1、雙高計劃是干嘛的
雙高計劃的全稱為高水平高職學校和專業(yè)建設計劃,這是指中國共產(chǎn)黨中央委員會和中華人民共和國國務院為建設一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、、世界水平的高等職業(yè)學校和骨干專業(yè)(群)的重大決策建設工程,亦是推進中國教育現(xiàn)代化的重要決策。
“雙高計劃”旨在打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務平臺;引領(lǐng)職業(yè)教育服務國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進產(chǎn)業(yè)升級。
2、雙高計劃學校有哪些
第一類:高水平學校建設單位(A檔)
學校名稱 | 專業(yè)群名稱 |
北京電子科技職業(yè)學院 | 汽車制造與裝配技術(shù)、藥品生物技術(shù) |
天津市職業(yè)大學 | 眼視光技術(shù)、包裝工程技術(shù) |
江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院 | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、園林技術(shù) |
無錫職業(yè)技術(shù)學院 | 數(shù)控技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) |
金華職業(yè)技術(shù)學院 | 機械制造與自動化、學前教育 |
浙江機電職業(yè)技術(shù)學院 | 機械制造與自動化、智能控制技術(shù) |
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 市場營銷、云計算技術(shù)與應用 |
黃河水利職業(yè)技術(shù)學院 | 水利水電建筑工程、測繪地理信息技術(shù) |
深圳職業(yè)技術(shù)學院 | 通信技術(shù)、電子信息工程技術(shù) |
陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 機械制造與自動化、材料成型與控制技術(shù) |
第二類:高水平學校建設單位(B檔)
學校名稱 | 專業(yè)群名稱 |
北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 機電一體化技術(shù)、工程測量技術(shù) |
天津醫(yī)學高等?茖W校 | 護理、藥學 |
河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 黑色冶金技術(shù)、電氣自動化技術(shù) |
遼寧省交通高等?茖W校 | 道路橋梁工程技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù) |
常州信息職業(yè)技術(shù)學院 | 軟件技術(shù)、信息安全與管理 |
江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院 | 畜牧獸醫(yī)、食品藥品監(jiān)督管理 |
南京信息職業(yè)技術(shù)學院 | 通信技術(shù)、電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測 |
杭州職業(yè)技術(shù)學院 | 電梯工程技術(shù)、服裝設計與工藝 |
寧波職業(yè)技術(shù)學院 | 應用化工技術(shù)、模具設計與制造 |
浙江金融職業(yè)學院 | 金融管理、國際貿(mào)易實務 |
日照職業(yè)技術(shù)學院 | 水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、建筑工程技術(shù) |
淄博職業(yè)學院 | 電氣自動化技術(shù)、新能源汽車技術(shù) |
長沙民政職業(yè)技術(shù)學院 | 現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理、老年服務與管理 |
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院 | 精細化工技術(shù)、產(chǎn)品藝術(shù)設計 |
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院 | 藝術(shù)設計、珠寶首飾技術(shù)與管理 |
深圳信息職業(yè)技術(shù)學院 | 軟件技術(shù)、移動通信技術(shù) |
順德職業(yè)技術(shù)學院 | 家具設計與制造、制冷與空調(diào)技術(shù) |
重慶電子工程職業(yè)學院 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、信息安全與管理 |
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 模具設計與制造、汽車檢測與維修技術(shù) |
楊凌職業(yè)技術(shù)學院 | 農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、水利工程 |
第三類:高水平學校建設單位(C檔)
學校名稱 | 專業(yè)群名稱 |
北京財貿(mào)職業(yè)學院 | 會計、連鎖經(jīng)營管理 |
天津輕工職業(yè)技術(shù)學院 | 模具設計與制造、光伏發(fā)電技術(shù)與應用 |
山西省財政稅務?茖W校 | 會計、市場營銷 |
內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術(shù)學院 | 電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、機械制造與自動化 |
長春汽車工業(yè)高等專科學校 | 汽車制造與裝配技術(shù)、新能源汽車技術(shù) |
哈爾濱職業(yè)技術(shù)學院 | 機電一體化技術(shù)、電子商務 |
上海工藝美術(shù)職業(yè)學院 | 工藝美術(shù)品設計、產(chǎn)品藝術(shù)設計 |
常州機電職業(yè)技術(shù)學院 | 工業(yè)機器人技術(shù)、模具設計與制造 |
江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 | 電子商務、老年服務與管理 |
溫州職業(yè)技術(shù)學院 | 鞋類設計與工藝、電機與電器技術(shù) |
