2024年濟源職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)有有色冶金技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、護理、機電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、會計電算化、模具設(shè)計與制造、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、酒店管理等，以下是具體完整名單一覽表，供大家參考。
一、濟源職業(yè)技術(shù)學院王牌專業(yè)名單
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨干專業(yè)：有色冶金技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、護理、機電一體化技術(shù)
中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)：護理、建筑工程技術(shù)
河南省特色專業(yè)：應(yīng)用化工技術(shù)、機電一體化技術(shù)、會計電算化、模具設(shè)計與制造、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)：汽車檢測與維修技術(shù)、工程測量技術(shù)、酒店管理
河南省高等職業(yè)教育品牌示范院校骨干專業(yè)（群）：機電一體化技術(shù)、冶金技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、護理、建筑工程技術(shù)、會計電算化、電氣自動化技術(shù)
河南省示范性院校專業(yè)建設(shè)項目：機電一體化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、冶金技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游管理
河南省“工學結(jié)合 半工半讀”試點專業(yè)：機電一體化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、旅游管理
第二批省級教學改革試點專業(yè)：機電一體化技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游管理
第二批院級教學改革試點專業(yè)：應(yīng)用化工技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、會計電算化
二、濟源職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)設(shè)置
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 工程測量技術(shù) |
| 2 | 有色金屬智能冶金技術(shù) |
| 3 | 有色金屬智能冶金技術(shù) |
| 4 | 建筑設(shè)計 |
| 5 | 建筑裝飾工程技術(shù) |
| 6 | 建筑室內(nèi)設(shè)計 |
| 7 | 建筑工程技術(shù) |
| 8 | 建筑工程技術(shù) |
| 9 | 工程造價 |
| 10 | 機械設(shè)計與制造 |
| 11 | 數(shù)控技術(shù) |
| 12 | 數(shù)控技術(shù) |
| 13 | 機械制造及自動化 |
| 14 | 模具設(shè)計與制造 |
| 15 | 機電一體化技術(shù) |
| 16 | 機電一體化技術(shù) |
| 17 | 機電一體化技術(shù) |
| 18 | 智能控制技術(shù) |
| 19 | 工業(yè)機器人技術(shù) |
| 20 | 工業(yè)機器人技術(shù) |
| 21 | 工業(yè)機器人技術(shù) |
| 22 | 電氣自動化技術(shù) |
| 23 | 電氣自動化技術(shù) |
| 24 | 電氣自動化技術(shù) |
| 25 | 無人機應(yīng)用技術(shù) |
| 26 | 汽車制造與試驗技術(shù) |
| 27 | 汽車制造與試驗技術(shù) |
| 28 | 汽車制造與試驗技術(shù) |
| 29 | 新能源汽車技術(shù) |
| 30 | 智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù) |
| 31 | 應(yīng)用化工技術(shù) |
| 32 | 應(yīng)用化工技術(shù) |
| 33 | 分析檢驗技術(shù) |
| 34 | 分析檢驗技術(shù) |
| 35 | 食品智能加工技術(shù) |
| 36 | 食品檢驗檢測技術(shù) |
| 37 | 高速鐵路客運服務(wù) |
| 38 | 高速鐵路客運服務(wù) |
| 39 | 汽車檢測與維修技術(shù) |
| 40 | 空中乘務(wù) |
| 41 | 城市軌道交通工程技術(shù) |
| 42 | 城市軌道交通運營管理 |
| 43 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) |
| 44 | 應(yīng)用電子技術(shù) |
| 45 | 計算機應(yīng)用技術(shù) |
| 46 | 計算機應(yīng)用技術(shù) |
| 47 | 計算機應(yīng)用技術(shù) |
| 48 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 49 | 軟件技術(shù) |
| 50 | 數(shù)字媒體技術(shù) |
| 51 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 52 | 人工智能技術(shù)應(yīng)用 |
| 53 | 動漫制作技術(shù) |
| 54 | 護理 |
| 55 | 助產(chǎn) |
| 56 | 藥學 |
| 57 | 中藥學 |
| 58 | 醫(yī)學檢驗技術(shù) |
| 59 | 康復治療技術(shù) |
| 60 | 金融科技應(yīng)用 |
| 61 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 62 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 |
