根據(jù)教育部辦公廳、財政部辦公廳《關(guān)于做好農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃有關(guān)實施工作的通知》(教師廳函〔2015〕2號)精神，為積極穩(wěn)妥地推進我省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計劃(以下簡稱特崗計劃)實施工作，特制定本實施方案。
一、特崗計劃的目標(biāo)和任務(wù)
(一)面向全國招聘高校畢業(yè)生到我省國家級扶貧開發(fā)工作重點縣、集中連片特殊困難地區(qū)為主的縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵優(yōu)秀高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新我省農(nóng)村學(xué)校教師的補充機制，逐步解決我省農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)和農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展。
(二)特崗教師聘期3年。，我省國家特崗教師指標(biāo)4312名，其中農(nóng)村初中教師崗位813名;農(nóng)村小學(xué)教師崗位
3499名。各設(shè)崗縣分學(xué)科(專業(yè))崗位需求情況詳見《河北省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計劃崗位需求表》(附件1)。
二、特崗計劃的實施原則
(一)特崗教師采取公開招聘的方式，招聘工作由省教育廳具體負(fù)責(zé)，遵循“公開、公平、擇優(yōu)”和“三定”(定縣、定校、定崗)原則。
(二)實施特崗計劃要與中小學(xué)教師編制管理相結(jié)合。實施特崗計劃的縣，必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出的縣，且特崗計劃實施期內(nèi)不得再以其他方式補充新教師。實施特崗計劃的縣，必須保證3年內(nèi)通過自然減員、清理擠占教師編制等方式，為服務(wù)期滿經(jīng)考核合格、且自愿留在當(dāng)?shù)貙W(xué)校繼續(xù)任教的特崗教師，在核定的編制內(nèi)安排工作崗位，并正式聘用。今后城市、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校教師編制空缺需補充人員時，同等條件下應(yīng)優(yōu)先聘用服務(wù)期滿考核合格的特崗教師。
(三)實施特崗計劃要與教師資源的均衡配置有機結(jié)合。特崗教師原則上安排在縣以下初中、小學(xué)、村小和教學(xué)點，要優(yōu)先滿足村小、教學(xué)點的教師補充需求，進一步提高村小、教學(xué)點特崗教師招聘比例，將做好村小、教學(xué)點的教師招聘工作作為的工作重點。按照全面實施素質(zhì)教育的要求，進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，加強音、體、美、英語、信息技術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師的補充，努力實現(xiàn)初中與小學(xué)教師隊伍補充協(xié)調(diào)發(fā)展。
(四)實施特崗計劃要與提高中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)有機結(jié)
合。為逐步提高我省農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，確保教師聘用質(zhì)量，招聘的特崗教師以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生為主。
三、特崗教師的招聘
(一)特崗教師實行公開招聘，合同管理。
(二)特崗教師的招聘對象和條件。
1、招聘對象。
(1)高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生。
(2)全日制普通高校應(yīng)屆師范類專業(yè)�？�(含初中起點五年制初等教育�？�)畢業(yè)生，不包括學(xué)前教育專業(yè)�？飘厴I(yè)生。
(3)取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗、年齡在30歲以下(1984年6月1日后出生)，且與原就業(yè)單位解除了勞動協(xié)議或未就業(yè)的全日制普通高校往屆本科及以上畢業(yè)生。
2、招聘對象的基本條件。
(1)政治思想素質(zhì)好，熱愛祖國，堅持黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，品行端正，遵紀(jì)守法，未受過任何紀(jì)律處分，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，志愿服務(wù)農(nóng)村義務(wù)教育。
(2)教師資格條件要求和招聘崗位要求。
應(yīng)聘初中教師特設(shè)崗位必須具有全日制普通高校本科及以上學(xué)歷;應(yīng)聘小學(xué)教師特設(shè)崗位必須具有全日制普通高校本科及以上學(xué)歷或全日制普通高校應(yīng)屆師范類專業(yè)專科(含初中起點五年制初等教育專科)學(xué)歷。
應(yīng)聘初中教師特設(shè)崗位的全日制普通高校往屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生,必須取得初中及以上教師資格;應(yīng)聘小學(xué)教師特設(shè)崗位的全日制普通高校往屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生和全日制普通高校應(yīng)屆師范類專業(yè)�？飘厴I(yè)生,必須取得小學(xué)及以上教師資格;全日制普通高校應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生沒有取得教師資格也可以應(yīng)聘。
應(yīng)聘者所學(xué)專業(yè)、取得的教師資格證書學(xué)科與應(yīng)聘的特設(shè)崗位學(xué)科要相同或相近;非音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)(計算機)專業(yè)畢業(yè)生，不得報考上述學(xué)科的特設(shè)崗位;服務(wù)期未滿的特崗教師不得報考特設(shè)崗位。
(3)普通話水平必須達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及其以上標(biāo)準(zhǔn)，申報語文學(xué)科崗位應(yīng)達到二級甲等及其以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得《普通話水平測試等級證書》。
