1、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)比較好的專業(yè)統(tǒng)計(jì)
1、一流本科專業(yè)：
2020年度國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單
2020年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單
2019年度國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單
| 序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 所在學(xué)院 |
| 1 | 機(jī)械工程 | 機(jī)電學(xué)院 |
| 2 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 電力學(xué)院 |
| 3 | 電子信息工程 | 信控學(xué)院 |
| 4 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 計(jì)算機(jī)學(xué)院 |
| 5 | 土木工程 | 土木學(xué)院 |
| 6 | 測(cè)繪工程 | 環(huán)測(cè)學(xué)院 |
| 7 | 化學(xué)工程與工藝 | 化工學(xué)院 |
| 8 | 地質(zhì)工程 | 資源學(xué)院 |
| 9 | 采礦工程 | 礦業(yè)學(xué)院 |
| 10 | 礦物加工工程 | 化工學(xué)院 |
| 11 | 環(huán)境工程 | 環(huán)測(cè)學(xué)院 |
| 12 | 安全工程 | 安全學(xué)院 |
| 13 | 工程管理 | 土木學(xué)院 |
| 14 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 管理學(xué)院 |
2019年度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單
| 序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 所在學(xué)院 |
| 1 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 數(shù)學(xué)學(xué)院 |
| 2 | 工程力學(xué) | 土木學(xué)院 |
| 3 | 建筑學(xué) | 設(shè)計(jì)學(xué)院 |
2、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)：
| 序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 采礦工程 |
| 2 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 礦物加工工程 |
| 3 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 安全工程 |
| 4 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 地質(zhì)工程 |
| 5 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 電氣工程與自動(dòng)化 |
| 6 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 土木工程 |
| 7 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 工程力學(xué) |
| 8 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 環(huán)境工程 |
| 9 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 機(jī)械工程及自動(dòng)化 |
| 10 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 測(cè)繪工程 |
| 11 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 會(huì)計(jì)學(xué) |
| 12 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 信息工程 |
| 13 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 材料科學(xué)與工程（能源材料方向） |
| 14 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 化學(xué)工程與工藝（能源化工方向） |
3、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)
| 序號(hào) | 學(xué)校 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 80101 | 采礦工程 |
| 2 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 80201 | 機(jī)械工程 |
| 3 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 80501 | 能源與動(dòng)力工程 |
| 4 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 80901 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) |
| 5 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 81001 | 土木工程 |
| 6 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 81201 | 測(cè)繪工程 |
| 7 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 81301 | 化學(xué)工程與工藝 |
| 8 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 81401 | 地質(zhì)工程 |
| 9 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 82901 | 安全工程 |
4、其他重點(diǎn)專業(yè)：
江蘇高校品牌專業(yè)一期項(xiàng)目建設(shè)名單
| 序號(hào) | 學(xué)院 | 專業(yè)名稱 | 建設(shè)類別 | 建設(shè)期 |
| 1 | 礦業(yè)學(xué)院 | 采礦工程 | A類 | 2015-2018 |
| 2 | 安全學(xué)院 | 安全工程 | A類 | 2015-2018 |
| 3 | 化工學(xué)院 | 礦物加工工程 | A類 | 2015-2018 |
| 4 | 機(jī)電學(xué)院 | 機(jī)械工程 | B類 | 2015-2018 |
| 5 | 環(huán)測(cè)學(xué)院 | 測(cè)繪工程 | B類 | 2015-2018 |
| 6 | 電氣學(xué)院 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | B類 | 2015-2018 |
學(xué)�！笆濉逼放茖I(yè)名單
| 序號(hào) | 學(xué)院 | 專業(yè)名稱 | 建設(shè)類型 |
| 1 | 土木學(xué)院 | 土木工程 | 建設(shè)專業(yè) |
| 2 | 土木學(xué)院 | 工程力學(xué) | 建設(shè)專業(yè) |
| 3 | 信控學(xué)院 | 電子信息工程 | 建設(shè)專業(yè) |
| 4 | 化工學(xué)院 | 化學(xué)工程與工藝 | 建設(shè)專業(yè) |
| 5 | 環(huán)測(cè)學(xué)院 | 環(huán)境工程 | 建設(shè)專業(yè) |
| 6 | 經(jīng)管學(xué)院 | 會(huì)計(jì)學(xué) | 建設(shè)專業(yè) |
| 7 | 資源學(xué)院 | 地質(zhì)工程 | 培育專業(yè) |
| 8 | 資源學(xué)院 | 地球物理學(xué) | 培育專業(yè) |
| 9 | 化工學(xué)院 | 應(yīng)用化學(xué) | 培育專業(yè) |
| 10 | 材物學(xué)院 | 材料科學(xué)與工程 | 培育專業(yè) |
| 11 | 材物學(xué)院 | 應(yīng)用物理學(xué) | 培育專業(yè) |
| 12 | 數(shù)學(xué)學(xué)院 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 培育專業(yè) |
| 13 | 計(jì)算機(jī)學(xué)院 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 培育專業(yè) |
| 14 | 經(jīng)管學(xué)院 | 人力資源管理 | 培育專業(yè) |
| 15 | 公管學(xué)院 | 行政管理 | 培育專業(yè) |
| 16 | 外文學(xué)院 | 英語(yǔ) | 培育專業(yè) |
| 17 | 設(shè)計(jì)學(xué)院 | 建筑學(xué) | 培育專業(yè) |
| 18 | 設(shè)計(jì)學(xué)院 | 環(huán)境設(shè)計(jì) | 培育專業(yè) |
2、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)師資力量介紹
學(xué)校貫徹落實(shí)中央人才工作會(huì)議精神，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有專任教師2129人，其中受聘教授崗位489人、副教授崗位883人，博士生導(dǎo)師475名、碩士生導(dǎo)師1573名，擁有博士學(xué)位的教師占比超過(guò)80%。教師隊(duì)伍中，有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體3個(gè)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)、江蘇高等學(xué)校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)15個(gè)。擁有兩院院士16名（含外聘），國(guó)家級(jí)教學(xué)名師5人，國(guó)家級(jí)高端人才88人次，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼176人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家12人。4人獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?人被評(píng)為“全國(guó)模范教師”，5人被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”，7人獲全國(guó)優(yōu)秀科技工作者。
