寧夏幼兒師范高等�？茖W(xué)校招生簡(jiǎn)章,招生專業(yè)

第一章 總 則

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》和教育部、自治區(qū)關(guān)于普通高等學(xué)校招生工作相關(guān)政策規(guī)定，按照“考生自愿、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開透明、全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取”的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本章程。

第一條 本章程是社會(huì)了解寧夏幼兒師范高等�？茖W(xué)校2015年招生有關(guān)政策、規(guī)定及相關(guān)信息的主要渠道，是寧夏幼兒師范高等�？茖W(xué)校開展招生咨詢和錄取工作的主要依據(jù)。

第二條 學(xué)校概況

1．學(xué)校名稱：寧夏幼兒師范高等�？茖W(xué)校

2．代 碼：14498

3．辦學(xué)性質(zhì)：公辦

4．辦學(xué)類型：師范類高等�？茖W(xué)校

5．辦學(xué)層次：�？�

6．學(xué)習(xí)形式：全日制

7．學(xué)校地址：銀川市興慶區(qū)石油城向東2.5公里

寧夏幼兒師范高等�？茖W(xué)校是以培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)前教育師資為重點(diǎn)的公辦普通高等�？茖W(xué)校。學(xué)校從1975年創(chuàng)辦至今已有近40年的歷史，有著良好的辦學(xué)基礎(chǔ)和社會(huì)聲譽(yù)，被譽(yù)為“寧夏學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃”。

學(xué)校位于銀川市興慶區(qū)風(fēng)景怡人的鳴翠湖畔，占地近300畝，總建筑面積8.5萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)置總值2918萬(wàn)元。學(xué)校建成了覆蓋全校的高速校園網(wǎng)，教室全部配備多媒體教學(xué)設(shè)備，館藏紙質(zhì)圖書25.6萬(wàn)冊(cè)，電子圖書13萬(wàn)冊(cè),校內(nèi)現(xiàn)有音樂(lè)廳、語(yǔ)音室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館，數(shù)碼鋼琴教室，舞蹈室、畫室、琴房，以及供各學(xué)科使用的專用教室80個(gè)，完備的設(shè)施設(shè)備為高質(zhì)量的辦學(xué)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班65個(gè)，在校生總數(shù)3120人，根據(jù)市委市政府的規(guī)劃，按照本科標(biāo)準(zhǔn)興建的占地600余畝、建筑面積16余萬(wàn)平方米，設(shè)施設(shè)備一流的濱河新校區(qū)已初具規(guī)模、于2015年10月投入使用，屆時(shí)，學(xué)校的辦學(xué)層次、規(guī)格及水平將實(shí)現(xiàn)跨越式的提升和飛躍。

學(xué)校有專任教師188人，其中，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上者47人，具有研究生學(xué)位的42人，“雙師素質(zhì)”教師9人。擁有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人，自治區(qū)級(jí)骨干教師8人，市級(jí)骨干教師3人，教育部“國(guó)培計(jì)劃——骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”專家?guī)烊诉x1人，國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員3人，市級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者24人。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。他們?cè)谑赝�、在耕耘、在拼搏、在�?chuàng)造。

學(xué)校目前以全日制普通高等�？茖W(xué)歷教育為主，開設(shè)學(xué)前教育、藝術(shù)教育、科學(xué)教育、英語(yǔ)教育4個(gè)專業(yè)。

學(xué)校在“站在未來(lái)思考現(xiàn)在”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，緊緊圍繞“愛(ài)和責(zé)任”的校訓(xùn)，加快人才培養(yǎng)戰(zhàn)略實(shí)施，把學(xué)校發(fā)展成為寧夏幼兒教師培養(yǎng)中心、幼兒教師培訓(xùn)中心、幼兒教育信息網(wǎng)絡(luò)中心、幼兒教育科學(xué)研究中心和社區(qū)早期家教推廣服務(wù)中心作為辦學(xué)奮斗目標(biāo)。。

學(xué)校為把學(xué)生培養(yǎng)成思想素質(zhì)高、職業(yè)道德好、實(shí)踐技能和創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的幼兒教師，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，一方面加強(qiáng)課堂質(zhì)量工程建設(shè)和精品校園文化建設(shè)；另一方面深度加強(qiáng)學(xué)校與幼兒園合作平臺(tái)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)合作幼兒園的積極性，形成了“互利雙贏”的人才培養(yǎng)模式。

學(xué)校全心全意辦人民滿意教育，在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模與效益、提升學(xué)校社會(huì)影響力等方面均取得了顯著的成績(jī)。學(xué)校畢業(yè)生遍布區(qū)內(nèi)外、供不應(yīng)求，近年來(lái)始終保持100%的就業(yè)率。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)校園文化建設(shè)十佳示范學(xué)校”、“全國(guó)首批德育工作實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校”、“國(guó)家級(jí)首批語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校”、“全國(guó)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”“自治區(qū)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“自治區(qū)安全文明校園”、“全區(qū)大中專院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

