1、什么是a、b類
一流大學(xué)為啥分a類、b類？教育部表示，有兩個主要考慮：落實穩(wěn)中求進(jìn)、繼承創(chuàng)新的原則，既要繼承原“985工程”建設(shè)基礎(chǔ)，又要以改革促進(jìn)發(fā)展，以改革增加建設(shè)動力，特別是加大對那些需要加強(qiáng)建設(shè)的高校的壓力，實行存量改革、激發(fā)活力；促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，重點圍繞服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，并有利于加快中西部高等教育發(fā)展。
a、b類待遇有啥不同？為打破身份固化、激發(fā)建設(shè)活力，教育部將一流大學(xué)區(qū)分為a、b兩類，但同時明確，在具體工作中，將做到三個同等：同等重視、同等建設(shè)、同等評價。同等重視，就是一視同仁，都是一流大學(xué)建設(shè)高校，都是沖擊世界一流的重點建設(shè)對象；同等建設(shè)，就是建設(shè)方案同等要求，政策經(jīng)費等都同等覆蓋；同等考核，都按照一流大學(xué)建設(shè)高校標(biāo)準(zhǔn)評估考核，一個尺子一個標(biāo)準(zhǔn)。
一流學(xué)科建設(shè)中的“自定”啥意思？加“自定”標(biāo)示的學(xué)科，是根據(jù)“雙一流”建設(shè)專家委員會建議，由高校自主確定的學(xué)科。鄭州大學(xué)根據(jù)實際情況，自主確定了資源材料、腫瘤防治與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、綠色催化3個學(xué)科群進(jìn)行建設(shè)。
2、雙一流大學(xué)設(shè)置a類b類的目的
1.堅持*、世界一流。落實“四個服務(wù)”要求，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，堅持，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持內(nèi)涵發(fā)展，扎根中國大地辦大學(xué)，積極探索世界一流大學(xué)建設(shè)的中國道路中國模式。
2.鼓勵和支持高水平建設(shè)。“雙一流”建設(shè)的目標(biāo)是進(jìn)入世界一流大學(xué)和一流學(xué)科前列或行列，是突破性工程，重在扶優(yōu)扶強(qiáng)、引領(lǐng)示范，必須堅持高水平、鼓勵高水平、支持高水平。
3.服務(wù)國家重大戰(zhàn)略布局。把國家重大戰(zhàn)略布局作為遴選“雙一流”建設(shè)高校的重要因素，把“211工程”“985工程”等作為重要基礎(chǔ)，發(fā)揮“雙一流”建設(shè)對區(qū)域、行業(yè)發(fā)展的支撐帶動作用。
4.扶持特殊需求。對于經(jīng)過長期建設(shè)、具備鮮明特色且無可替代的學(xué)科或領(lǐng)域，國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展迫切需求，但在第三方評價中難以體現(xiàn)的高校予以扶持。
3、雙一流建設(shè)實施推進(jìn)的基本原則是什么?
為貫徹落實黨中央國務(wù)院關(guān)于2017年穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)要求，結(jié)合“雙一流”建設(shè)實際，經(jīng)廣泛征求意見，確定總的工作原則是穩(wěn)中求進(jìn)、繼承創(chuàng)新、改革發(fā)展。
穩(wěn)中求進(jìn)，即從建設(shè)基礎(chǔ)出發(fā)，平穩(wěn)開局，平穩(wěn)過渡，平穩(wěn)推進(jìn)，不搞全體發(fā)動、推倒重來;繼承創(chuàng)新，即充分考慮“211工程”“985工程”等高等教育重點建設(shè)基礎(chǔ)，繼承好已有建設(shè)成效，同時創(chuàng)新建設(shè)管理模式，充分調(diào)動各方面的資源和力量，促進(jìn)高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展;改革發(fā)展，即以改革為動力，既要堅持競爭開放、動態(tài)調(diào)整，打破身份固化，強(qiáng)化績效激勵，又要強(qiáng)調(diào)改革引領(lǐng)、深化綜合改革，切實推動高校內(nèi)涵式發(fā)展、提高質(zhì)量。
