“細數(shù)成長點滴，學(xué)會感恩父母”主題班會設(shè)計
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子對父母的感恩之心；
2、調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，鍛煉學(xué)生的組織能力、表達能力和協(xié)作能力，增強班級凝聚力。
3、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)自我教育，課余生活健康向上豐富多彩。
活動重點：
回顧生活歷程，激起對父母養(yǎng)育之恩的感激之情，懂得在日常生活中以具體行動來感恩。
活動難點：
喚起孩子對雙親的愛意，動情地講述愛的故事并談體驗。
活動時間、地點、形式：
4月22日第七節(jié)初一（8）班教室學(xué)生主持，其他學(xué)生分組參與。
參加人員：
全班學(xué)生、班主任和聽課老師
活動背景：
孩子上了初一，功課壓力增大，交際圈子復(fù)雜了，思想意識在發(fā)生變化，進入青春叛逆期。與父母疏遠，甚至頂撞父母或埋怨父母，行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣出現(xiàn)問題，表現(xiàn)與成績有下滑趨勢。
活動準(zhǔn)備：
1、4月1日，孩子采訪父母，弄清父母的出生年月日、文化程度、工作、成長中難忘的兩件事情、生養(yǎng)孩子過程中的艱辛及對孩子的期望等，制作父母小檔案。
2、4月15日寫周記《聽爸媽講往事》或《爸爸（媽媽），您聽我說》。
3、4月18日，選五個骨干分工合作，找材料，定活動流程。
4、4月22日早上帶與爸媽有關(guān)的生活照或有意義的物件。
5、4月22日上午確定主持人、四個組長。主持人自寫主持稿，組長領(lǐng)取明星談父母的材料閱讀，自己去招兵買馬（控制在11人內(nèi)，男同學(xué)不得超過6個）并分配任務(wù)。
6、4月22日下午班會課前考好課件排好桌椅，做好一切準(zhǔn)備。
活動過程：
一、課前（有兩分鐘）背誦《弟子規(guī)》的內(nèi)容。
二、由有趣的熱身小游戲引出班會主題。
主持人先問好，再呈示四幅動物親情的圖片，先以小老虎向虎媽媽說“媽媽，我愛您”為例，要求同學(xué)們根據(jù)畫面想象配角色臺詞，檢測一下同學(xué)們對愛的場景的感受能力。再由“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”引出人類親情。“世上有一種愛，亙古綿長，無私無求：不因季節(jié)更替，不因名利浮沉，這就是最珍貴的愛--父母之愛。今天，就讓我們來細數(shù)成長點滴，學(xué)會感恩父母”。打出班會主題幻燈片。
三、看視頻資料《孩子，請聽我說》（朗誦者王建新），簡要談感受。
聆聽了孤獨老人的心聲，我們明白：父母養(yǎng)育我們，恩重如山。作為人子，要善待父母，如同他們用全身心來照顧呵護我們一般！
四、名人好榜樣！
四組同學(xué)有同樣的材料，每組的同學(xué)材料又不一樣。大家讀了有關(guān)陳光標(biāo)、余秋雨、濮存昕、金晶、馬云、甄子丹、房祖名、周冬雨等人講述父母之恩的資料后，有被打動嗎？請選其中一人，結(jié)合材料，具體說說什么地方打動了你，為什么？（材料分別是：《父母教我行善》、《兩個女人借我一生》、《影集中積攢的父愛》、《媽媽為我打開另一扇門》、《父愛是把鐵鍬》、《我是母親“太極”教育法的優(yōu)良產(chǎn)品》《父親成龍的背影》、《我有天下最好的繼父》。）
母親懂你的喜怒哀樂，時時把你放在掌心，父親用厚實的肩膀支撐起整個家庭，默默的付出一切。父母之愛從來都是心甘情愿，不求回報啊！請聽閻維文和崔京浩的深情歌唱！（《母親》、《父親》歌曲）
五、知識搶答環(huán)節(jié)（知識性、趣味性、思想性、藝術(shù)性結(jié)合），放松一下！
題目：1、母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天？
2、沒有比父親更了解兒子的俗語是什么？
3、稱呼對方的父親母親應(yīng)用哪兩個敬詞？
4、你知道表現(xiàn)母愛的詩歌嗎？
5、你知道有名的父子作家嗎？請舉例。
6、有關(guān)母愛或父愛的電影你能推薦一部嗎？
7、能否說出一句贊美母親的名言？
8、盡孝的名句，你能念一句嗎？
9、你能說出一幅表現(xiàn)父親或母親的繪畫名作嗎？
參考答案：
1、五月第二個星期日、六月第三周的星期日
2、知子莫若父
3、令尊、令堂
4、《游子吟》、《歲暮到家》、《紙船》……
5、大仲馬、小仲馬代表作：《基督山伯爵》《茶花女》“三蘇”
