邢局長(zhǎng)在“三嚴(yán)三實(shí)”第三專題研討會(huì)上的總結(jié)發(fā)言
大家都應(yīng)該清楚，“三嚴(yán)三實(shí)”不僅是個(gè)理論問題，更是個(gè)實(shí)踐問題;教育不僅要內(nèi)化于心，更要外化于行。教育開展得好不好，不只是看你讀了多少書，表了多少態(tài)，更主要的看問題糾治了沒有，精神面貌刷新了沒有，工作標(biāo)準(zhǔn)提高了沒有。只有堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，在履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)上見到成效，才能把教育整頓不斷引向深入，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為黨員干部的自覺行動(dòng)。如何在我們當(dāng)前工作中貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，就是要做到讓“嚴(yán)”字當(dāng)頭，使“實(shí)”字落地來進(jìn)一步解決工作中的具體問題。
一、要進(jìn)一步嚴(yán)密組織、務(wù)求實(shí)效，著重解決好教育中學(xué)習(xí)停留于形式的問題
思想政治教育是我們黨的一大優(yōu)勢(shì)，也是黨性修養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。我局在鞏固去年群眾路線教育的基礎(chǔ)上，今年又按照上級(jí)要求繼續(xù)組織開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育，回顧前階段教育開展情況，教育組織緊貼實(shí)際，教育形式靈活多樣，領(lǐng)導(dǎo)干部教育參與度強(qiáng)，較好的完成各項(xiàng)教育任務(wù)，但是在教育中，把自己擺進(jìn)去、擺到位，帶頭學(xué)習(xí)研討，帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭抓好整改落實(shí)，主動(dòng)接受思想改造，做到一步不落、身到心到上與“嚴(yán)”的標(biāo)準(zhǔn)，“實(shí)”的要求還是有一定的距離�？v觀前期三個(gè)階段專題教育，理論學(xué)習(xí)雖達(dá)到計(jì)劃預(yù)期，但是在學(xué)與思、學(xué)與行上不夠協(xié)調(diào)同步，學(xué)習(xí)“入心、入腦、入行”效果體現(xiàn)上不明顯，下步還是要在學(xué)深學(xué)透，尤其在學(xué)習(xí)致改、學(xué)以致用上下功夫。全局副縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要爭(zhēng)取在最后剩下二個(gè)月的教育中進(jìn)一步將學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)到班子與個(gè)人“不嚴(yán)不實(shí)”存在問題查擺整改之中，并為“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活的召開做好準(zhǔn)備;中層領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)效果落實(shí)到完成各部門全年工作任務(wù)目標(biāo)上做努力，為確保此次教育取得全面成效打好基礎(chǔ)。
二、要進(jìn)一步嚴(yán)于律已、踏實(shí)作風(fēng)，著重解決好思想中愛崗敬業(yè)與奉獻(xiàn)的問題
作為干部，奉獻(xiàn)是必備的政治品格，愛崗敬業(yè)是基本的職業(yè)道德。通俗點(diǎn)講“拿著工資是要你干事的，啥也不干，啥也不會(huì)干，要你干啥?”近年來我局的干部隊(duì)伍面貌在逐年發(fā)生著變化，朝著一個(gè)良好方向不斷發(fā)展，但是我們也應(yīng)該清醒地看到如果對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”教育要求標(biāo)準(zhǔn)，我局整體干部隊(duì)伍進(jìn)步幅度還是有所欠缺的。就目前我局來說，干部隊(duì)伍的奉獻(xiàn)意識(shí)、吃苦精神表現(xiàn)不盡人意;“在崗不愛崗，在位不盡責(zé)”現(xiàn)象仍有發(fā)現(xiàn);個(gè)別干部工作按部就班，混日子，貪圖安逸，只比條件待遇、不比貢獻(xiàn)作為;信念衰退，工作飄浮;個(gè)別干部不擔(dān)事業(yè)之責(zé)，不愿干事或不求進(jìn)取、無所作為;個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不擔(dān)管理之責(zé)，守土不擔(dān)則，守土不盡責(zé)，這些不嚴(yán)不實(shí)的問題與現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響到我局中心工作任務(wù)的推進(jìn)。要切實(shí)扭轉(zhuǎn)這些不嚴(yán)不實(shí)地不良傾向，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵，因?yàn)橹袑右陨项I(lǐng)導(dǎo)干部都是局干部隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，是各部門工作的領(lǐng)導(dǎo)者，帶頭人，執(zhí)行人，有句話“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，因此，一要率先垂范。要借此開展的“三嚴(yán)三實(shí)”教育，始終以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，將“實(shí)”字落地為自我要求，要把舟山視察時(shí)提出的“干在實(shí)處永無止境，走在前列要謀新篇”進(jìn)行有機(jī)融合，以實(shí)實(shí)在在的工作表現(xiàn)，改革創(chuàng)新的工作激情，在各自的工作崗位上做好愛崗敬業(yè)與積極奉獻(xiàn)的表率。二要嚴(yán)格管理。要利用管理制度，加強(qiáng)對(duì)于各自分管部門及分管工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，要?jiǎng)幽X筋，想辦法，因地制宜地解決好各部門工作中存在的各類不嚴(yán)不實(shí)問題，積極營(yíng)造比奉獻(xiàn)、比擔(dān)當(dāng)?shù)牧己梅諊�，我們要讓那些樂于奉獻(xiàn)、踏實(shí)肯干、作風(fēng)過硬、群眾公認(rèn)的干部受尊重、受重用，有更大施展才干的舞臺(tái)，更要讓不愿奉獻(xiàn)、害怕吃苦、作風(fēng)不正、民意較差的干部受到教育與處理，讓愛崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)成為我局每位黨員干部思想共識(shí)。
