尊敬的各位家長、老師:
大家下午好!
我是來自初一(31)班的班長黃##,非常榮幸能代表同學們來談一下我們這半個學期以來的感受。我就從同學們的一天來說吧!
學,F(xiàn)在開展了班級晨跑,所以早上同學們分別在宿舍集好隊后到班級晨跑點,每一天的晨跑同學們都是朝氣蓬勃的,途中還會響亮的喊出我們的口號:“縱有千古,橫有八荒,壯哉少年,與國無疆!”
到了教室后,先來的同學們都認真得、安靜得讀書,心中都想著唐老師說的“1大于56”的概念。“1大于56”的意思是教室中只要有一個人學習,那么其他同學就有責任去維護這個安靜的學習環(huán)境,從而達到人人都在學習的境界。當然,也會有個別同學不自覺,但經(jīng)過班干部的提醒之后,就能安靜的讀書了。
課堂上的表現(xiàn),一直是重要的一點。學校實行的“自主高效課堂”已經(jīng)在班中初具雛形了,大部分的學科都開展了,這種學堂,其實就是同學們將自己自主預學的成果上臺與其他同學分享展示,當然,我們沒有老師所講的那么具體,透徹,于是就有了臺下同學補充質(zhì)疑的環(huán)節(jié),比如說在數(shù)學課上,只要臺上的同學講題出現(xiàn)了失誤,臺下同學可以迅速站起來幫他們糾錯和補充,這樣及培養(yǎng)了下面同學的思維力和反映力又使臺上的同學講的更好,更準確。那么,如何檢驗自己講的同學們是否聽懂了呢?所以便有了抽測一環(huán)節(jié)“小老師”講題時觀察到某些同學不認真,就可以抽他起來,回答一個其中剛講的問題根據(jù)回答情況加分減分,讓老師也能知道。有哪個知識點需要補充,也讓同學們更加集中精神去聽課。當然,我們都是同一個年齡段的人。都有不會的問題,這時,老師就會講解補充了。
大課間我們會出去跳繩,鍛煉身體,現(xiàn)在,已經(jīng)有小部分同學達到一分鐘200個了,他們是:張##,葉##,甘##,黃##,資##,革##,何##,杜##,鄭##等。這些同學已經(jīng)在這方面領(lǐng)先了,希望其他同學繼續(xù)加油!
晚修前和下午上課前都是和早讀一樣,同學們安靜的看書,不過,也還是有部分同學不能自覺,需要提醒。
7:00-7:20這段時間是我們每日冥想會。所謂的每日冥想就是想一下自己,乃至班級今天有什么不足,收獲,做得好的地方。我們的每日冥想會分為以下幾個步驟:
1、同學們?nèi)昼娳は胨伎?/p>
2、各大組代表人總結(jié)組內(nèi)個人表現(xiàn)或班級表現(xiàn),匯報組內(nèi)加減分情況
3、課代表總結(jié)課堂表現(xiàn)
4、班干部補充,或同學們自由補充
5、班長總結(jié)
6、齊背班級文化(或齊讀)
每日冥想會讓同學們反思自己的過錯,也讓同學們在新的一天明確自己的目標,發(fā)揚自己的優(yōu)點。然后再晚修快結(jié)束后時,同學們會把這些寫在自己的每日總結(jié)本上,以來更好得記住自己的優(yōu)點和缺點,
這就是我們的一天了。
下面我來介紹我們班的班級文化。首先是我們的班名:鳳凰三代。神鳥鳳凰,性情高潔,非晨露不飲,非嫩竹不食,非千年梧桐不棲。鳳凰代表著青春、火紅、陽光、燦爛、高貴,我們要向著成為鳳凰之化身這個目標前進。三代是因為我們是唐老師第三代學生,我們不僅僅象征著自己,還代表著優(yōu)秀的學哥學姐!
班訓“修學儲能,經(jīng)世致用”意思是在學習社會所需知識的同時,積極儲備社會所需之能力,以今日所修之學,所儲之能,致力于明日國家民族之發(fā)展。
口號“做一個幸福的讀書人”,追求夢想的人生一定是幸福的人生,幸福是一種能力,我們應該培養(yǎng)并生成能讓自己乃至身邊人感到幸福的能力。人生中如果只剩一件事就是要讀書,讀書是生活中必不可缺的一件事,我們要在讀書中獲取知識,感受幸福,創(chuàng)造幸福!
我們的建班理念是幸福教育,那么如何踐行呢?
我們每周都有一個班級總目標,是同學們在前幾周或一直存在的問題。比如,這一周的目標就會是“課前三要”,這三“要”第一是桌面整潔,做好課前準備。第二是四周地面干凈,無垃圾。第三是桌椅整潔無垃圾。每周目標讓我們能一個一個解決自身問題,最后就能達到自主管理。
《約法五章》是同學們用來衡量自己的標準,第一句是我們在平常生活和學習中都要達到的:有禮儀、有秩序、有能力、有正能量。第二也是的,自主、自覺,做事有計劃,才能更優(yōu)秀。第三句是學習中需培養(yǎng)的習慣,第四句第五句就是我們不能越過的界限。有了《約法五章》,我們在平常生活學習中有了一個標準,讓我們知道自己該做什么不該做什么,讓我們不斷的追求更好更優(yōu)秀的自己!
我們班每個月都會有“賢明稱號”的頒獎活動,“賢明稱號”釋義:才、或德出眾,有見識,明達事理之人。其實就是頒給那些關(guān)愛集體、奉獻集體、成長自我、堅韌、有毅力的同學。每一次的“賢明稱號”評選結(jié)果,都會貼在班務欄上,唐老師也會發(fā)在家長群中。目前為止,已經(jīng)有一下同學獲得了“賢明稱號”:陳##,鄭##,張##,巫##,李##,王##,呂##,李##,林##,葉##,董##,李##,林##,黃##,鄭##,資##。十一月的“賢明稱號”也即將要評選出來了,希望還沒有獲得這一稱號的同學繼續(xù)加油!為班級貢獻自己一份力量!
分享完了這些,同學們在這半個學期里的感受就不言而喻了,這里,可以讓我們感受到家庭般的溫暖,同學們和老師們就是我們的家人,在這里,我們快樂地學習和生活著。
雖然我們在某些方面還有不足,但我相信我們一定能在未來不斷進步,不斷超越自己
謝謝大家,我的發(fā)言完畢!