據(jù)最新昆明城市學院招生網(wǎng)和福建招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，福建高考的考生需要成績在411分左右，位次排名需要在91534名左右，才可以考上昆明城市學院，不過每年昆明城市學院在福建招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、福建高考多少分可以上昆明城市學院
1、福建高考2022年考生上昆明城市學院的歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要468分，錄取最低位次為30023名;
2、福建高考2021年考生上昆明城市學院的歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要456分，錄取最低位次為33284名;
3、福建高考2022年考生上昆明城市學院的物理(物理+不限選考科目)最低分需要433分，錄取最低位次為91534名;
4、福建高考2021年考生上昆明城市學院的物理(物理+不限選考科目)最低分需要423分，錄取最低位次為89111名;
5、福建高考2020年考生上云南師范大學商學院的理科最低分需要411分，錄取最低位次為83908名;
6、福建高考2020年考生上云南師范大學商學院的文科最低分需要465分，錄取最低位次為27426名;
二、昆明城市學院在福建的近三年的排名多少可以上
1、2022年昆明城市學院在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 本科 | 468 | 30023 | 省教育廳 |
| 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 本科 | 433 | 91534 | 省教育廳 |
2、2021年昆明城市學院在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 本科 | 456 | 33284 | 省教育廳 |
| 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 本科 | 423 | 89111 | 省教育廳 |
3、2020年昆明城市學院在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 福建 | 理科 | - | 本科 | 411 | 83908 | 省教育廳 |
| 2020 | 福建 | 文科 | - | 本科 | 465 | 27426 | 省教育廳 |
一本和二本的區(qū)別
1、畢業(yè)證的含金量是不同的
本來一本就比二本的學歷要值錢，大家將來找份工作的話，一本的學歷要比二本更有優(yōu)勢，企業(yè)也是會更看重一本的學生。因為一本學生在一開始上學錄取的時候，分數(shù)就要比二本的學生高。要等一本把學生錄取完以后，二本才有機會去錄取學生。
2、學校的教學質(zhì)量還是有所不同的
一本的學校本身就要比二本的學校好，因此不管是在教師的資源還是學校的設施上，也都要比二本要好很多。畢竟兩個學校在招老師的時候要求還是有所不同的，一本學校的老師要比二本學校的老師學歷更高，能力更。因此從這個師資上來說，一本學校更有優(yōu)勢。
3、在考研方面也是有所區(qū)別的
一般在一本院校獲得保研資格的學生人數(shù)比較多，機會也更大一些。你所處的學校如果是一本的話，名額會更多一些。相比較二本那些名額會少，這樣的話保研的幾率不同的，因此說一本學校更有優(yōu)勢。導師也會更偏向于一本的學生，認為他們會更加優(yōu)秀。
4、他們接觸的平臺也是不一樣的
大家知道在招聘一般分為校招和社招，那么校招就是學校和企業(yè)簽訂了合同。等學生畢業(yè)以后，企業(yè)來學校進行招聘，這樣的話一本和二本的區(qū)別就出來了。一本院校接觸到的企業(yè)，遠比二本學校接觸到的企業(yè)知名度更高。
高考成績和排名哪個重要
分數(shù)是排名的基礎，沒有好的分數(shù)，排名也不會靠前的，但如果考生的成績普遍高，你就是考了一個非常不錯的成績，也不定能進入好的大學。
沒有什么比分數(shù)更重要的
對于參加高考的考生來說，我認為沒有什么比分數(shù)更重要的。皮之不存，毛將焉附？只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話，排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后，家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好，才能想起查詢排名，否則查詢排名就沒有實際意義了。
分數(shù)是基礎，在分數(shù)的基礎上看排名
沒有一定的分數(shù)，達不到分數(shù)線不說，過不了提檔分數(shù)線，什么都是白扯。達到一定的分數(shù)后，就要看排名了。
說白了，還是分數(shù)的排名。所以，還是分數(shù)重要，分數(shù)才是命根子。沒有好分數(shù)，哪來的排名的資格。
