幼兒園寶育家長會(huì)發(fā)言稿【1】
各位家長:
你們好!
能夠坐到一起我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)那就是我們的孩子,孩子入園也有一個(gè)多月了,相信大家都很想了解孩子們在幼兒園的情況,不過在日常生活中也發(fā)現(xiàn)了不少問題,由于部分幼兒在家比較嬌慣,所以在幼兒園玩游戲、玩玩具時(shí),就出現(xiàn)小朋友互不相讓,喜歡獨(dú)占,不愿和別人共同玩耍,更有甚者,不如意時(shí),滿地亂扔?xùn)|西,大發(fā)脾氣,動(dòng)手打人。幼兒從家庭直接入園,所以生活習(xí)慣,常規(guī)比較自由散漫,喜歡上課跑上跑下,把椅子搖來搖去,隨便說話,一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒大小便,吵鬧聲音也較響。孩子在家都是寶貝,因此就出現(xiàn)了“一手辦”的現(xiàn)象,缺乏自理能力,任性、驕橫、自私、自我控制力差,這些都是現(xiàn)今幼兒普遍存在的問題。
經(jīng)過短短一個(gè)月的在園生活,值得高興的是我們的寶寶都有了很大的進(jìn)步,孩子良好習(xí)慣與自理能力的培養(yǎng),除了在園的學(xué)習(xí)以外,家長的積極支持也是必不可少的。希望其他家長與我們密切配合,為孩子的成長共同努力。
在這個(gè)學(xué)期中,以培養(yǎng)幼兒生活自理能力和良好的的行為習(xí)慣為重點(diǎn),使孩子得到不同程度的發(fā)展。一、具體要求與措施
A. 幼兒生活自理能力
培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣,生活自理能力是關(guān)鍵。我們準(zhǔn)備通過老師的示范,兒歌,游戲的形式,讓幼兒通過自己的實(shí)踐,加上老師的反復(fù)督促、指導(dǎo),具體強(qiáng)化落實(shí)在每一位幼兒的身上,以利于幼兒生活自理能力的養(yǎng)成。
B. 良好的行為習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣并不是一朝一夕能養(yǎng)成的。認(rèn)真聽講的習(xí)慣,嚴(yán)格按小班一日行為習(xí)慣的要求,早晨入園有禮貌地問早、問好,有精神地做操。
我們家長也很關(guān)心孩子在幼兒園素質(zhì)教育情況,在重視保育工作的同時(shí)我們也根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律制定了一系列的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒能在音樂的伴奏下唱簡單的歌曲,會(huì)做模仿操。培養(yǎng)孩子交往能力,能夠與同伴友好相處。鼓勵(lì)幼兒講普通話,重視孩子的語言發(fā)展,經(jīng)常和幼兒交流,鼓勵(lì)他們主動(dòng)舉手回答問題,認(rèn)知發(fā)展方面,我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來獲得知識(shí),比如說可以用手摸一摸、用眼看一看、用耳朵聽一聽等。重視幼兒的動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往能力。同時(shí)我們還保證孩子每天有一定的戶外活動(dòng)時(shí)間,因此用廢舊材料制作了不少玩具豐富孩子的活動(dòng)材料。
總之,兒童應(yīng)該享有童年的快樂,我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,如果他們老是在束縛中生活,不許這樣不許那樣,他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,我們應(yīng)放開孩子的手腳,多一份自由,少一份約束,讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,基本的規(guī)則還是要遵守的,我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。
二、家長配合工作:
幼兒園的工作離不開家長的密切配合。例如:開學(xué)時(shí)通過我們的共同努力,很快使孩子適應(yīng)了幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境,很快使孩子們都喜歡上了我們老師。在今后的教育教學(xué)過程中,我們會(huì)不斷豐富游戲區(qū)角,還會(huì)有一兩個(gè)生成活動(dòng),就是根據(jù)孩子的興趣組成的各種活動(dòng),還會(huì)不斷的需要各位的配合,希望你們能一如既往的配合我們的工作。因?yàn)楹⒆拥某砷L需要我們家園的共同努力。
其次,希望各位家長對幼兒及學(xué)生素質(zhì)教育有所了解,相信孩子 ,多給孩子一點(diǎn)空間,讓他們有機(jī)會(huì)展示自己。另外,為了能夠和你們進(jìn)一步的家園聯(lián)系手冊、家長園地等聯(lián)系方式。
最后很感謝大家,如果有不足的地方請大家直言,給予批評(píng)指正,我們一定會(huì)努力改進(jìn),進(jìn)一步完善的。用我們的真心和愛心,換取你們家長的放心和安心。相信只要我們設(shè)身處地地去理解和關(guān)心我們的孩子,孩子會(huì)很快適應(yīng)幼兒園的集體生活。謝謝大家!
