新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院2002年7月經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)成立,2004年經(jīng)國家教育部重新審批確認(rèn),為全國首批確認(rèn)的124所(其中新疆2所)獨(dú)立學(xué)院之一,是實(shí)施本科層次普通高等教育的獨(dú)立學(xué)院。
1.辦學(xué)宗旨
不斷加強(qiáng)條件建設(shè),注重內(nèi)涵發(fā)展,求實(shí)創(chuàng)新,凝練特色,努力完善管理運(yùn)行機(jī)制,積極探索獨(dú)立學(xué)院管理和發(fā)展的有效方式,把“育人為本”作為教育工作的根本要求,把教學(xué)質(zhì)量看作教育事業(yè)的生命線。關(guān)心、尊重學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生健康成才。
2.教學(xué)環(huán)境
學(xué)院位于烏魯木齊市農(nóng)大東路110號,教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅,設(shè)施設(shè)備齊全,學(xué)院新校區(qū)(位于烏魯木齊市)建設(shè)已獲得自治區(qū)人民政府批復(fù),各項(xiàng)工作正在有序推進(jìn),新校區(qū)建成后將整體搬遷,屆時將為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件,F(xiàn)擁有設(shè)備先進(jìn)、條件優(yōu)良的各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、信息化教室、圖書閱覽中心等,并創(chuàng)建烏魯木齊市高校首家全自動錄播教室;共有各類教室6029個座位;現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備近3000萬元,共享農(nóng)大6000多萬元,圖書26.8萬冊,共享農(nóng)大95萬冊。多年來,學(xué)院加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研平臺建設(shè),與中國一拖集團(tuán)有限公司、深圳市斯維爾科技有限公司、新疆維吾爾自治區(qū)博物館、新疆林科院園林綠化規(guī)劃工程設(shè)計所等單位合作建立了62個條件較好、相對穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地。同時,加強(qiáng)校園文化建設(shè),秉承“立志”的院訓(xùn),弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié),拼搏,傳承,創(chuàng)新”的院風(fēng),樹立“敬業(yè),博學(xué),耐心,寬容”的教風(fēng)和“學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)。
3.管理體系
學(xué)院設(shè)有生物學(xué)學(xué)部、信息與工學(xué)學(xué)部、經(jīng)濟(jì)與商業(yè)學(xué)部、管理與法律學(xué)部、語言文學(xué)與教育學(xué)學(xué)部等5個專業(yè)學(xué)部,下設(shè)生物科學(xué)系、機(jī)電工程系、建筑工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、語言文學(xué)系等5個系,并設(shè)黨政辦公室、教務(wù)管理部、學(xué)生工作部等11個行政機(jī)構(gòu)。設(shè)有生物科學(xué)類、電子信息科學(xué)類、土建類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理學(xué)類、機(jī)械類等6個專業(yè)大類,共計27個本科專業(yè),涵蓋理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、醫(yī)等7個學(xué)科門類。在新疆獨(dú)立學(xué)院中設(shè)置專業(yè)種類最多,學(xué)科門類最廣。聘任校內(nèi)外教師629人,其中專任教師103人,兼職教師526人。教師總數(shù)中教授72人,副教授181人,具有博士學(xué)位61人,碩士學(xué)位375人;擁有一支高素質(zhì)的教學(xué)和學(xué)生管理隊伍,制定并執(zhí)行嚴(yán)格的管理制度,自主研發(fā)、引進(jìn)和運(yùn)用了各類計算機(jī)信息化管理平臺;不斷規(guī)范聘任制和合約管理,推行保安委托管理制度和勞務(wù)派遣制度;加強(qiáng)黨建和學(xué)生工作。多年來,學(xué)院形成規(guī)范有序、高效運(yùn)行的管理體系。
4.教學(xué)特色
學(xué)院成立以來,以“獨(dú)立地組織實(shí)施教學(xué)”為原則,形成了獨(dú)特的辦學(xué)理念和鮮明的教學(xué)特色。推進(jìn)和完善“學(xué)分制”,實(shí)行彈性學(xué)制和選修制,促進(jìn)文理交融;實(shí)施“按大類設(shè)置通識平臺,按專業(yè)拓展特色教育”的“兩段式培養(yǎng)”模式,尊重學(xué)生選擇,鼓勵個性發(fā)展;推行“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相結(jié)合”制度,提高學(xué)生就業(yè)競爭力;自主研發(fā)“課外計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺”,組織課外“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和閱讀學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;建立健全“教學(xué)督導(dǎo)”、“學(xué)生評教”等教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,改進(jìn)教與學(xué)的評價體系和標(biāo)準(zhǔn),有效激勵學(xué)生樂觀向上、自主自立、努力成才。
5.科研創(chuàng)新
