什么是應用類本科
應用本科是對普通本科教育進行改革，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術應用性本科人才的一種教育模式。應用本科與普通本科同批（第二批）錄取，享受同等待遇。其業(yè)務基本要求與普通本科相同。應用本科的特點是專業(yè)針對性更強，培養(yǎng)過程更突出專業(yè)技術應用能力、創(chuàng)新能力和實踐技能的訓練。
應用本科和普通本科的區(qū)別
應用型本科與普通本科的區(qū)別在于，普通本科和應用型本科是兩種本科教育類型，二者之間的關系應該并行發(fā)展。應用型本科是高等職業(yè)教育的一個層次，與普通本科相比具有鮮明的技術應用特點。在培養(yǎng)標準上，應用型本科不是培養(yǎng)學科、學術、研究型人才，而是培養(yǎng)滿足生產(chǎn)、建設、管理、服務一線需要的高技術應用型人才；在培養(yǎng)模式上，應用型本科是設計知識、能力，以適應社會需求為目標，以培養(yǎng)學生技術應用能力為主線的素質(zhì)結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)方案以“應用”為主題和特點，構(gòu)建課程與教學內(nèi)容體系，注重學生技術應用能力的培養(yǎng)。使用本科是我國對教育背景的認可。我國明確規(guī)定，自學和通識教育畢業(yè)生在研究生入學考試、公務員考試、晉升、職稱評定等方面享有同等待遇，今后也享有同等待遇。
什么是普通本科
普通本科一般指普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試招生錄取批次。普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試招生錄取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“�？埔慌ⅰ皩？贫钡日猩巍Ｖ腥A人民共和國教育部近年積極推動各地開展高校招生錄取批次改革，普通高等學校招生錄取批次合并體現(xiàn)了國家改革的總體方向。
截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肅、江蘇、山東、福建、四川、山西、陜西、廣西、湖北、江西、遼寧、廣東、內(nèi)蒙、重慶、貴州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、寧夏、吉林，27個�。ㄊ�、區(qū)）取消第三批次本科，其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已經(jīng)取得重要的積極成效，取消批次對減輕基礎教育焦慮負擔和高考焦慮具有重要深遠的意義。
