓他人。
篇二:國學(xué)小名士觀后感優(yōu)秀范文
今天,我觀看了《國學(xué)小名士》這檔節(jié)目。節(jié)目共分為3個板塊,伴隨節(jié)目的播出,我對國學(xué)幾乎著了迷。我從內(nèi)心里佩服國學(xué)小名士們,也佩服國學(xué)的博大精深。我認為我們不僅要學(xué)習(xí)國學(xué)、傳承國學(xué)、發(fā)揚國學(xué),而且要讓國學(xué)文化與我們的夢想一起飛翔!
第一個板塊,根據(jù)提示詞語進行詩句大比拼。第一回合,“月”字。真沒想到,一個小小的“月”字,居然能牽引出那么多美不勝收的詩句。我聽到時,幾乎下巴都要掉下來了。第二回合,關(guān)鍵字“楊、柳”。上一回合,2號險勝。這一回合呢?我還來不及想太多,那么多有著純粹美、經(jīng)典美的詩句紛紛向我涌來。我徹底被我們的國學(xué)文化所征服,所感染。
第二個板塊,名家對對碰。由小朋友版的李清照、李白、蘇軾上場提問,小名士選擇相應(yīng)的問題,進行回答。答錯是要扣分的哦。通過這一環(huán)節(jié),讓我知道了,原來我們的國學(xué)并不僅僅是只有詩詞美句。它還蘊含著我們的傳統(tǒng)文化和豐厚知識。所以我們要好好學(xué)習(xí)我們的國學(xué)文化,把它發(fā)揚光大,永遠傳承下去。
第三個板塊,美德大考驗。學(xué)習(xí)的國學(xué)文化如何在生活中運用?小名士們要接受一個美德考驗,幫導(dǎo)演組去買電池,遇上了“借錢的阿姨”,他們會借嗎?看到這里,我知道了,我們的國學(xué)文化也包含了像樂于助人這樣的很多很多的傳統(tǒng)美德。
國學(xué)經(jīng)典又多又美,不僅蘊含著我們的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德,而且擁有豐厚的知識。作為當代的小學(xué)生,每個孩子心里都有一個小小夢想,而千千萬萬個同學(xué)的夢想就組成了我們偉大的中國夢!我們要一起傳承經(jīng)典,讓夢飛翔!
篇三:國學(xué)小名士觀后感優(yōu)秀范文
山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》,對弈古詩詞,品讀詩文里的美麗中國。讓選手通過輪流背誦古詩詞中常見的某個字詞來進行接龍,既考查了選手對古詩詞的掌握程度,又能夠通過關(guān)鍵詞來傳遞中華文化。
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的,可對于我們來說只是死記硬背,根本不理解其中的含義,這兩天我看了一個節(jié)目《國學(xué)小名士》,讓我感悟頗深,受益匪淺!
《經(jīng)典誦讀》我們必須牢記的國學(xué)文化,所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的,對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句,警示的格言,都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳,無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴,可是我們呢?每天都在浪費時間,不學(xué)無術(shù),每天昏昏的度日,所以我非常慚愧??對不起老師和父母。
古代文人,穿越時空,為國學(xué)小名士出題。這些身著古裝的孩子,分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾,他們?yōu)閲鴮W(xué)小名士現(xiàn)場表演出題,讓節(jié)目增添了更多童真童趣。
真人秀外景短片,體現(xiàn)選手“知行合一、學(xué)以致用”理解。在初賽結(jié)束時,大賽組委會專門拍攝了60強選手的外景短片,在拍攝中通過對參賽選手設(shè)置障礙,考察參賽選手在實踐中的想法和做法,體現(xiàn)知行合一、學(xué)以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置,在于通過對經(jīng)典的誦讀,傳承中國傳統(tǒng)美德。
當我看到那些選手們激情洋溢的演講,我的內(nèi)心備受鼓舞,他們就是我的榜樣,我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書,讀報紙,來豐富我的知。
看完后我有了深刻的醒悟:應(yīng)未雨綢繆??提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學(xué)生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚民族精神,弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。
《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞,如:“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹!薄白右运慕蹋何,行,忠,信。?……
在《國學(xué)小名士》上有評委說:“松,在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物,出了他的本意外還有??高直,堅強,正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈,認真對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
這個節(jié)目使我受益匪淺,讓我學(xué)到了不少知識。
我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界,讓世界關(guān)注中國文化,因為她就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。