三、昆明城市學院學校介紹
"昆明城市學院（云南師范大學商學院）2000年6月經(jīng)教育部批準設立，是教育部審批的云南省首批獨立學院之一，屬普通高等教育本科層次，2001年7月開始招生。2021年6月經(jīng)教育批準轉(zhuǎn)設為昆明城市學院。 建院以來，學院全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，以“辦最好的應用型大學、最關(guān)愛學生的大學”為愿景，始終致力于為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、既有家國情懷又通曉國際規(guī)則的應用型專門人才。經(jīng)過20年的發(fā)展，學院辦學條件不斷完善，辦學特色初顯,辦學水平和社會聲譽不斷提升。 學院現(xiàn)實行兩校區(qū)辦學，有在校生19000余人。學院現(xiàn)有專任教師1000余人，其中博士、碩士占比70%以上，高級職稱(副高及以上)占比30%以上。學校現(xiàn)有8個學科門類、54個本科專業(yè)，其中：管理學13個、經(jīng)濟學4個、藝術(shù)學13個、教育學5個、文學10個、工學7個、理學1個、法學1個。形成了“以管理學和經(jīng)濟學為主體，以藝術(shù)學和教育學為兩翼，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展”的學科專業(yè)體系。 學院2012年通過了云南省學士學位授予單位和學士學位授權(quán)專業(yè)評審，通過云南省教育廳組織的“2012年云南省高等學校教學水平評估”；成為云南省首批“向應用技術(shù)型大學轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院�！�；2015年通過了云南省教育廳組織的“民辦本科高校（含獨立學院）辦學條件、辦學水平及學科專業(yè)評估”，結(jié)論為A；2016年被列為“云南省優(yōu)勢特色民辦本科院�！�，同年“工商管理”學科被列為“云南省高校一流學科（B類高原學科）”建設項目；2017年成為云南省首批“應用型本科人才培養(yǎng)示范院校建設單位”；2018年被授予“云南省足球?qū)W院”。2008年-2017年連續(xù)十年獲得云南省“就業(yè)創(chuàng)業(yè)目標責任考核”一等獎，2018年獲得云南省“就業(yè)創(chuàng)業(yè)目標責任考核優(yōu)秀高校”。學院連續(xù)多年榮登“中國獨立學院排行榜”十強，2017年-2020年連續(xù)四年排名第二；多次被騰訊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等媒體評為“綜合影響力獨立學院”“國際影響力商學院”。2019年經(jīng)濟管理學院教工黨支部獲批教育部“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位。 學院現(xiàn)有云南省高校一流學科1個;省級重點培育學科1個，云南省“一流”建設專業(yè)建設點2個，云南省專業(yè)綜合評價C級專業(yè)5個;云南省特色專業(yè)3個;省級“卓越管理人才培養(yǎng)計劃""1個;云南省高等學�！爸萎a(chǎn)業(yè)升級重點專業(yè)群”建設項目1個、“提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力”建設項目2個;云南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點學院1個;高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個;云南省科技創(chuàng)新團隊2個;省級教學團隊2個;省級學術(shù)工作站2個;云南省教學名師3個;云南省樂團教師人才培養(yǎng)基地1個;校企合作單位189個，校內(nèi)實習實訓中心10個;省級教育教學改革研究項目18項;教育部高教司“產(chǎn)學合作協(xié)同育人”項目26個。2009年、 2017年學院分獲云南省高等教育教學成果獎二等獎。 學院堅持應用型辦學定位，堅持“地方化、個性化、國際化”發(fā)展戰(zhàn)略，以“學生為中心”，變革本科教育，推行“3+1N”的人才培養(yǎng)模式，滿足學生發(fā)展需求和經(jīng)濟社會發(fā)展的人才需求；成立50余個學生社團，形成“嚴格、自由、民主、活潑”的學生工作特色；與英、美、澳、加、法等國高校建立合作關(guān)系，聘請全球政要、國際著名學者、大學校長、行業(yè)精英、知名藝術(shù)家擔任客座教授，幫助學生牽手世界名校。站在*的起點，學院將以立德樹人為根本遵循，以提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，繼續(xù)致力于辦“兩最”大學愿景，為廣大學生的幸福人生提供優(yōu)質(zhì)的選擇性教育服務。"
