強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。主要包含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等專業(yè)，并進(jìn)行小班制單獨(dú)培養(yǎng)。總體來(lái)說(shuō)好處是大于壞處的，以下是為大家羅列的幾點(diǎn)強(qiáng)基計(jì)劃的好處與壞處，供大家參考。
一、強(qiáng)基計(jì)劃的好處
1、不是僅看高考成績(jī)
強(qiáng)基計(jì)劃綜合成績(jī)計(jì)算方法為：高考成績(jī)占比85%，學(xué)�？己苏急�15%，不是僅看高考成績(jī)，如果在高考有點(diǎn)小失誤，還可以在學(xué)�？己朔矫鎻浹a(bǔ)回來(lái)。
2、多了一次錄取機(jī)會(huì)
強(qiáng)基計(jì)劃在正常批次錄取前就完成了錄取，如果沒有錄取，也不影響后續(xù)批次類型的錄取，相當(dāng)于多了一次錄取機(jī)會(huì)。
3、學(xué)校會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)
強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生制定單獨(dú)人才培養(yǎng)方案和激勵(lì)機(jī)制，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。對(duì)于學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，將在本碩博銜接培養(yǎng)、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。
4、就業(yè)發(fā)展不用愁
強(qiáng)基計(jì)劃是為國(guó)家重大戰(zhàn)略需求培養(yǎng)人才的，想想就知道，就業(yè)、待遇不用愁，而且很多都是國(guó)家一些重要行業(yè)和崗位，當(dāng)然這對(duì)自身能力也有很高要求了。
二、強(qiáng)基計(jì)劃的壞處
至于強(qiáng)基計(jì)劃的壞處，其實(shí)也沒有啥壞處，要說(shuō)壞處，也就很小的幾點(diǎn)。
1、專業(yè)選擇范圍有限
強(qiáng)基計(jì)劃主要招生專業(yè)為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等專業(yè)，選擇范圍不算多，錄取后通常也不能轉(zhuǎn)專業(yè)，這就需要自己確實(shí)是對(duì)這些基礎(chǔ)學(xué)科感興趣，有一定鉆研精神。
2、耗費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間精力
強(qiáng)基計(jì)劃需要單獨(dú)報(bào)名，提交材料學(xué)校審核，高考后還需要參加學(xué)校組織的考核，會(huì)需要一些時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，當(dāng)然也不算很耗費(fèi)時(shí)間了。
三、強(qiáng)基計(jì)劃對(duì)普通考生的影響有哪些
強(qiáng)基計(jì)劃，是教育部新推出的基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)計(jì)劃，取代之前的自主招生，強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。
所以，強(qiáng)基計(jì)劃對(duì)普通考生的影響基本沒有，以前怎樣復(fù)習(xí)現(xiàn)在還是怎樣復(fù)習(xí)，然后正常參加高考和錄取，和以前沒有什么變化，主要影響在于那些曾經(jīng)可以參加自主招生的特長(zhǎng)生、競(jìng)賽考生，具體影響表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、招生人數(shù)變少
以前自主招生標(biāo)準(zhǔn)很多是有學(xué)校自己定，導(dǎo)致問題也很多，而且以前自主招生學(xué)校有90所，招生人數(shù)多，強(qiáng)基計(jì)劃目前只有39所，招生人數(shù)應(yīng)該會(huì)變少。
2、招生專業(yè)有限定
強(qiáng)基計(jì)劃聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。
3、高考成績(jī)要求更高
考生參加統(tǒng)一高考和高�？己撕螅咝⒖忌呖汲煽�(jī)、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等按比例合成考生綜合成績(jī)，其中高考成績(jī)所占比例不得低于85%，以前自主招生有很多降分破格錄取，過(guò)一批線就行。
4、培養(yǎng)模式不同
以前自主招生進(jìn)來(lái)的考生，進(jìn)校后和普通學(xué)生差別不大，而強(qiáng)基計(jì)劃招生高校要對(duì)通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生制定單獨(dú)人才培養(yǎng)方案和激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感。實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的高校，要加強(qiáng)對(duì)人才培養(yǎng)的統(tǒng)籌。對(duì)通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生可單獨(dú)編班，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長(zhǎng)發(fā)展通道，對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高�？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式，本科階段培養(yǎng)要夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)，碩博階段既可在本學(xué)科深造，也可探索學(xué)科交叉培養(yǎng)。