近三年,學(xué)院教師承擔(dān)科研項(xiàng)目42項(xiàng),其中省部級以上14項(xiàng);組織開展院級教研項(xiàng)目34項(xiàng);第一作者發(fā)表論文107篇;2013年設(shè)立了青年科研啟動基金,立項(xiàng)5項(xiàng);同時,組織開展大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目65項(xiàng),發(fā)表論文26篇。多年來,學(xué)院自主研發(fā)并推廣運(yùn)用了課外網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、FTP資源搜索引擎、專業(yè)選擇系統(tǒng)、學(xué)生操行記錄查詢系統(tǒng)、電子閱覽室預(yù)約系統(tǒng)、財務(wù)收費(fèi)管理系統(tǒng)等9項(xiàng)應(yīng)用系統(tǒng);運(yùn)用“預(yù)約系統(tǒng)”建立了無人監(jiān)管的“開放實(shí)驗(yàn)室”;機(jī)電工程系電子產(chǎn)品制作興趣小組自主研發(fā)制作了單片機(jī)應(yīng)用開發(fā)板、能進(jìn)行航拍的四軸飛行器、倒車?yán)走_(dá)、水下通信設(shè)備、電子思而學(xué)教育、模擬月球車等幾十種電子產(chǎn)品,教研項(xiàng)目“單片機(jī)與接口技術(shù)”和“傳感器與檢測技術(shù)”課程標(biāo)準(zhǔn)的制定以及“生物技術(shù)綜合大實(shí)驗(yàn)”、“建筑工程VR仿真”、“設(shè)備設(shè)計與暖通負(fù)荷”的創(chuàng)新與實(shí)踐,對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和應(yīng)用技術(shù)能力起到積極有效的作用。
6.培養(yǎng)質(zhì)量
學(xué)院面向全國17個省、市、自治區(qū)招生,現(xiàn)有在校生5406人。多年來,根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和市場需求,加強(qiáng)人才培養(yǎng)力度,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,成效顯著。學(xué)院連續(xù)五年參加全國高等院校斯維爾杯BIM軟件建模大賽,獲得全國冠軍1項(xiàng),一等獎3項(xiàng),二等獎7項(xiàng),三等獎14項(xiàng),2次榮獲團(tuán)體組織一等獎;連續(xù)八年參加大學(xué)生“用友杯”沙盤模擬經(jīng)營大賽,獲得全國二等獎1項(xiàng),省區(qū)二等獎5項(xiàng),三等獎2項(xiàng),優(yōu)秀院校組織獎1項(xiàng)。近五年,學(xué)生畢業(yè)率99.4%,學(xué)位授予率93.8%,報考碩士研究生錄取率40.5%(2013年有48人考取碩士研究生,其中8人考取清華大學(xué)、上海交大等985、211工程大學(xué)),國家及行業(yè)類職業(yè)資格證書獲得率98.9%。根據(jù)自治區(qū)人社廳公布數(shù)據(jù),2011年、2013年一次就業(yè)率和2011年、2012年的年終就業(yè)率榮登自治區(qū)本科院校之首;2012年一次就業(yè)率和2013年的年終就業(yè)率位于自治區(qū)獨(dú)立學(xué)院之首;一次就業(yè)率82.29%,高于自治區(qū)本科院校平均就業(yè)率16.97個百分點(diǎn),年底就業(yè)率為94.1%,高出自治區(qū)本科院校平均就業(yè)率6.93個百分點(diǎn),一次就業(yè)率和年底就業(yè)率再次位居自治區(qū)本科院校之首。學(xué)院教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng),辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)效益逐步提升,創(chuàng)建了良好的社會聲譽(yù),形成了一定的品牌效應(yīng)。
二、辦學(xué)定位
根據(jù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,結(jié)合學(xué)院辦學(xué)實(shí)際、運(yùn)行機(jī)制、學(xué)科專業(yè)特色和自身發(fā)展?jié)摿,確立了:
發(fā)展定位??進(jìn)一步拓展辦學(xué)空間,不斷完善辦學(xué)條件,繼續(xù)加強(qiáng)辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)新和培養(yǎng)模式改革,積極構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)新教育體系,努力將學(xué)院建成一所擁有現(xiàn)代化辦學(xué)設(shè)施,具有鮮明辦學(xué)特色,較高辦學(xué)水平,適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化城市建設(shè),全國知名、西北一流的綜合性、應(yīng)用技術(shù)型獨(dú)立學(xué)院。
學(xué)科專業(yè)定位??根據(jù)應(yīng)用型本科層次定位,圍繞新型城鎮(zhèn)化建設(shè)對人才市場的需求,結(jié)合民族地區(qū)特殊人才需要,依托新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)和師資優(yōu)勢,根據(jù)自身?xiàng)l件和發(fā)展?jié)摿Γ怨W(xué)和管理學(xué)為主要學(xué)科發(fā)展方向,農(nóng)學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)等協(xié)調(diào)發(fā)展,文理交融,相互滲透;以機(jī)電類專業(yè)和土建類專業(yè)為優(yōu)勢,以管理科學(xué)與工程類專業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)為重點(diǎn),以生物科學(xué)類專業(yè)和語言文學(xué)類專業(yè)為特色,實(shí)現(xiàn)與舉辦高校(農(nóng)大)資源共享、專業(yè)設(shè)置逐步錯位發(fā)展,與同類院校優(yōu)勢互補(bǔ)。
人才培養(yǎng)目標(biāo)定位??努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型、技術(shù)技能型、知識型、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。著眼于突出學(xué)生健康心理、健全人格及服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。強(qiáng)化職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),著力提高學(xué)生社會適應(yīng)能力和就業(yè)競爭力。
服務(wù)面向定位??主動適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,緊跟自治區(qū)新型工業(yè)化、農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化、信息化和基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化推進(jìn)步伐,培養(yǎng)相關(guān)支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和龍頭企業(yè)發(fā)展急需的應(yīng)用型人才。