在與考生和家長交流的過程中,思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū):“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔。”那么真的是這樣嗎?為大家解析一下。其實(shí),高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線,都是在投檔之后才會(huì)有。具體來說,在每一批次投檔時(shí),省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例,再根據(jù)考生成績(jī)排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔,排在最后一名的考生成績(jī)即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的,而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年定西師范高等?茖W(xué)校的最低錄取投檔線,以及定西師范高等?茖W(xué)校最低錄取位次排名。
一、定西師范高等?茖W(xué)校歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2017 | 331 | 199 | 180 | 151297名 | 467 | ?频谝慌 |
2016 | 363 | 316 | 200 | 122021名 | 297 | ?频谝慌 |
2015 | 356 | 341 | 200 | 101005名 | 338 | 專科第一批 |
2014 | 336 | 220 | 220 | 139427名 | 168 | ?频谝慌 |
2013 | 327 | 287 | 220 | 121509名 | 410 | 專科第一批 |
二、定西師范高等?茖W(xué)校歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2017 | 375 | 236 | 180 | 84267名 | 577 | ?频谝慌 |
2016 | 389 | 371 | 200 | 50086名 | 415 | 專科第一批 |
2015 | 415 | 400 | 240 | 46182名 | 431 | ?频谝慌 |
2014 | 425 | 402 | 345 | 62213名 | 408 | ?频谝慌 |
2013 | 389 | 373 | 270 | 54927名 | 474 | ?频谝慌 |
三、定西師范高等?茖W(xué)校簡(jiǎn)介及圖片
定西師范高等?茖W(xué)校是教育部批準(zhǔn)設(shè)置的普通高等?茖W(xué)校,建校32周年,位于定西市定臨路4號(hào),依山臨川,交通便利,環(huán)境宜人。
學(xué)校占地面積358畝,后山綠化面積450畝,校舍建筑面積11.68萬平方米,固定資產(chǎn)1.4億多元,其中教學(xué)儀器設(shè)備值1430多萬元,圖書館藏書29.5萬余冊(cè),F(xiàn)有教職工319人,專任教師293人,其中教授8人,副教授86人,研究生學(xué)歷教師68人。先后聘請(qǐng)外籍教師17人,兼職教師10人。
學(xué),F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)系,設(shè)14個(gè)師范類?茖I(yè)和17個(gè)普通類?疲ǜ呗殻⿲I(yè)。學(xué)校建有生物、化學(xué)、物理、地理、會(huì)計(jì)模擬等實(shí)驗(yàn)室。其中有微機(jī)室9個(gè)、接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、多媒體投影教學(xué)系統(tǒng)21套、語音教學(xué)系統(tǒng)3套、現(xiàn)代遠(yuǎn)程雙向網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)2套(清華大學(xué)定西雙向網(wǎng)絡(luò)教學(xué)站、蘭州大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院定西雙向站)。設(shè)立了全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)、全國英語等級(jí)考試考點(diǎn)、普通話等級(jí)測(cè)試站、中德合作同濟(jì)大學(xué)職教師資培養(yǎng)項(xiàng)目甘肅基地、定西市國家職業(yè)技能鑒定所和定西市繼續(xù)教育基地。在辦學(xué)過程中學(xué)校遵照以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以教學(xué)為中心,質(zhì)量立校,特色興校,內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,十分注重教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,近三年學(xué)校畢業(yè)生在“專升本”錄取和農(nóng)村特設(shè)崗位教師考試中取得了可喜的成績(jī),就業(yè)人數(shù)穩(wěn)中有升取得了良好的辦學(xué)效果和辦學(xué)聲譽(yù)。