幼兒園寶育家長會(huì)發(fā)言稿【2】
各位家長:
大家好!
首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí)。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會(huì)!
我先向大家做一下自我介紹:我是小X班的X老師,參加工作已經(jīng)X年了。與我共同搭班的老師叫X老師,她也有X年的工作經(jīng)驗(yàn)了。很高興我們大家能走在一起,共同教育我們的孩子。
其次,為了使孩子順利地從家庭的個(gè)體生活過渡到幼兒園的集體生活,讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境,我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個(gè)方面:
第一個(gè)方面、幼兒園時(shí)集體生活的地方,孩子年幼不會(huì)照顧自己,更不會(huì)照顧他人,也不能很好地與同伴相處。因此,在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況,希望家長做到相互理解,請家長們多與老師溝通,盡量避免家長之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的,也請家長們給予體諒,表示對我們工作的支持。
第二個(gè)方面、由于孩子年齡小,安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面,給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉
鏈褲;鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動(dòng)、不打滑的;不穿有帶子的;不佩戴貴重物品,以免丟失。
第三、請家長按時(shí)接送孩子,家長與老師在教室門口交接。家長不得隨便進(jìn)教室,接送孩子時(shí)要嚴(yán)格適用幼兒接送卡(隨后辦理)。接送時(shí)都要記得帶上,不要讓未成年人來園接孩子;如果其他人接孩子時(shí),請事先電話通知老師,經(jīng)確認(rèn)后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時(shí),請把藥物按次、按量分裝好,分別注明孩子的姓名、服法,讓老師做好服藥記錄,并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病,入:過敏或其他特殊病史需要特別照顧的,請及時(shí)告知班級(jí)老師。讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備。
第六、請給孩子準(zhǔn)備換洗的衣褲交給老師,尤其是經(jīng)常尿床的孩子,準(zhǔn)備尿不濕。
第七、請給孩子每天來園帶上手帕
第八、請家長每周為孩子剪指甲,以防孩子無意抓傷他人。
第九、請隨時(shí)關(guān)注我們教室門口的家園共育欄,有通知或其他的家長須知,會(huì)在那里張貼,請家長隨時(shí)看通知,養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。
第十、如果有電話號(hào)碼變更請及時(shí)告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記,請交回幼兒照片6張。(2寸統(tǒng)一底色);全家福一張;幼兒喜歡的玩具一件(孩子剛?cè)雸@,帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀);請及時(shí)將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā),給上面寫名字,固定某一個(gè)角落。
第十三、請家長為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋,進(jìn)出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。
家長需要配合的就這些吧,從今天下午開始到8月28日。這兩天半時(shí)間家長陪同孩子來園適應(yīng)幼兒園生活。
現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動(dòng)安排,介紹幼兒入園后一日生活安排.
兩天半活動(dòng)完之后,9月1日正式開學(xué),家長不作陪同,來園時(shí)請把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長會(huì),對于很多家長們來說,意義是重大的,可能是你一生中的第一次家長會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來努力,希望各位家長能配合好我們的工作。謝謝大家