三、要進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)為本，著重解決好執(zhí)紀(jì)中遵守紀(jì)律與規(guī)矩的問題
局黨組一直來注重加強(qiáng)局各項(xiàng)制度建設(shè)，三令五申強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)制度與紀(jì)律的執(zhí)行，但現(xiàn)實(shí)工作中，還是有個(gè)別的黨員干部視制度與紀(jì)律為兒戲，把規(guī)矩當(dāng)擺設(shè)，在局各項(xiàng)制度的執(zhí)行上隨意性較大，對(duì)于局黨組決策部署執(zhí)行拖沓，政治敏感性不強(qiáng)。這其中的主要原因還是由于我們個(gè)別黨員干部身在心不在，沒有真正把身心融入到各項(xiàng)教育之中，政治覺悟無法提高，沒有把政治紀(jì)律與規(guī)矩挺在前，在各自部門管理工作中未能嚴(yán)格按照制度規(guī)定要求執(zhí)行，個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)于自己管理部門出現(xiàn)的違反制度規(guī)定的問題睜只眼、閉只眼，不提醒，不批評(píng)，失之以寬、失之于軟，老好人思想。因此，一是始終要把政治紀(jì)律與政治規(guī)矩挺在前。對(duì)于廣大黨員干部來說，遵守政治紀(jì)律與政治規(guī)矩是黨員基本要求，黨組的決策部署一經(jīng)作出，每名黨員干部就必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，沒有什么商量和選擇的余地，更沒有什么討價(jià)還價(jià)的可能。貫徹黨組的決策部署不但要雷厲風(fēng)行，而且要堅(jiān)強(qiáng)有力，不允許消極怠慢、敷衍塞責(zé)，更不允許走形走樣、隨便變通。要牢固樹立大局觀念和全局意識(shí)，正確處理保證局黨組政令暢通與結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性開展工作的關(guān)系，防止并克服部門的本位主義，加強(qiáng)請(qǐng)示報(bào)告，加強(qiáng)部門協(xié)同溝通，不貪?rùn)?quán)大權(quán)小，只求干好事、干成事。二是進(jìn)一步嚴(yán)格各項(xiàng)制度與規(guī)定的執(zhí)行與落實(shí)。經(jīng)過這幾年制度建設(shè)與完善，局各項(xiàng)工作都有相對(duì)應(yīng)的制度規(guī)定與規(guī)范，具體工作執(zhí)行中還是要強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格按照制度規(guī)定的規(guī)范要求執(zhí)行落實(shí)，要堅(jiān)絕杜絕“制度規(guī)定掛墻上，印書上，執(zhí)行自行做一套”的現(xiàn)象發(fā)生。因?yàn)閲?yán)格執(zhí)行制度與規(guī)定，不僅是我們機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作中貫徹落實(shí)中央依法治國(guó)理念，實(shí)施法治后勤的根本前提，也是我局明年確立“六大管理體系”目標(biāo)建設(shè)的基礎(chǔ)保障。如果我們現(xiàn)在不注意嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度與規(guī)定，不按規(guī)范程序操作，繼續(xù)讓那些“想干就干、我行我素”的游擊習(xí)氣漫延，我們機(jī)關(guān)事務(wù)管理體系建設(shè)就無法落實(shí)，事務(wù)管理工作就無法向前推進(jìn)與發(fā)展。
四、要進(jìn)一步嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，求真務(wù)實(shí)，著重解決好當(dāng)前工作中年度目標(biāo)任務(wù)落實(shí)的問題
各項(xiàng)教育學(xué)習(xí)的最終目的就是為了推進(jìn)中心工作的開展與落實(shí)，檢驗(yàn)我局此次“三嚴(yán)三實(shí)”教育的最終成效如何，歸根結(jié)底還是落實(shí)到我們今年各項(xiàng)預(yù)定中心工作任務(wù)的完成質(zhì)量上。省局、市委今年的考核目標(biāo)已經(jīng)明確，近期各部門已經(jīng)開始著手對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)與要求進(jìn)行梳理和建立相關(guān)臺(tái)賬。這里我就做好今年年終的各項(xiàng)考核工作再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：一是各部門要進(jìn)一步做好各自負(fù)責(zé)考核項(xiàng)目的對(duì)照梳理。重點(diǎn)對(duì)照省局與市委下發(fā)的考核標(biāo)準(zhǔn)中的目標(biāo)任務(wù)內(nèi)容與考核方法組織討論研究，不僅熟悉掌握，更要有效應(yīng)對(duì)的措施方法。二要各部門要進(jìn)一步做好各塊負(fù)責(zé)考核任務(wù)的內(nèi)部分解落實(shí)。重點(diǎn)把握還未完成與達(dá)標(biāo)的考核任務(wù)目標(biāo)的工作推進(jìn)，要采取措施，要明確人員，落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)考核任務(wù)順利完成。三是重申相關(guān)紀(jì)律要求。除個(gè)別工作非我局自身原因不能按期完成，其它確定的考核工作任務(wù)目標(biāo)在十二月底前必須完成，不能完成的，由責(zé)任部門書面向黨組說明。因工作落實(shí)不到位，影響全局考核工作，要依據(jù)局相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