蕪湖職業(yè)技術(shù)學院 | 機電一體化技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測 |
福建船政交通職業(yè)學院 | 航海技術(shù)、安全技術(shù)與管理 |
九江職業(yè)技術(shù)學院 | 船舶工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) |
濱州職業(yè)學院 | 護理、機械制造與自動化 |
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學院 | 船舶工程技術(shù)、輪機工程技術(shù) |
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院 | 鐵道機車車輛制造與維護、鐵道機車 |
南寧職業(yè)技術(shù)學院 | 建筑室內(nèi)設計、軟件技術(shù) |
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 | 旅游管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易 |
四川工程職業(yè)技術(shù)學院 | 數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)與自動化 |
貴州交通職業(yè)技術(shù)學院 | 道路橋梁工程技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù) |
昆明冶金高等?茖W校 | 有色冶金技術(shù)、測繪工程技術(shù) |
陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學院 | 高速鐵道工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù) |
西安航空職業(yè)技術(shù)學院 | 飛機機電設備維修、無人機應用技術(shù) |
蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院 | 應用氣象技術(shù)、金屬精密成型技術(shù) |
寧夏職業(yè)技術(shù)學院 | 畜牧獸醫(yī)、機電一體化技術(shù) |
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 種子生產(chǎn)與經(jīng)營、畜牧獸醫(yī) |
高水平專業(yè)群建設單位(A檔)
學校名稱 | 專業(yè)群名稱 |
北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院 | 園藝技術(shù) |
北京信息職業(yè)技術(shù)學院 | 信息安全與管理 |
天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院 | 軟件技術(shù) |
天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院 | 無人機應用技術(shù) |
邢臺職業(yè)技術(shù)學院 | 汽車檢測與維修技術(shù) |
山西工程職業(yè)學院 | 黑色冶金技術(shù) |
遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 園藝技術(shù) |
長春職業(yè)技術(shù)學院 | 計算機網(wǎng)絡技術(shù) |
黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院 | 作物生產(chǎn)技術(shù) |
黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院 | 市政工程技術(shù) |
江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院 | 建筑裝飾工程技術(shù) |
浙江建設職業(yè)技術(shù)學院 | 工程造價 |
安徽機電職業(yè)技術(shù)學院 | 工業(yè)機器人技術(shù) |
安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 | 電子商務 |
福建信息職業(yè)技術(shù)學院 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) |
江西應用技術(shù)職業(yè)學院 | 國土資源調(diào)查與管理 |
山東科技職業(yè)學院 | 服裝設計與工藝 |
黃岡職業(yè)技術(shù)學院 | 建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù) |
武漢職業(yè)技術(shù)學院 | 光電技術(shù)應用 |
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 數(shù)控技術(shù) |
湖南工藝美術(shù)職業(yè)學院 | 刺繡設計與工藝 |
湖南汽車工程職業(yè)學院 | 汽車智能技術(shù) |
重慶城市管理職業(yè)學院 | 老年服務與管理 |
成都航空職業(yè)技術(shù)學院 | 飛行器制造技術(shù) |
四川交通職業(yè)技術(shù)學院 | 道路橋梁工程技術(shù) |
蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院 | 石油化工技術(shù) |
高水平專業(yè)群建設單位(B檔)
學校名稱 | 專業(yè)群名稱 |
北京勞動保障職業(yè)學院 | 老年服務與管理 |
天津交通職業(yè)學院 | 物流管理 |
石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院 | 鐵道工程技術(shù) |
唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 動車組檢修技術(shù) |
山西機電職業(yè)技術(shù)學院 | 數(shù)控技術(shù) |
山西職業(yè)技術(shù)學院 | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用 |
內(nèi)蒙古化工職業(yè)學院 | 煤化工技術(shù) |
黑龍江職業(yè)學院 | 數(shù)控技術(shù) |
黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院 | 農(nóng)業(yè)裝備應用技術(shù) |
