環(huán)境工程專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、環(huán)境微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識,受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練,具有環(huán)境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力。
環(huán)境工程是21世紀重點發(fā)展的高新科技之一。環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)的學生具有扎實的環(huán)境工程理論知識、專業(yè)技術和工程設計能力,特別是在(高濃度)有機廢水的生物化學處理、可持續(xù)發(fā)展的垃圾填埋處置及環(huán)境污染修復的生態(tài)工程等方面的理論和技術獨具特色。
一、環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在政府部門、規(guī)劃部門、經濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作。
二、環(huán)境工程專業(yè)招聘職位
1、給排水工程師
2、環(huán)保工程師
3、銷售工程師
4、水處理工程師
5、給排水設計師
6、項目經理
7、污水處理工程師
8、環(huán)境工程師
9、銷售經理
10、工藝工程師
11、銷售代表
12、技術員
三、環(huán)境工程專業(yè)課程
1、主要課程
工程力學、測量學、水力學與水泵、水處理微生物學、普通化學、分析化學、物理化學。
2、主干學科
環(huán)境科學與工程
四、環(huán)境工程專業(yè)概況
1、修業(yè)年限
四年
2、授予學位
工學學士
3、主要實踐性教學環(huán)節(jié)
測量實習、工程制圖、計算機應用及上機實習、水力學實驗、微生物實驗、環(huán)境監(jiān)測實驗、水處理實驗、空氣污染控制實驗等,一般安排40周左右。
4、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規(guī)劃和水資源保護等方面的知識,能在政府部門、規(guī)劃部門、經濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學科高級工程技術人才。
5、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識,受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練,具有環(huán)境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力。
6、畢業(yè)生獲得的知識和能力
①掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境工程學科的基本理論、基本知識;
②掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法;
③具有污染物監(jiān)測和分析、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質量評價、環(huán)境規(guī)劃與管理的初步能力;
④了解環(huán)境科學與技術的理論前沿和發(fā)展動態(tài);
⑤掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。
7、就業(yè)前景
20世紀以來,根據化學、物理學、生物學、地學、醫(yī)學等基本理論,運用衛(wèi)生工程、給排水工程、化學工程、機械工程等技術原理和手段,解決廢氣、廢水、固體廢棄物、噪音污染等問題,使單項治理技術有了較大的發(fā)展,成為了環(huán)境工程學誕生的基礎。60年代后期,美國的《國家環(huán)境政策法》(nepa)中,規(guī)定了環(huán)境影響評價的制度。從此,對環(huán)境系統(tǒng)工程和環(huán)境污染綜合防治的研究工作迅速發(fā)展起來。環(huán)境工程專業(yè)這門新的學科形成了。中國環(huán)境工程學科是在70年代中后期才迅速發(fā)展起來的,其標志是1977年,清華大學在原有給水排水專業(yè)的基礎上成立了我國個環(huán)境工程專業(yè)。這也標志著我國的環(huán)境工程專業(yè)開始了自己的發(fā)展歷程。截至2000年初,中國大約有140多所大學成立了環(huán)境工程專業(yè)。
中國政府十分重視環(huán)境教育工作,確立了“環(huán)境保護,教育為本”的指導思想。環(huán)境教育是一項終生教育的基礎工程,是提高全民族環(huán)境道德素質和環(huán)境科學文化素質的基本手段。環(huán)境專業(yè)教育是中國的環(huán)境工作中重要的一個環(huán)節(jié)。
環(huán)境專業(yè)教育的主要對象是環(huán)保專業(yè)的中等專業(yè)學校、職業(yè)高中和高等院校的學生。主要任務是有計劃地培養(yǎng)環(huán)保科技人才和管理人才。中國的環(huán)境教育已有20多年的歷史,專業(yè)設置和結構體系都趨于合理,基本上滿足了國家經濟建設對環(huán)保人才的需求。
環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè),因此還沒有吸引更多人的注意。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的需求大部分是在大城市和大企業(yè),以及一些專門做環(huán)境方面產品的研制與開發(fā)的公司。
由于很多地區(qū)或地方上的企業(yè)對環(huán)境保護還沒有足夠的重視,因此他們的需求相比之下就小的多,再加上很多地縣級的環(huán)保部門的人員多數(shù)是從原來的衛(wèi)生防疫部門或其他部門拼湊出來的,也往往缺少對環(huán)境工程的重視。這幾方面的原因造成我國對高校環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生的需求不多。但隨著環(huán)境保護觀念宣傳的深入,人們對環(huán)境意識的加強,有理由相信,未來幾年內,對環(huán)境工程專業(yè)的學生的需求將會大大增加。
全國一共有73所開設環(huán)境工程專業(yè)的大學參與排名,其中排名第一的是清華大學,排名第二的是同濟大學,排名第三的是哈爾濱工業(yè)大學,全部排名如下:
環(huán)境工程專業(yè)大學排名 | 大學名稱 |
1 | 清華大學 |
2 | 同濟大學 |
3 | 哈爾濱工業(yè)大學 |
4 | 西安建筑科技大學 |
5 | 浙江大學 |
6 | 北京大學 |
7 | 華南理工大學 |
8 | 大連理工大學 |
9 | 湖南大學 |
10 | 重慶大學 |
11 | 山東大學 |
12 | 華中科技大學 |
13 | 南京大學 |
14 | 武漢大學 |
15 | 上海交通大學 |
16 | 北京化工大學 |
17 | 東南大學 |
18 | 北京科技大學 |
19 | 南開大學 |
20 | 天津大學 |
21 | 北京工業(yè)大學 |
22 | 北京師范大學 |
23 | 上海大學 |
24 | 四川大學 |
25 | 中國海洋大學 |
26 | 中國地質大學 |
27 | 東華大學 |
28 | 中國科學技術大學 |
29 | 北京理工大學 |
30 | 南昌大學 |
31 | 華東理工大學 |
32 | 中山大學 |
33 | 吉林大學 |
34 | 河海大學 |
35 | 廈門大學 |
36 | 昆明理工大學 |
37 | 中國農業(yè)大學 |
38 | 武漢理工大學 |
39 | 大連海事大學 |
40 | 西安理工大學 |
41 | 江蘇大學 |
42 | 安徽理工大學 |
43 | 中國礦業(yè)大學 |
44 | 江南大學 |
45 | 東北大學 |
46 | 蘭州交通大學 |
47 | 西南交通大學 |
48 | 太原理工大學 |
49 | 南京理工大學 |
50 | 長安大學 |
51 | 廣東工業(yè)大學 |
52 | 合肥工業(yè)大學 |
53 | 華東師范大學 |
54 | 華北電力大學 |
55 | 青島理工大學 |
56 | 北京航空航天大學 |
57 | 北京建筑工程學院 |
58 | 鄭州大學 |
59 | 南京農業(yè)大學 |
60 | 暨南大學 |
61 | 蘇州科技學院 |
62 | 浙江工業(yè)大學 |
63 | 南京工業(yè)大學 |
64 | 廣西大學 |
65 | 中南大學 |
66 | 蘭州理工大學 |
67 | 北京交通大學 |
68 | 江蘇工業(yè)學院 |
69 | 復旦大學 |
70 | 遼寧工程技術大學 |
71 | 天津工業(yè)大學 |
72 | 南京航空航天大學 |
73 | 東北師范大學 |