大學本科與�？频膮^(qū)別在于上學時間不同、含金量不同、師資力量不同、教學理念不同、生源不同。
1、大學本科和�？频膮^(qū)別是什么
大學本科與�？频膮^(qū)別在于上學時間不同、含金量不同、師資力量不同、教學理念不同、生源不同。
首先要說的是兩者的上學時間，�？浦蛔x3年而本科讀4年；含金量方面的話，�？剖菦]有學位證書的，只有畢業(yè)證書，而本科可以獲得學位證書；除了這些，還有人才的差別。本科大學能夠匯聚高層次的人才。但是在一些專科院校的話，也只有一兩個院士。
除此之外，還有的不同就體現(xiàn)在兩者的教學理念上。�？剖桥囵B(yǎng)具有某種專業(yè)知識和技能的中、高級人才；培養(yǎng)能適應(yīng)在生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線和廣大農(nóng)村工作的技術(shù)應(yīng)用型人才以及掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業(yè)或某一類工作的人才，其知識的講授是以“能用為度”、“實用為本”。而本科是培養(yǎng)較扎實地掌握本門學科的基礎(chǔ)理論，專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術(shù)工作初步能力的高級人才。 與此同時，本科教育也更注意培養(yǎng)學生的科學思維能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神。
另外，由于兩者的層次不同，錄取的學生的質(zhì)量也不一樣。一般而言，985大學通常都能錄取到全國各地最優(yōu)質(zhì)的生源。正是因為它們的學生能力和水平比較高，也進而促進了它們的教學質(zhì)量。
所以，最后小編的總結(jié)就是，本科和�？频闹饕獏^(qū)別其實是在專業(yè)與學術(shù)上，但是現(xiàn)在人才培養(yǎng)的供求上出現(xiàn)的失衡，如果處于對工作專業(yè)上的考慮，�？茟�(yīng)該比普通本科更有競爭力。
2、好專科和爛本科哪個好
�？圃俸�，也是專科；本科再差，也是本科。除非特殊情況，我倒是也知道少數(shù)個例，如某地電力�？疲睂賴译娋W(wǎng)，畢業(yè)直接分配工作，這種還可以考慮。
如果不是類似的天然優(yōu)勢，你所謂的好�？疲迷谀睦�？
學校有名？你應(yīng)該聽說過一本二本三本，985/211，你聽說過一專二專三專嗎？
專業(yè)不錯？你要是能找到�？朴卸究茮]有的專業(yè)，算我輸……
招生分數(shù)線高？這個就更可笑了，就好像一群人圍著看，你知道里面是打架還是賣藝？
有一天你會明白，這都是比較扯淡的玩意兒！
能考本科，一定不要上�？�！這是我摸著良心給你的建議。
瘦死的駱駝也比馬大，再不濟，你回頭簡歷上的學歷欄，寫的是“本科”，不管什么本科，它就是本科！統(tǒng)招本科！你再好的專科，你專升本也不算統(tǒng)招的！
這有本質(zhì)上的區(qū)別！
你要知道，如果你到一些城市，比如有人才引進或積分落戶的政策，�？坪捅究剖遣煌模诒本┻@樣的地方，專科你連辦工作居住證的資格都沒有！
專業(yè)選擇，一方面要看就業(yè)行情，一方面要看個人志趣和擅長。
我告訴你學計算機有發(fā)展，這也只是籠統(tǒng)的職業(yè)方向，大學的專業(yè)名稱，可能叫計算機科學與技術(shù)，或者軟件工程之類的，都是泛泛的技術(shù)領(lǐng)域，找工作的時候，還要做更細分的職業(yè)選擇。再者，你是否喜歡不斷接觸新鮮事物，是否有持續(xù)學習的能力，是否能夠吃苦熬夜，也決定了你以后能不能端程序員這個飯碗。
3、專升本的途徑
專升本共分為四種：統(tǒng)招專升本、成人高考專升本、自學專升本、網(wǎng)絡(luò)教育專升本。
自考專升本：自考專升本是所有專升本途徑中最難的一種，全國每年有一千多萬人報自考，拿到畢業(yè)證的不到13。自考是全國考試，出的都是試題庫。
成考專升本：成人專升本是指專科畢業(yè)后，離開學校后，參加全國統(tǒng)一的成人考試，每年與成人高考同時報名考試（每年10月期間），最后頒發(fā)的學歷是成人本科學歷（有學位）。畢業(yè)證蓋所學習高校章，證書上顯示“成人教育脫產(chǎn)或函授”字樣，國家承認，但是通常認為同等情況下，社會認可度低于普高本科甚至自考本科。
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遠程教育專升本（網(wǎng)絡(luò)教育專升本）：只要具有國民教育專科學歷都可入學，較為簡單，但國家為改變辦學混亂局面，要求必須通過教育部規(guī)定的英語和計算機基礎(chǔ)統(tǒng)考才能畢業(yè)，相對增加了一些難度。
