學(xué)校公辦、民辦混合,學(xué)校區(qū)分難度增大
由于二本和三本合并,增加了二本院校的數(shù)量,二本中大量增加了民辦院校和獨立學(xué)院,在學(xué)校辨別上增加了難度,建議考生認(rèn)真研究學(xué)校,選擇適合自己的院校。
志愿填報難度增加
省控線下降和學(xué)校增加,使得往年的分?jǐn)?shù)參考失去了實際意義,因此增加了填報高考志愿的難度。同時,三本合并到二本錄取批次變?yōu)?個,原二本考生可以考慮二本、三本院校,目前只能選擇二本院校,變?yōu)?個平行志愿。
二本省控線將出現(xiàn)下降
由于二本、三本合并,增加了二本錄取院校的數(shù)量,二本分?jǐn)?shù)將出現(xiàn)巨大波動。往年參考分?jǐn)?shù)填報志愿不科學(xué),增加了分?jǐn)?shù)判斷難度。對處于本三批次省控線上下的考生而言,選擇余地更大,機會也更多了,原來可能只能讀三本民辦院校,現(xiàn)在也有機會讀公辦本科院校了。
往年有二本線、三本線之分,上了二本線的學(xué)生如果沒有被二本院校錄取,還有三本院校作為保底,而今年,這部分考生就必須綜合考慮所有的學(xué)校了。
盡量參照往年三本分?jǐn)?shù)線
在判斷今年擬填報的二本招生院;?qū)I(yè)錄取分時,可參照往年三本省控線來估計這些院;?qū)I(yè)的錄取分?jǐn)?shù),并在此基礎(chǔ)上做適當(dāng)調(diào)整,然后與今年自己的高考成績來進行綜合判斷。
同時,今年在二本省控線上分?jǐn)?shù)處于中段的考生在院校選擇上可能會很糾結(jié),因為只有6所院?梢蕴顖,是選擇以往意義上的“二本院校”還是以往意義上的“三本院!保枰忌图议L認(rèn)真考量。
高校招生章程
建議考生和家長考生和家長在填報志愿時,一定要認(rèn)真閱讀高校招生章程,尤其是其中的錄取規(guī)則,因為錄取規(guī)則是招生章程的核心內(nèi)容,認(rèn)真研究政策和院校,分辨好民辦、公辦、獨立學(xué)院的區(qū)別,還要認(rèn)真分析分?jǐn)?shù)波動,才能填報出一個好志愿。
二三本合并,警惕志愿填報誤區(qū)
不少家長和考生還是認(rèn)為,高考志愿還是分?jǐn)?shù)說了算,到考試成績出來之后才考慮。
正解志愿填報涉及高考政策、院校信息、錄取規(guī)則、個人性格興趣、專業(yè)與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)與就業(yè)等諸多因素和海量信息,要等高考分?jǐn)?shù)出來到上交志愿的5天多的時間在2000多所大學(xué)、近3000個專業(yè)里找到適合自己分?jǐn)?shù)、性格興趣、符合國家社會發(fā)展需求的學(xué)校和專業(yè)將十分困難。
克服刻舟求劍的簡單填報誤區(qū)
每年院校錄取分?jǐn)?shù)是由當(dāng)年填報人數(shù)多少決定的,一些院校都會因為院校招生政策變動、院校擴招、院校批次變動等一些變動帶來錄取分?jǐn)?shù)和位次的變化,要結(jié)合最新政策和信息考慮數(shù)據(jù)分析。
克服父母包辦志愿的誤區(qū)
一些父母擔(dān)心孩子不了解志愿相關(guān)信息,盲目包辦,或者希望孩子到自己所希望的行業(yè)就業(yè),粗暴干涉的情況。四川大學(xué)職業(yè)規(guī)劃教授張必濤老師建議在志愿填報過程中要堅持考生為主,積極有效溝通,共同參與決策,有利于考生持續(xù)成長的原則,避免考生到大學(xué)無目標(biāo)、無熱情、無動力的負(fù)面影響。
平衡兼顧院校與專業(yè)關(guān)系
在志愿填報中考生和家長一般都傾向于選擇位于發(fā)達(dá)地區(qū)的名牌大學(xué),學(xué)熱門專業(yè)。高考專家認(rèn)為專業(yè)選擇重點要從影響考生的學(xué)習(xí)動力和職業(yè)方向角度來考慮,學(xué)校選擇重點從學(xué)習(xí)環(huán)境、文化氛圍以及學(xué)科建設(shè)全國排名來考慮?偟膩砜,要根據(jù)考生個人興趣性格、職業(yè)方向、家庭經(jīng)濟條件以及高考分?jǐn)?shù)所在批次等具體情況來理性看待二者的優(yōu)先關(guān)系,不能簡單判斷專業(yè)和學(xué)校誰最重要。填報志愿一定要腳踏實地、量體裁衣,根據(jù)孩子的情況進行填報。