| 63 | 市場營銷 |
| 64 | 電子商務(wù) |
| 65 | 電子商務(wù) |
| 66 | 電子商務(wù) |
| 67 | 跨境電子商務(wù) |
| 68 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 69 | 旅游管理 |
| 70 | 研學旅行管理與服務(wù) |
| 71 | 酒店管理與數(shù)字化運營 |
| 72 | 視覺傳達設(shè)計 |
| 73 | 視覺傳達設(shè)計 |
| 74 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 |
| 75 | 書畫藝術(shù) |
| 76 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 |
| 77 | 首飾設(shè)計與工藝 |
| 78 | 音樂表演 |
| 79 | 早期教育 |
| 80 | 學前教育 |
| 81 | 學前教育 |
| 82 | 學前教育 |
| 83 | 小學語文教育 |
| 84 | 音樂教育 |
| 85 | 人力資源管理 |
三、濟源職業(yè)技術(shù)學院簡介
濟源職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦普通高校，坐落在河南省濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)政治文化中心地帶。
多年來，學院堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，以特色謀發(fā)展，以質(zhì)量求生存，職業(yè)教育辦學特色日益彰顯。一是明確了奮斗目標和辦學定位。以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，以創(chuàng)建產(chǎn)教融合特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量卓越、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范引領(lǐng)、社會服務(wù)能力突出的高水平全國知名高職院校為目標，持續(xù)深化產(chǎn)教融合校企合作，形成了專業(yè)設(shè)置對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、課程設(shè)置對接崗位能力、實踐教學對接企業(yè)生產(chǎn)、教育服務(wù)對接社會需求的“四對接”辦學模式。二是形成了職業(yè)教育辦學特色。以學院為龍頭成立濟源職業(yè)教育集團引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展。秉承合作共贏的原則，開展產(chǎn)教融合、校企合作，探索形成了校中廠、廠中校、訂單式、校企共建二級學院等校企合作運行機制，形成了“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、圍繞專業(yè)辦企業(yè)，課堂教學車間化、實習實訓生產(chǎn)化，校企辦學雙主體、合作育人全過程，課堂教學車間化、實習實訓生產(chǎn)化”的人才培養(yǎng)特色，切實推進了“專業(yè)共建、課程共擔、教材共編、師資共訓、基地共享、人才共育”的人才培養(yǎng)模式。三是大力服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。積極參與全民技能振興工程、陽光工程、511培訓工程等，主動對接中原經(jīng)濟區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，積極服務(wù)濟源產(chǎn)城融合示范區(qū)建設(shè)，培訓各類成人教育學員和技術(shù)人員上萬名，開展技術(shù)信息服務(wù)百余次。與富士康科技集團、華為集團、京東集團、甲骨文公司、浙江廣電開元名都大酒店等多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，成立了準源精密工業(yè)有限公司、甲骨文軟件學院、新能源汽車協(xié)同研發(fā)中心等，在人才培養(yǎng)、科技服務(wù)、文化輻射、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面做出了突出貢獻。四是持續(xù)深化盟院合作，學院與民盟河南省委簽訂盟院深化合作戰(zhàn)略框架協(xié)議，在民盟河南省委、省教育廳、示范區(qū)管委會的大力支持，與鄭州大學等多所本科院校、多家民盟企業(yè)構(gòu)建了“361+N”產(chǎn)教融合發(fā)展共同體。與鄭州輕工業(yè)學院聯(lián)辦了應(yīng)用型本科專業(yè)，與鄭州航空工業(yè)管理學院合作成立了試點班，引進優(yōu)質(zhì)教育資源，快速提升辦學綜合實力，為地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和城市發(fā)展做出了重要貢獻。
隨著社會服務(wù)貢獻度的增強，學院知名度、美譽度持續(xù)提升，辦學特色和辦學成就受到了歷屆省市領(lǐng)導的充分肯定和高度評價。先后榮獲了全國職業(yè)教育先進單位、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校（50強）、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校（50強）、全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、教育部人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀院校、河南省首批品牌示范高職院校、河南省優(yōu)質(zhì)高職院校、河南省文明校園（標兵）等20多項省級以上榮譽。《中國教育報》、《河南日報》等主流媒體對學院發(fā)展經(jīng)驗和辦學特色進行了紀實報道。
面向*，濟職人將繼續(xù)瞄準創(chuàng)建高水平全國知名高職院校的奮斗目標，秉承“明德 勵志 勤勉 精藝”的校訓，大力弘揚“團結(jié)協(xié)作、克難攻堅、勇創(chuàng)一流、爭做貢獻”的濟職精神，不斷開創(chuàng)更加燦爛美好的明天！