6、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《搭錯車》（劇情介紹）
7、人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”（紀(jì)伯倫）。
8、（1）弟子入則孝，出則弟。（2）父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。
（3）夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。（4）家貧知孝子，國亂識忠臣。
（5）慢人親者，不敬其親者也。（6）親有過，諫使更。恬吾色，柔吾聲。
（7）孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
（8）親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去。
9、拉斐爾《草地上的圣母》羅中立《父親》
六、我的故事，大家分享！
可以借助實物，講清它的來歷，表達對父母的情感。
胡祺�！赌且话压P芯》陳惠同《珍貴的音樂盒》
江敏儀《瞧，我們的全家福》康萍《我抱著我妹妹》……
七、討論：化感恩為行動！
1、多向父母表達你愛他們。
2、主動承擔(dān)家務(wù)。
3、紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物；
4、遇特別情況寫一封信表達感激或歉意，適時為父母倒杯茶、削個水果。
5、和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
6、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
7、多向父母說說自己的情況自己的愿望；多傾聽父母的話。
8、遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
9、回家和外出主動給父母打招呼。
10、“身有傷，貽親憂；徳有傷，貽親羞”，保護好自己，珍惜自己的名聲。
11、時時謹(jǐn)記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
……
尊重、理解、體貼、關(guān)心、照顧、贍養(yǎng)……
八、總結(jié)，并在手語歌《感恩的心》的集體演唱中結(jié)束這次主題班會活動。
誰言寸草心，報得三春暉？父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。我們從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，千萬別留下“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”的終生憾事。學(xué)會感恩，就把溫暖的情感代代傳遞；學(xué)會感恩，就會虔誠地面對生活的挑戰(zhàn)；學(xué)會感恩，就帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航。感恩父母，是一種美德；感恩父母，是一種境界。擁有一顆感恩父母的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，擁有一個美好的未來。本次主題班會到此圓滿結(jié)束！謝謝！
活動總結(jié)：
本次主題班會，大家分工合作，精心準(zhǔn)備。以多種形式、手段來突出感恩父母的主題，頗費心思。同學(xué)們在活動中不但表達了感恩父母的心聲，懂得了以實際行動去關(guān)心父母，還增進了同學(xué)間的交流與協(xié)作，極大地增強了班級凝聚力。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)與生活中，同學(xué)們會煥發(fā)出新的精神面貌，積極進取，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為真正成為德智體美勞全面發(fā)展的好孩子而不斷努力！要記�。耗愕拿恳稽c進步，就是對父母的最好安慰！
教學(xué)反思：
1、學(xué)生的知識積累過少，導(dǎo)致?lián)尨瓠h(huán)節(jié)受阻。這些問題涉及多學(xué)科，且課內(nèi)外兼顧，孩子們還得加油！
2、環(huán)節(jié)還可優(yōu)化，節(jié)省時間來充分展示有創(chuàng)意的環(huán)節(jié)。
3、不少孩子缺乏自信，從未舉手發(fā)言。發(fā)言的孩子，有的不注意體態(tài)語言，顯得不夠落落大方。這方面還得多加引導(dǎo)和訓(xùn)練！