常州工程職業(yè)技術(shù)學院 | 應用化工技術(shù) |
江蘇工程職業(yè)技術(shù)學院 | 現(xiàn)代紡織技術(shù) |
江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院 | 航海技術(shù) |
江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學院 | 食品加工技術(shù) |
南通航運職業(yè)技術(shù)學院 | 航海技術(shù) |
蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院 | 工藝美術(shù)品設計 |
蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 園林工程技術(shù) |
浙江交通職業(yè)技術(shù)學院 | 道路橋梁工程技術(shù) |
浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院 | 物流管理 |
浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 | 電子商務 |
浙江旅游職業(yè)學院 | 導游 |
安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院 | 水利水電建筑工程 |
福州職業(yè)技術(shù)學院 | 軟件技術(shù) |
黎明職業(yè)大學 | 高分子材料加工技術(shù) |
漳州職業(yè)技術(shù)學院 | 食品加工技術(shù) |
江西財經(jīng)職業(yè)學院 | 會計 |
江西環(huán)境工程職業(yè)學院 | 林業(yè)技術(shù) |
江西交通職業(yè)技術(shù)學院 | 道路橋梁工程技術(shù) |
濟南職業(yè)學院 | 機電一體化技術(shù) |
青島職業(yè)技術(shù)學院 | 服裝與服飾設計 |
山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院 | 畜牧獸醫(yī) |
山東交通職業(yè)學院 | 汽車運用與維修技術(shù) |
威海職業(yè)學院 | 建筑工程技術(shù) |
濰坊職業(yè)學院 | 電氣自動化技術(shù) |
煙臺職業(yè)學院 | 模具設計與制造 |
河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 機電一體化技術(shù) |
河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學院 | 種子生產(chǎn)與經(jīng)營 |
河南職業(yè)技術(shù)學院 | 數(shù)控技術(shù) |
許昌職業(yè)技術(shù)學院 | 機電一體化技術(shù) |
鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院 | 鐵道機車 |
武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院 | 動車組檢修技術(shù) |
襄陽職業(yè)技術(shù)學院 | 特殊教育 |
長沙航空職業(yè)技術(shù)學院 | 飛行器維修技術(shù) |
湖南化工職業(yè)技術(shù)學院 | 應用化工技術(shù) |
廣東科學技術(shù)職業(yè)學院 | 軟件技術(shù) |
廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院 | 水利水電建筑工程 |
廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院 | 鐵道供電技術(shù) |
廣西職業(yè)技術(shù)學院 | 茶樹栽培與茶葉加工 |
柳州職業(yè)技術(shù)學院 | 機電設備維修與管理 |
重慶電力高等?茖W校 | 發(fā)電廠及電力系統(tǒng) |
重慶工程職業(yè)技術(shù)學院 | 機電一體化技術(shù) |
重慶工商職業(yè)學院 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) |
成都紡織高等?茖W校 | 服裝設計與工藝 |
成都職業(yè)技術(shù)學院 | 軟件技術(shù) |
四川建筑職業(yè)技術(shù)學院 | 建筑工程技術(shù) |
銅仁職業(yè)技術(shù)學院 | 畜牧獸醫(yī) |
陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 機電一體化技術(shù) |
陜西職業(yè)技術(shù)學院 | 旅游管理 |
酒泉職業(yè)技術(shù)學院 | 風力發(fā)電工程技術(shù) |
寧夏工商職業(yè)技術(shù)學院 | 應用化工技術(shù) |
第四類:高水平專業(yè)群建設單位(C檔)
學校名稱 | 專業(yè)群名稱 |
北京交通運輸職業(yè)學院 | 城市軌道交通運營管理 |
天津渤海職業(yè)技術(shù)學院 | 環(huán)境工程技術(shù) |
滄州醫(yī)學高等專科學校 | 臨床醫(yī)學 |
承德石油高等?茖W校 | 石油工程技術(shù) |
河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院 | 藥品生產(chǎn)技術(shù) |
秦皇島職業(yè)技術(shù)學院 | 審計 |
石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學院 | 郵政通信管理 |
石家莊職業(yè)技術(shù)學院 | 建筑工程技術(shù) |
內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院 | 供熱通風與空調(diào)工程技術(shù) |
渤海船舶職業(yè)學院 | 船舶工程技術(shù) |
遼寧機電職業(yè)技術(shù)學院 | 工業(yè)過程自動化技術(shù) |
遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院 | 物流管理 |
沈陽職業(yè)技術(shù)學院 | 機械設計與制造 |
吉林交通職業(yè)技術(shù)學院 | 道路橋梁工程技術(shù) |
吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院 | 鐵道機車 |
哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院 | 城市軌道交通工程技術(shù) |
南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院 | 鐵道交通運營管理 |
南通職業(yè)大學 | 建筑工程技術(shù) |
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 智能控制技術(shù) |
無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 市場營銷 |
徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 高分子材料工程技術(shù) |
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 | 光電制造與應用技術(shù) |
浙江警官職業(yè)學院 | 刑事執(zhí)行 |
浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 電子商務 |
浙江藝術(shù)職業(yè)學院 | 戲曲表演 |
安徽醫(yī)學高等?茖W校 | 護理 |
江西外語外貿(mào)職業(yè)學院 | 電子商務 |
東營職業(yè)學院 | 石油化工技術(shù) |
青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學院 | 酒店管理 |
山東職業(yè)學院 | 城市軌道交通車輛技術(shù) |
湖北交通職業(yè)技術(shù)學院 | 新能源汽車技術(shù) |
湖北職業(yè)技術(shù)學院 | 護理 |
武漢電力職業(yè)技術(shù)學院 | 發(fā)電廠及電力系統(tǒng) |
長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學院 | 餐飲管理 |
湖南交通職業(yè)技術(shù)學院 | 道路橋梁工程技術(shù) |
湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學院 | 種子生產(chǎn)與經(jīng)營 |
岳陽職業(yè)技術(shù)學院 | 護理 |
東莞職業(yè)技術(shù)學院 | 電子信息工程技術(shù) |
廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 | 測繪地理信息技術(shù) |
廣東機電職業(yè)技術(shù)學院 | 數(shù)控技術(shù) |
廣東食品藥品職業(yè)學院 | 中藥學 |
廣州民航職業(yè)技術(shù)學院 | 飛機機電設備維修 |
中山火炬職業(yè)技術(shù)學院 | 包裝策劃與設計 |
廣西建設職業(yè)技術(shù)學院 | 建筑工程技術(shù) |
重慶航天職業(yè)技術(shù)學院 | 智能控制技術(shù) |
重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W校 | 中藥學 |
重慶三峽職業(yè)學院 | 畜牧獸醫(yī) |
重慶醫(yī)藥高等專科學校 | 藥學 |
成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院 | 休閑農(nóng)業(yè) |
四川郵電職業(yè)技術(shù)學院 | 通信技術(shù) |
貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院 | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用 |
昆明工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 | 物流管理 |
云南機電職業(yè)技術(shù)學院 | 機電一體化技術(shù) |
陜西能源職業(yè)技術(shù)學院 | 煤礦開采技術(shù) |
咸陽職業(yè)技術(shù)學院 | 學前教育 |
新疆輕工職業(yè)技術(shù)學院 | 應用化工技術(shù) |
3、“雙高計劃”的價值
第一,這是職業(yè)教育作為一種類型教育的應然價值體現(xiàn)。職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。這句話不僅強調(diào)了職業(yè)教育類型性,而且特別強調(diào)了其存在的重要價值。這不僅應該體現(xiàn)在國家政策的重視,更應該通過職業(yè)教育自身內(nèi)在價值彰顯。在國家“雙一流”建設背景下,職業(yè)教育推進高職“雙高計劃”打造高水平院校和專業(yè),培養(yǎng)出真正承擔產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,用實際行動證明作為類型教育的價值所在。
第二,這是服務產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的時代要求。當前,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級加速推進,高素質(zhì)技術(shù)技能人才短缺成為世界性課題。我國制造業(yè)走向世界的今天,離不開一大批適應時代發(fā)展和技術(shù)變革的高水平應用技術(shù)人才,高職院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的主體,亟須建設一流高職院校和高水平專業(yè)群,滿足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級要求。
1、雙高計劃是什么意思 雙高計劃院校名單
2、大專雙高計劃院校名單 大專雙高是什么意思
3、大專雙高計劃是什么意思 雙高計劃有什么作用
4、2021年國家雙高計劃?圃盒S心男
5、國家雙高計劃前十所?圃盒 高計劃專科學校排名
6、國家雙高計劃專科院校是什么 雙高計劃學校及排名
7、雙高計劃是不是比普通大專好,值得報嗎
8、雙高計劃是什么意思,名單有哪些
9、2021年雙高計劃是什么意思,有哪些學校
第三,這是破解當前高職發(fā)展難題,引領(lǐng)高職改革的實踐之需。當前高職發(fā)展依舊面臨一系列難題和課題,如何改變當前困局提升社會認可度,讓培養(yǎng)的人才真正成為新興產(chǎn)業(yè)的生力軍,通過“雙高計劃”實施,激勵一批院校創(chuàng)新發(fā)展模式,破解發(fā)展中的難題,繼續(xù)引領(lǐng)高職改革勢在必行。