第三條 專業(yè)介紹

◆ 學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)主要研究幼兒園教育，對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用。學(xué)前教育專業(yè)是我校的主干專業(yè)，通過(guò)總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)前教育理論，并借鑒外國(guó)學(xué)前教育的理論與實(shí)踐，幫助幼兒園和家庭科學(xué)地對(duì)兒童進(jìn)行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及與學(xué)前教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事學(xué)前教育、藝術(shù)教育、健康教育、教育管理以及衛(wèi)生保健等方面的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

◆ 藝術(shù)教育專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的能主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技與教育發(fā)展需要的學(xué)前藝術(shù)教育師資以及從事學(xué)前藝術(shù)教育科學(xué)研究、學(xué)前藝術(shù)教育管理工作的專門人才，畢業(yè)后能在幼兒園、兒童藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)和藝術(shù)教育管理部門從事藝術(shù)教學(xué)及藝術(shù)教育管理工作。

（一）音樂(lè)教育方向培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)的基本知識(shí)，有聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈等綜合藝術(shù)特長(zhǎng)和先進(jìn)教育理念，能夠從事幼兒園音樂(lè)教育教學(xué)和管理的應(yīng)用型、技術(shù)型、復(fù)合型的幼教藝術(shù)人才。

（二）美術(shù)教育方向培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，具備美術(shù)繪畫技能，掌握電腦繪畫知識(shí)和技能，從事幼兒美術(shù)藝術(shù)教育、動(dòng)畫制作、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、編導(dǎo)等方面的高等應(yīng)用型、技術(shù)型人才。

◆ 科學(xué)教育專業(yè)

科學(xué)教育（學(xué)前方向））專業(yè)是為了適應(yīng)當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，與國(guó)際科學(xué)教育接軌而新建的專業(yè)，具有十分廣闊的前景。本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想，掌握自然科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，掌握科學(xué)教學(xué)的基本原理、方法以及現(xiàn)代教育技術(shù)，在幼兒園從事科學(xué)課程教學(xué)與研究工作的復(fù)合型專業(yè)人才。

◆ 英語(yǔ)教育專業(yè)

英語(yǔ)教育（學(xué)前方向）以英語(yǔ)教育為主，以韓語(yǔ)、日語(yǔ)、阿語(yǔ)的一種為第二語(yǔ)種。本專業(yè)旨在培養(yǎng)合格的以學(xué)前教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)外（英）語(yǔ)的學(xué)習(xí)，思想品德端正，專業(yè)技能熟練，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的具有�？茖W(xué)歷的學(xué)前教育及符合現(xiàn)代學(xué)前教育機(jī)構(gòu)要求的幼兒外語(yǔ)教師。

第二章 招生專業(yè)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

第四條 寧夏幼兒師范高等專科學(xué)校根據(jù)發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)條件、學(xué)科發(fā)展、生源狀況和社會(huì)需求，制定了2015年面向?qū)幭幕刈遄灾螀^(qū)三校生、普通高中畢業(yè)生的分專業(yè)招生計(jì)劃以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

[2015年自主招生計(jì)劃與專業(yè)]

住宿費(fèi)按照銀川市物價(jià)局核準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)收取。

第三章報(bào)名方式和錄取辦法

第五條 高中起點(diǎn)三年制�？茀⒓尤珖�(guó)普通高考招錄。學(xué)生需參加當(dāng)年高考，高考志愿表填報(bào)我校，由教育廳考試院投檔錄取。其中報(bào)考藝術(shù)教育專業(yè)考生須參加省級(jí)藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考。

第六條 兩年制�？茀⒓訉幭淖灾螀^(qū)高職高專自主招生考試，按考分從高到低擇優(yōu)錄取。

第七條 初中起點(diǎn)五年一貫制�？�，只招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生，按中考成績(jī)和專業(yè)能力傾向測(cè)試成績(jī)擇優(yōu)錄取。在學(xué)校直接報(bào)名的考生當(dāng)天參加專業(yè)能力傾向測(cè)試，通過(guò)填報(bào)中考志愿在普通中專招錄會(huì)錄取的學(xué)生按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到學(xué)校參加專業(yè)能力傾向測(cè)試，測(cè)試成績(jī)不合格的考生取消錄取資格。

第八條 專業(yè)能力傾向測(cè)試內(nèi)容：（1）語(yǔ)言（朗讀一段文章）。（2）聲樂(lè)（清唱或自帶樂(lè)器、伴奏帶唱一段歌曲）。（3）舞蹈（選挑一段能體現(xiàn)基本能力的舞蹈動(dòng)作）。（4）其他自選個(gè)人專長(zhǎng)（如繪畫、器樂(lè)）等。

第九條 五年一貫制�？其浫〗Y(jié)果按照教育部和自治區(qū)教育考試院的有關(guān)要求及規(guī)定的形式進(jìn)行公布并報(bào)自治區(qū)教育考試院備案。招錄的學(xué)生與統(tǒng)招的高中起點(diǎn)三年制�？茖W(xué)生均為全日制專科生，享受同等的待遇。

寧夏幼兒師范高等�？茖W(xué)校

2015年4月19日