2024年山東理工職業(yè)學院王牌專業(yè)有光伏發(fā)電技術與應用、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、物流管理、旅游管理、會計電算化等，以下是具體完整名單一覽表，供大家參考。
一、山東理工職業(yè)學院王牌專業(yè)名單
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）》項目認定骨干專業(yè)：光伏發(fā)電技術與應用、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、物流管理
山東省高等學校特色專業(yè)：旅游管理、會計電算化
二、山東理工職業(yè)學院專業(yè)設置
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 寶玉石鑒定與加工 |
| 2 | 環(huán)境工程技術 |
| 3 | 安全技術與管理 |
| 4 | 應急救援技術 |
| 5 | 分布式發(fā)電與智能微電網(wǎng)技術 |
| 6 | 光伏工程技術 |
| 7 | 儲能材料技術 |
| 8 | 光伏材料制備技術 |
| 9 | 古建筑工程技術 |
| 10 | 建筑工程技術 |
| 11 | 智能建造技術 |
| 12 | 工程造價 |
| 13 | 數(shù)控技術 |
| 14 | 機械制造及自動化 |
| 15 | 工業(yè)設計 |
| 16 | 增材制造技術 |
| 17 | 新能源裝備技術 |
| 18 | 機電一體化技術 |
| 19 | 智能控制技術 |
| 20 | 工業(yè)機器人技術 |
| 21 | 電氣自動化技術 |
| 22 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應用 |
| 23 | 無人機應用技術 |
| 24 | 新能源汽車技術 |
| 25 | 智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術 |
| 26 | 應用化工技術 |
| 27 | 食品檢驗檢測技術 |
| 28 | 藥品生產技術 |
| 29 | 汽車技術服務與營銷 |
| 30 | 汽車檢測與維修技術 |
| 31 | 航海技術 |
| 32 | 輪機工程技術 |
| 33 | 國際郵輪乘務管理 |
| 34 | 港口與航運管理 |
| 35 | 定翼機駕駛技術 |
| 36 | 空中乘務 |
| 37 | 飛機機電設備維修 |
| 38 | 城市軌道車輛應用技術 |
| 39 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 |
| 40 | 汽車智能技術 |
| 41 | 計算機應用技術 |
| 42 | 計算機網(wǎng)絡技術 |
| 43 | 軟件技術 |
| 44 | 大數(shù)據(jù)技術 |
| 45 | 信息安全技術應用 |
| 46 | 虛擬現(xiàn)實技術應用 |
| 47 | 人工智能技術應用 |
| 48 | 現(xiàn)代移動通信技術 |
| 49 | 中藥學 |
| 50 | 中醫(yī)康復技術 |
| 51 | 嬰幼兒托育服務與管理 |
| 52 | 財稅大數(shù)據(jù)應用 |
| 53 | 金融科技應用 |
| 54 | 大數(shù)據(jù)與財務管理 |
| 55 | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 56 | 會計信息管理 |
| 57 | 中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營 |
| 58 | 市場營銷 |
| 59 | 電子商務 |
| 60 | 跨境電子商務 |
| 61 | 現(xiàn)代物流管理 |
| 62 | 旅游管理 |
| 63 | 研學旅行管理與服務 |
| 64 | 酒店管理與數(shù)字化運營 |
| 65 | 烹飪工藝與營養(yǎng) |
| 66 | 視覺傳達設計 |
| 67 | 產品藝術設計 |
| 68 | 環(huán)境藝術設計 |
| 69 | 書畫藝術 |
| 70 | 知識產權管理 |
| 71 | 智慧健康養(yǎng)老服務與管理 |
三、山東理工職業(yè)學院簡介
山東理工職業(yè)學院始建于1950年，是山東省人民政府批準的普通高等職業(yè)院校。
學院現(xiàn)為山東省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設工程立項單位、山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校、全國供銷合作社系統(tǒng)教學改革綜合示范校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設樣板校、國家知識產權試點示范高校、教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位、國家級眾創(chuàng)空間、全國職工教育培訓基地、教育部中德諾浩汽車人才師資培訓基地、科技部三維CAD技術教育培訓基地、工信部計算機緊缺人才培訓基地、全國大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育培訓基地、中國職業(yè)教育對外合作聯(lián)盟副主席單位、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟副理事長單位、全國職業(yè)教育社會培訓合作聯(lián)盟副理事長單位、山東省智慧教育示范校創(chuàng)建單位、山東省校企合作一體化辦學示范院校、山東省“3+2”專本貫通分段培養(yǎng)試點高校、山東省技術轉移人才培養(yǎng)基地、山東省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省船員培訓基地、山東省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新學院、山東省教育信息化試點單位、山東省高職高專優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與傳承研究會副理事長單位、山東省產教融合示范單位、“天工園”國家AAA級旅游景區(qū)、山東省非物質文化遺產繼承人群研修研習培訓基地、山東省首批非物質文化遺產技藝培訓試點高校。
學院先后榮獲山東省文明單位、全國節(jié)約型公共機構示范單位、山東省優(yōu)秀基層黨組織、中國光伏農業(yè)高校創(chuàng)新獎、山東最佳社會聲譽高校、山東省文化創(chuàng)意集市和創(chuàng)意空間試點校、全國公共機構能效領跑者、全國高職院校國際影響力50強、亞太職業(yè)院校影響力50強、中國職業(yè)教育百強、教育部全國職業(yè)院�！耙恍Ｒ黄贰钡葮s譽。
在新的發(fā)展起點上，面對國際國內人才市場的競爭，尤其是山東制造強省建設、新舊動能轉換重大工程對高素質技術技能人才的需求，和正處于發(fā)展黃金期的職業(yè)教育一樣，如何在“中國制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”等大背景下創(chuàng)新體制機制，激發(fā)辦學活力；如何持續(xù)加強內涵建設，創(chuàng)建品牌特色，進一步提升綜合實力和核心競爭力，增強服務產業(yè)及地方經(jīng)濟發(fā)展的貢獻力，學院也面臨著新的挑戰(zhàn)，需要新的目標引領和項目支撐，以帶動學院不斷實現(xiàn)新發(fā)展新跨越。
