一、3十3大專是全日制大專學(xué)歷嗎
3+3大專是是全日制的大專學(xué)歷。3+3大專是指學(xué)習(xí)在中專學(xué)習(xí)三年和在高職�？圃盒W(xué)習(xí)三年。中專學(xué)生主要是通過單招進(jìn)入高職院校。高考前通常會(huì)安排單獨(dú)的考試。單招錄取的學(xué)生不得參加高考考試，未參加高考的學(xué)生可以繼續(xù)參加高考。單招被納入學(xué)校入學(xué)計(jì)劃，與普通入學(xué)考試一樣，學(xué)生也也是全日制學(xué)習(xí)，獲得全日制大專畢業(yè)文憑。
二、什么是大專
�？剖侵父呗毟邔＝逃�，是高等教育的組成部分，是大學(xué)學(xué)歷的一個(gè)層次。 在我國，專業(yè)教育由高職和高專承擔(dān)，一些本科院校同時(shí)提供�？啤� �？平逃龑W(xué)位證書不是頒發(fā)學(xué)位證書，而是頒發(fā)普通大學(xué)畢業(yè)證書。
�？茖W(xué)歷分為全日制專業(yè)和非全日制專業(yè)。全日制專業(yè)通常由在全國正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)注冊(cè)的學(xué)生在統(tǒng)一的全國考試基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。非全日制專業(yè)分為成人高等教育等多種類型，沒有固定學(xué)時(shí)。學(xué)生可以在相關(guān)教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，也可以自學(xué)。
三、專科和本科的區(qū)別
1、培養(yǎng)目標(biāo)不同
�？婆囵B(yǎng)具有一定的專業(yè)知識(shí)和技能中高級(jí)人才，培養(yǎng)能夠適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線和廣大農(nóng)村工作的技術(shù)應(yīng)用型人才，其知識(shí)教學(xué)是“能用為度”、“實(shí)用為本”。
本科培養(yǎng)的是具有扎實(shí)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和學(xué)科基本技能，從事科學(xué)研究或具有從事專門技術(shù)工作初步能力的高級(jí)人才。
2、知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異
�？谱⒅貙�(duì)世界理解范疇的重構(gòu)，即相對(duì)完整的實(shí)踐體系與相對(duì)不完整的理論體系的統(tǒng)一。
本科強(qiáng)調(diào)課程的一體化、學(xué)科的完整性和一體化以及學(xué)科間知識(shí)的轉(zhuǎn)讓。
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3、辦學(xué)模式的不同
大專教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系在學(xué)校內(nèi)部，開放程度不高，國際化程度低，系統(tǒng)自成一體，封閉性強(qiáng)。
本科應(yīng)用成果形式多樣，學(xué)術(shù)水平高，對(duì)外開放程度高，社會(huì)影響力強(qiáng)。
